《小動物過冬》教學設計.doc

小動物過冬教學設計一、導入1、 師：小朋友，涼爽的秋天過去了，寒冷的冬天來到了我們身邊，小動物們都準備過冬了，今天這節(jié)課我們將繼續(xù)走進動物王國，去看看小動物是怎樣過冬的。（齊讀課題）在走進動物王國之前，我們先來闖一闖詞語關，熱熱身吧。指名讀，領讀，開火車讀2、上節(jié)課，我們認識了3位可愛的動物朋友，它們是誰呢？師：它們是（大家一起說，師貼圖）對，有專吃害蟲的小燕子、保護莊稼的青蛙，還有勤勞的小蜜蜂。）二、第一小節(jié)復習1、 上節(jié)課我們還學了第一自然段，通過學習我們已經知道，它們三只小動物是什么關系呢？(好朋友) 媒體出示第一小節(jié) 2、師：哪個句子能看出它們是好朋友呢？（指名讀）師：它們常常在一起唱歌跳舞，日子過得很快樂。（師邊說邊點出：常常 唱歌跳舞 快樂）3、你們有好朋友嗎？你們常常在一起干什么呢？你能用這個句子說一說嗎？（師出示）和 是好朋友，我們常常在一起 。4、你們和好朋友在一起可以干那么多事情，你們覺得開心嗎？5、讓我們一起讀第一小節(jié)，把你的快樂帶給大家。三、講讀第二小節(jié)1、師：三只小動物就這樣開開心心地生活著。一眨眼秋天到了，天氣漸漸涼了。（播放圖畫）一天，三只小動物聚在一起干什么呢？（指名讀第二小節(jié)）“漸漸”應怎樣讀?商量的意思,商量什么呢?2、我們知道冬天好冷啊，我們小朋友可以穿上厚厚的棉衣，還可以待在空調房里度過，可小動物又不能穿棉衣，開空調，看來他們是得好好商量一下。 3、誰能有感情地讀讀第二小節(jié)呢？再齊讀。四、講讀第三至八小節(jié)1、師小結：他們是怎樣商量的呢？商量的結果又如何呢？自己認真讀一讀37小節(jié)，把描寫它們怎樣過冬的句子用直線劃出來。2、生自讀37小節(jié)，師巡視。3、那我們先來看看小燕子是怎么過冬的？誰來說？ （出示第三小節(jié)）指名讀4、師：小燕子要到哪里去過冬呀？（師板書：飛到南方）小燕子為什么要飛到南方去呢？生：因為南方暖和，還有很多蟲子。5、師：冬天，北方太冷了，蟲子都躲起來了。小燕子只有到南方過冬才有蟲子吃。小燕子要飛到暖和的南方去過冬，肯定會很開心的。誰來讀好這段話呢？（指名讀）換個句式你會說嗎？（因為所以）6、過渡：南方不僅暖和而且可美啦。（課件出示春暖花開畫面）看到這么美麗的景色想到了哪些詞語？（春天氣候溫暖，百花盛開，景色優(yōu)美。）課文中哪個詞語描寫了這美麗的畫面請你用朗讀把這個美好的詞送給大家！把“春暖花開”放進句子中美美的讀一讀。7、能加上動作表情把燕子的話讀好嗎？你讀，（多輕快的小燕子呀?。┠阕x。（你的姿態(tài)好美喲?。ㄖ该f） 8、師過渡：大家讀得真好！每年秋天，小燕子就會成群結隊地飛過高山，飛過大海，飛到遙遠的南方去過冬。好朋友小燕子就要去南方了，你想對它說些什么呢？ （一路平安、早點回來）9、師：小燕子真了不起，靠著一雙翅膀，可以讓自己渡過寒冷的冬天，可是小燕子還掛念著小青蛙呢!10、小燕子稱呼青蛙是青蛙哥哥，可以看出小燕子怎樣？（有禮貌）小動物都這么有禮貌，我們小朋友在平時的生活中更應該有禮貌了。（用關心的語氣讀）11、課件（師讀小燕子的話）小青蛙快來告訴小燕子。你是怎么過冬的？指名讀。 12、小青蛙，你睡一個冬天不餓嗎？可別把身體餓壞了！