生活中常見的鹽全面版VIP

生活中常見的鹽 一教材領悟 內(nèi)容提要 二教法學法 三教學過程 四重點難點 五板書設計 1 教材分析2 教學目標3 教學重點4 教學難點5 課時安排 一教材領悟 單元分析本單元的鹽 化學肥料兩個課題從學生身邊的事物出發(fā) 又結合相關內(nèi)容對前面所學知識和技能進行了適當?shù)臍w納 提高或延伸 是繼前十單元學習后的延伸和總結 歸納和反思 1 教材分析 介紹了兩類重要性的鹽 氯化鈉和碳酸鹽 構建了酸 堿 鹽完整的知識體系 完成了四大基本反應類型的知識教學 同時為課題2化學肥料的教學做好鋪墊 課題分析 知識與技能過程與方法情感態(tài)度和價值觀 第一課時 氯化鈉第二課時 碳酸鈉碳酸氫鈉碳酸鈣 5 課時安排 二 教法和學法 本課題主要采用實驗與多媒體結合教學 此外還采用分析法 對比法 歸納法等多種方法的優(yōu)化組合 1 教法 2 學法 導學生學會設計實驗 觀察實驗 分析實驗的認知過程 教會學生運用對比 歸納法 三 教學過程 第一課時氯化鈉 考考你 1 食鹽知識知多少 2 食鹽和鹽是一回事嗎 3 除調(diào)味外 你還能說出食鹽的其它用途嗎 4 在自然界中 氯化鈉如何分布的 5 海水如何制精鹽 你們想知道剛才的回答對嗎 通過我們今天的學習你就能從中找出答案 農(nóng)戶誤用某工業(yè)鹽造成8人食物中毒 廚師放錯鹽工人進醫(yī)院石家莊37人中毒 亞硝酸鈉 新聞事件 融雪機灑鹽融雪 有關食品與藥品 氯化鈉的用途 醫(yī)療生理鹽水是0 9 的氯化鈉溶液工業(yè)制取純堿 燒堿 鹽酸等農(nóng)業(yè)氯化鈉可以用來選種生活調(diào)味品 腌制蔬菜 魚 肉 蛋等交通公路上的積雪用氯化鈉來消除 海鹽 湖鹽 巖鹽 井鹽 某班同學進行粗鹽提純實驗時的部分場景 稱量 過濾 溶解 蒸發(fā) 第二課時碳酸鈉 碳酸氫鈉和碳酸鈣 1 展示實物引出新課 我國的制堿工業(yè)的先驅(qū) 侯德榜 http www nhyz org chjh hxjgs hxjgs6 htm 2 問題作知識點的過渡 一環(huán)緊扣一環(huán) 碳酸氫鈉為什么可以作為醫(yī)療上治療胃酸過多的一種藥劑 2 碳酸鈣為什么可以作為醫(yī)療上的補鈣劑 問題 3 注重實驗 注重對比 歸納法的應用 四重點難點 2 CO32 HCO3 的檢驗方法 3 復分解反應及其發(fā)生條件 四 重點難點 2 CO32 HCO3 的檢驗方法 3 復分解反應及其發(fā)生條件 1 過濾 蒸發(fā)等基本操作技能 設問討論播放課件 實驗操作注意事項 探究實驗 1 稱量 稱量時應注意什么 將粗鹽全倒入水中嗎 2 溶解 是除去液體中混有的固體物質(zhì)的一種方法 3 過濾 過濾適用于分離什么樣的混合物 一貼二低三靠 過濾 這位同學在干什么 為什么呢 還有哪些要注意的 4 蒸發(fā) 蒸發(fā) 當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時 停止加熱 想一想 在溶解 過濾 蒸發(fā)中都用到了玻璃棒 它的作用分別是什么 溶解 攪拌 加速固體的溶解過濾 引流蒸發(fā) 防止液體受熱不均勻 液滴飛濺 您制得的精鹽 白 嗎 精鹽不白的可能原因 一般是由錯誤操作造成的 