大學(xué)生心理發(fā)展選修課論文格式的要求.doc

大學(xué)生心理發(fā)展選修課論文格式的要求課程論文應(yīng)嚴(yán)格按照下述格式撰寫：1、課程論文應(yīng)包括的內(nèi)容及排列的順序 (1) 封面（論文標(biāo)題、副標(biāo)題、學(xué)生姓名、學(xué)號(hào)、班級(jí)、指導(dǎo)教師、日期等）(2) 中文摘要（300漢字左右）、關(guān)鍵詞（3-6個(gè)）(3) 正文(4) 參考文獻(xiàn)2、文稿要求及注意事項(xiàng)（1）頁(yè)面設(shè)置： A4紙張，縱向，上下邊距 2.5cm，左右邊距 2.6cm，頁(yè)眉1.8cm，頁(yè)腳 1.5cm，文檔網(wǎng)格一律使用“無網(wǎng)格”。 頁(yè)眉頁(yè)腳：頁(yè)眉設(shè)置為：“塔里木大學(xué)課程論文”，小五號(hào)字，宋體，右對(duì)齊。頁(yè)腳設(shè)置為：插入頁(yè)碼，右對(duì)齊，從“中文摘要”頁(yè)開始設(shè)為第頁(yè)。 段落“行距”一律為單倍行距。（2）題目：2號(hào)字，宋體加粗，居中。（3）副標(biāo)題：3號(hào)字，楷體加粗，居中。（4）署名：4號(hào)字，宋體，居中。（5）內(nèi)容提要和關(guān)鍵詞：小5號(hào)，“摘要”、“關(guān)鍵詞”這五個(gè)漢字應(yīng)設(shè)為黑體，其它的設(shè)為宋體，內(nèi)容提要不超過300字，關(guān)鍵詞36個(gè)。（6）正文：5號(hào)字 宋體 段前后間距 0行左右縮進(jìn)0字符 首行縮進(jìn)2字符（7）參考文獻(xiàn)： 小5號(hào)字，“參考文獻(xiàn)”名稱設(shè)置為黑體加粗，其它設(shè)置為宋體，段前后間距，0行，左右縮進(jìn)0字符，首行縮進(jìn)0字符。 在正文或附錄后面空兩行頂格排列；另起一行空兩格用5號(hào)宋體排列參考文獻(xiàn)內(nèi)容。 正文引用參考文獻(xiàn)處應(yīng)以方括號(hào)標(biāo)注出。如“效率可提高到25%?！北硎敬私Y(jié)果援引自文獻(xiàn)。 論文參考題目1、試述當(dāng)代大學(xué)生心理發(fā)展的時(shí)代特點(diǎn)2、淺析大學(xué)生學(xué)習(xí)中的挫折歸因3、成就動(dòng)機(jī)與人才發(fā)展4、淺談學(xué)生心理健康教育的新模式5、試論智商與成才6、試論情商與成才7、家庭教育與早期智力開發(fā)8、大學(xué)新生環(huán)境適應(yīng)問題的研究9、新形勢(shì)下大學(xué)生三觀發(fā)展的新趨勢(shì)10、對(duì)迷戀電腦游戲行為的心理分析及對(duì)策11、對(duì)青少年熱衷流行音樂的心理分析12、淺談大學(xué)生心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)13、對(duì)我校學(xué)生心理健康教育模式的思考14、大學(xué)生作弊行為心理分析及對(duì)策探討15、淺議大學(xué)生功利心理16、對(duì)當(dāng)代大學(xué)生人格因素中誠(chéng)信缺失的反思17、淺議對(duì)大學(xué)生生命教育缺失的反思18、大學(xué)生占座心理機(jī)制分析19、論班級(jí)管理中的心理效應(yīng)20、塔大大學(xué)生選修課選擇的心理原因21、自我意識(shí)的形成與健康人格的培養(yǎng)22、大學(xué)生心理問題及預(yù)防初探23、大學(xué)生注意力缺失情況的調(diào)查研究24、分析弗洛伊德和羅杰斯的人性觀的不同25、有關(guān)大學(xué)生生活狀況的調(diào)查研究26、大學(xué)生的抑郁狀況調(diào)查研究27、大學(xué)生孤獨(dú)心理及其影響因素的研究28、大學(xué)生自尊與父母教養(yǎng)方式的相關(guān)研究29、大學(xué)生焦慮與自我概念、應(yīng)付方式的相關(guān)研究30、大學(xué)生一般自我效能感與人際交往的關(guān)系研究31、淺析大一學(xué)生常見心理適應(yīng)不良原因32、大學(xué)新生的團(tuán)體心理輔導(dǎo)研究33、大學(xué)畢業(yè)生壓力應(yīng)對(duì)性別差異研究34、大學(xué)生心理健康問題及其成因探討35、青少年學(xué)生嫉妒心理特點(diǎn)及其教育對(duì)策36、大學(xué)生宿舍氣氛與心理健康的關(guān)系分析37、大學(xué)生自信心理研究38、大學(xué)生自我效能感研究39、女大學(xué)生肥胖群體自我概念及心理健康研究40、貧困大學(xué)生心理健康問題研究41、大學(xué)生就業(yè)心理準(zhǔn)備42、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃43、大學(xué)生擇業(yè)心理研究綜述44、大學(xué)生對(duì)就業(yè)現(xiàn)狀認(rèn)識(shí)調(diào)查45、大學(xué)生親密關(guān)系現(xiàn)狀46、大學(xué)生婚姻觀47、大學(xué)生家庭觀48、失戀之后心理調(diào)適策略49、大學(xué)生擇偶心態(tài)透析50、大學(xué)生專業(yè)課與公共課學(xué)習(xí)態(tài)度之差異51、大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)綜述52、大學(xué)生逃課行為之原因探究53、大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)性別差異研究54、大學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣現(xiàn)狀55、大學(xué)教師對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)行為的影響研究56、大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究57、大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力缺失的原因分析及對(duì)策58、大學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的調(diào)查研究59、大學(xué)生時(shí)間管理傾向研究60、大學(xué)生睡眠質(zhì)量對(duì)學(xué)習(xí)的影響61、談大學(xué)生注意力的培養(yǎng)另，大家可以根據(jù)自己的體會(huì)就某一方面進(jìn)行論述，也可