（不會的，我先吃得飽飽的，在泥土里睡覺，一點兒也不會餓。）小青蛙的肚子那么大，可真是吃的飽??！有個詞語誰能讀好：吃得飽飽的 吃得飽飽的是什么樣子呢？ 你能來做個動作嗎？齊讀這個詞語？13、青蛙吃得飽飽的鉆到泥土里，好好的睡上一大覺，真舒服呀！(讀好:好好睡上一大覺) 青蛙這一覺肯定睡得很香，說不定還做著夢呢。我們一起舒舒服服地齊讀這段話。師：小青蛙，這一覺要睡到什么時候呀?我還要和你一起玩呢？生：我要到來年春天再醒來。什么是來年？領讀詞語14、青蛙這一覺時間睡得真長呀？要睡整整一個冬天呢。齊讀這句話看你們讀得這么認真，老師也想讀了，這樣吧，老師來扮演小燕子，你們扮演小青蛙？（師和全班分角色讀）現在我們知道了：青蛙_過冬。板書：鉆到土里 小結：其實像青蛙這樣的過冬方式我們叫冬眠15、師:青蛙的身體表面十分光滑。它是變溫動物，身體體溫隨氣溫變化而變化，如果不鉆到泥土里冬眠，冬天就會被凍死）16、想看看青蛙是怎樣鉆進泥土里冬眠的嗎？播放青蛙冬眠錄像。師：小青蛙可真聰明啊，再也不用擔心會挨餓、挨凍了！好了，現在小青蛙不用擔心了，那么小蜜蜂又是怎樣過冬的呢？自由讀小燕子和小蜜蜂的對話（學生自由讀）指名讀對話.17、師：一起當回小燕子吧，讀出關心的語氣。小蜜蜂是怎樣過冬的呀？原來勤勞的小蜜蜂早就采了許多蜜，冬天它可以躲在蜂巢里吃蜂蜜了。點出：藏在蜂巢里，板書：準備糧食哪個詞語看出蜜蜂很勤勞?（早就）齊讀這句話18、課件認識蜂巢。師：這個蜂巢太神奇了，它可以儲存很多蜂蜜，在漫長而寒冷的冬季，有吃有喝，啥也不愁。難怪小蜜蜂那么自信地說（學生朗讀小蜜蜂的話）19、師：真喜歡這勤勞的小蜜蜂，讓我們通過朗讀再來夸夸這只小蜜蜂吧。請男生做小燕子，女生做小蜜蜂來演一演他們。20、學到這里，我們想到了一年級時學過的一篇課文，里邊的那種小動物也是這么勤快呢？（螞蟻和蟈蟈中的螞蟻）它們都是勤勞的小動物。21、師小結：這三個小動物真了不起！他們都有自己獨特的過冬方式。練習：小燕子飛到 （ ），因為那兒（ ）;青蛙（ ）；小蜜蜂吃藏在（ ）里的（ ）。22、 (指名三人表演）師：寒冷的冬天快要來了，小動物們，你們準備怎么過冬呀？小燕子你先說_,那小青蛙你呢，還有勤勞的小蜜蜂呢_。指名兩組帶頭飾老師當燕子，男生青蛙，女生小蜜蜂23、過渡：燕子、青蛙、小蜜蜂都讓它的好朋友放心了，他們互相關心，互相幫助，團結友愛。但是這三個好朋友要分開了，又是多么舍不得啊，于是它們有了一個美麗的約定。（一起讀最后一小節(jié)）在一起“商量”過冬，表現了它們的互相關心;“約定”第二年春天再相見，表現它們友誼很深。（情深似海）24、師述：想象三個好朋友是怎么約定的，如果你是其中的一種小動物你會怎么說呢?我們祝他們平安過冬，早日相見。五、拓展深化，豐富知識。通過今天的學習，我們知道了三種小動物的過冬方式各不相同。下面我們一起來看看，還有哪些小動物的過冬方式和它們一樣呢 ？ 1、你還知道哪些動物也是和燕子一樣過冬的嗎？丹頂鶴（天鵝）、大雁、野鴨、黃鸝、杜鵑師：這種隨著季節(jié)的變化而不斷遷移的鳥類叫作侯鳥。這種過冬方式叫作:遷徙（板書：遷徙）2、哪些動物是冬眠的呢？蛇、夜鶯、黑熊師：像青蛙一樣吃飽后睡上一大覺，這種過冬方式叫作：冬眠(板書:冬眠)。3、哪些動物像蜜蜂一樣準備了糧食過冬？小螞蟻、小松鼠師：這種過冬