過濾時濾紙破裂濾液高于濾紙燒杯中原留有雜質(zhì) 實驗后反思 1 圖11 1 1為某學生進行粗鹽提純實驗中過濾操作的示意圖 試回答 1 寫出標號的儀器名稱 2 漏斗中液體的液面應該 填 高 或 低 于濾紙的邊緣 3 蒸發(fā)濾液時 用玻璃棒不斷攪拌的目的是 等到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)時 停止加熱 利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干 移去蒸發(fā)皿時所使用的儀器是 2 CO32 HCO3 的檢驗方法 CaCO3 2HCl CaCl2 H2O CO2 Na2CO3 2HCl 2NaCl H2O CO2 NaHCO3 HCl NaCl H2O CO2 檢驗依據(jù) 組成里含有CO32 或HCO3 的鹽都能與鹽酸反應 生成二氧化碳氣體 檢驗試劑 稀鹽酸 澄清的石灰水 檢驗方法 取少量待測樣品 加入少量稀鹽酸 看能否生成使澄清的石灰水變渾濁的氣體 如何檢驗長期存放的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì) 若變質(zhì)寫出有關的化學方程式 1 請推論出碳酸鋇 BaCO3 與稀鹽酸反應的化學方程式 2 某物質(zhì)與稀鹽酸反應的化學方程式為 R 2HCl 2KCl H2O CO2 可推出R的化學式為 練一練 3 復分解反應及其發(fā)生條件 CaCO3 2HCl CaCl2 H2CO3 H2O CO2 Na2CO3 2HCl 2NaCl H2O CO2 NaHCO3 HCl NaCl H2O CO2 Na2CO3 Ca OH 2 2NaCl CaCO3 CuSO4 2NaOH Na2SO4 Cu OH 2 1 復分解反應 AB CD AD CB 反應特點 表達形式 雙交換 價不變 2 復分解反應的發(fā)生條件 酸 堿 鹽之間是否都能反應呢 復分解反應有無發(fā)生條件呢 酸 堿 鹽之間是否都能反應 活動探究 CaCO3 2HCl CaCl2 H2O CO2 Na2CO3 2HCl 2NaCl H2O CO2 NaHCO3 HCl NaCl H2O CO2 Na2CO3 Ca OH 2 2NaCl CaCO3 CuSO4 2NaOH Na2SO4 Cu OH 2 2NaOH H2SO4 Na2SO4 2H2O 3 下列物質(zhì)能否發(fā)生反應 1 硫酸和硝酸鈉溶液 2 氫氧化鉀溶液和硝酸 3 氯化鈉溶液和硝酸銀溶液 4 碳酸鉀溶液和鹽酸 5 硫酸銅溶液和氯化鋇溶液 練一練 課題1生活中常見的鹽 一 氯化鈉1 氯化鈉 NaCl 俗稱 食鹽2 用途 3 粗鹽的提純 1 稱量 2 溶解 3 過濾 4 蒸發(fā) 1 CO32 或HCO3 的檢驗2 復分解反應及其發(fā)生條件表達形式 AB CD AD CB反應特點 雙交換 價不變 發(fā)生條件 生成物中有沉淀或氣體或水 二 碳酸鈉 碳酸氫鈉和碳酸鈣 左邊 CaCO3 2HCl CaCl2 H2O CO2 Na2CO3 2HCl 2NaCl H2O CO2 NaHCO3 HCl NaCl H2O CO2 Na2CO3 Ca OH 2 2NaCl CaCO3 CuSO4 2NaOH Na2SO4 Cu OH 2 2NaOH H2SO4 Na2SO4 2H2O 右邊 謝謝指導 只要我們堅持了 就沒有克服不了的困難 或許 為了將來 為了自己的發(fā)展 我們會把一件事情想得非常透徹 對自己越來越嚴 要求越來越高 對任何機會都不曾錯過 其目的也只不過是不讓自己隨時陷入逆境與失去那種面對困難不曾屈服的精神 但有時 千里之行 始于足下 我們更需要用時間持久的用心去做一件事情 讓自己其中那小小的淺淺的進步 來擊破打破突破自己那本以為可以高枕無憂十分舒適的區(qū)域 強迫逼迫自己一刻不停的馬不停蹄的一直向前走 向前看 向前進 所有的未來 都是靠腳步去丈量 沒有走 怎么知道 不可能 沒有去努力 又怎么知道不能實現(xiàn) 幸福都是奮斗出來的 那不如 生活中 工作中 就讓這 幸福都是奮斗出來的 完完全全徹徹底底的滲入我們的心靈 著心 心平氣和的去體驗 去察覺這一種靈魂深處的安詳 側耳聆聽這僅屬于我們自己生命最原始最動人的節(jié)奏 但 這種聆聽 它絕不是僅限于 執(zhí)著于 我 而是觀察一種生命狀態(tài)能夠擴展和超脫到什么程度 也就是那 幸福都是奮斗出來的 深處又會是如何 生命不止 奮斗不息 又或者 對于很多優(yōu)秀的人來說 我們奮斗了一輩子 拼搏了一輩子 也只是人家的起點 可是 這微不足道的進步 對于我們來說 卻是幸福的 也是知足的 因為我們清清楚楚的知道自己需要的是什么 隱隱約約的感覺到自己的人生正把握在自己手中 并且這一切還是通過我們自己勤勤懇懇努力 去積極爭取的 寶劍鋒從磨礪出 梅花香自苦寒來 當我們坦然接受這人生的終局 或許 這無所皈依的心靈就有了歸宿 這生命中覓尋處那真正的幸福 真正的清香也就從此真正的燦爛了我們的人生 一生有多少屬于我們的時光 陌上的花 落了又開了 開了又落了 無數(shù)個歲月就這樣在悄無聲息的時光里靜靜的流逝 童年的玩伴 曾經(jīng)的天真 只能在夢里回味 每回夢醒時分 總是多了很多傷感 不知不覺中 走過了青春年少 走過了人世間風風雨雨 愛過了 恨過了 哭過了 笑過了 才漸漸明白 酸甜苦辣咸才是人生的真味 生老病死是自然規(guī)律 所以 面對生活中經(jīng)歷的一切順境和逆境都學會了坦然承受 面對突然而至的災難多了一份從容和冷靜 這世上沒有什么不能承受的 只要你有足夠的堅強 這世上沒有什么不能放下的 只要你有足夠的胸襟 一生有多少屬于我們的時光 當你為今天的落日而感傷流淚的時候 你也將錯過了明日的旭日東升 當你為過去的遺憾郁郁寡歡 患得患失的時候 你也將忽略了沿途美麗的風景 淡漠了對未來美好生活的憧憬 沒有十全十美的生活 沒有一帆風順的旅途 波平浪靜的人生太乏味 抑郁憂傷的人生少歡樂 風雨過后的彩虹最絢麗 歷經(jīng)磨礪的生命才豐盈而深刻 見過了各樣的人生 有的輕浮 有的踏實 有的喧嘩 有的落寞 有的激揚 有的低回 肉體凡胎的我們之所以苦惱或喜悅 大都是緣于生活里的際遇沉浮 走不出個人心里的藩籬 也許我們能挺得過物質(zhì)生活的匱乏 卻不能抵擋住內(nèi)心的種種糾結 其實幸福和歡樂大多時候是對人對事對生活的一種態(tài)度 一花一世界 一樹一菩提 就是一粒小小的沙子 也有自己精彩的乾坤 如果想到我們終有一天會灰飛煙滅 一切象風一樣無影亦無蹤 還去爭個什么 還去抱怨什么 還要煩惱什么 未曾生我誰是我 生我之時我是誰 長大成人方是我 合眼朦朧又是誰 一生真的沒有多少時光 何必要和生活過不去 和自己過不去呢 你在與不在 太陽每天都會照常升起 你愁與不愁 生活都將要繼續(xù) 時光不會因你而停留 你卻會隨著光陰而老去 有些事情注定會發(fā)生 有的結局早已就預見 那么就改變你可以改變的 適應你必須去適應的 面對幸與不幸 換一個角度 改變一種思維 也許心空就不再布滿陰霾 頭上就是一片蔚藍的天 一生能有多少屬于我們的時光 很多事情 很多人已經(jīng)漸漸模糊 而能隨著歲月積淀下來 在心中無法忘卻的 一定是觸動心靈 甚至是刻骨銘心的 無論是傷痛是歡愉 人生無論是得意還是失意 都不要錯過了清早的晨曦 正午的驕陽 夕陽的絢爛 暮色中的朦朧 經(jīng)歷過很多世態(tài)炎涼之后 你終于能懂得 誰會在乎你 你又何必要別人去在乎 生于斯世 赤條條的來 也將身無長物的離開 你在世上得到的 失去的 最終都會化作塵埃 原本就不曾帶來什么 所以也談不到失去什么 因此 對自己經(jīng)歷的幸與不幸都應懷有一顆平常心有一顆平常心 面對人生小小的不如意或是飛來橫禍就能坦然接受 知道人有旦夕禍福 這和命運沒什么關系 有一顆平常心 面對臺下的鮮花掌聲和頭上的光環(huán) 身上的浮名都能清醒看待 花不常開 人不常在 再熱鬧華美的舞臺也有謝幕的時候 再奢華的宴席 悠揚的樂曲 總有曲終人散的時刻 春去秋來 我們無法讓季節(jié)停留 同樣如同季節(jié)一樣無法挽留的還有我們匆匆的人生 誰會在乎你 生養(yǎng)我們的父母 縱使我們有千般不是 縱使我們變成了窮光蛋 唯有父母會依然在乎 為你愁 為你笑 為你牽掛 為你滿足 這風云變幻的世界 除了父母 不敢在斷言還會有誰會永遠的在乎你 看慣太多海誓山盟的感情最后星流云散 看過太多翻云覆雨的友情灰飛煙滅 你春風得意時前呼后擁的都來錦上添花 你落寞孤寂時 曾見幾人焦急趕來為你雪中送炭 其實 誰會在乎你 除了父母 只有你自己 父母待你再好 總要有離開的時日 再恩愛夫妻 有時也會勞燕分飛 孩子之于你 就如同你和父母 管鮑貧交 俞伯牙和鐘子期 這樣的肝膽相照 從古至今有幾人 不是把世界想的太悲觀 世事白云蒼狗 要在紛紛擾擾的生活中 懂得愛惜自己 不羨慕如曇花一現(xiàn)的的流星 雖然燦爛 卻是驚鴻一瞥 寧愿做一顆小小的暗淡的星子 即使不能同日月爭輝 也有自己無可取代的位置其實 也不該讓每個人都來在乎自己 每個人的人生都是單行道 世上絕沒有兩片完全相同的樹葉 大家生活得都不容易 都有自己方向 相識就是緣分吧 在一起的時候 要多想著能為身邊的人做點什么 而不是想著去得到和索取 與人為善 以直報怨 我們就會內(nèi)心多一份寧靜 生活多一份和諧沒有誰會在乎你的時候 要學會每時每刻的在乎自己 在不知不覺間 已經(jīng)走到了人生的分水嶺 回望過去生活的點滴 路也茫茫 心也茫茫 少不更事的年齡 做出了一件件現(xiàn)在想來啼笑皆非的事情 斜陽芳草里 故作深沉地獨對晚風夕照 風蕭蕭兮 渴望成為一代俠客 一遍遍地唱著羅大佑的 童年 期待著做那個高年級的師兄 一天天地幻想 生活能轟轟烈烈 沒有刀光劍影 沒有死去活來 青春就在渾渾噩噩 懵懵懂懂中悄然滑過 等到發(fā)覺逝去的美好 年華的可貴 已經(jīng)被無可奈何地推到了