小學(xué)生開學(xué)學(xué)習(xí)計劃與小學(xué)生開學(xué)計劃合集.doc

小學(xué)生開學(xué)學(xué)習(xí)計劃與小學(xué)生開學(xué)計劃合集 小學(xué)生開學(xué)學(xué)習(xí)計劃與小學(xué)生開學(xué)計劃合集小學(xué)生開學(xué)學(xué)習(xí)計劃學(xué)習(xí)篇在課余時間背誦論語46則。 溫習(xí)五年級全年古詩31首。 每天讀書，寫100字300字的讀書感悟。 重讀福爾摩斯。 這次讀書重點是讀福爾摩斯對案件的推理過程，培養(yǎng)自己的邏輯推理能力。 其次，可以利用周末課余時間參加英語培訓(xùn)班。 提高英語口語能力。 實踐篇一日當家培養(yǎng)自己的理財能力，體驗父母當家的感受。 其次，跟同學(xué)商討成立環(huán)保小分隊，利用節(jié)假日賣報紙，積攢零花錢，捐助讀者林，保護母親河。 在新學(xué)年里我要摒棄一些不良的習(xí)慣，全身心投入學(xué)習(xí)之中。 點評實踐很重要，細節(jié)待完善對小學(xué)生來說，制訂自己的學(xué)習(xí)計劃是養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)，吳子昕同學(xué)在保證常規(guī)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，能利用課余時間安排豐富多彩的實踐內(nèi)容，既拓寬了自己的知識面，又提高了閱讀理解能力；一日當家可積累獨立生活的經(jīng)驗，提高了自己的生存技能。 另一方面，他開始對作為一個社會公民的責(zé)任進行實踐，像捐助讀者林，保護母親河的行動。 在他的計劃中注重了知識的積累和習(xí)慣的培養(yǎng)，并融合了科學(xué)的方法，這是一則簡單、實效的學(xué)習(xí)計劃。 內(nèi)容。 小學(xué)生開學(xué)計劃學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的首要任務(wù)，嚴格按照“預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)”的方法學(xué)習(xí)，培養(yǎng)科學(xué)高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 其次，在掌握日常學(xué)習(xí)的任務(wù)后，為了加強自身學(xué)習(xí)能力和提高部分功課的不足，還要做些專項訓(xùn)練計劃。 學(xué)習(xí)篇在課余時間背誦論語46則。 溫習(xí)五年級全年古詩31首。 每天讀書，寫100字300字的讀書感悟。 重讀福爾摩斯。 這次讀書重點是讀福爾摩斯對案件的推理過程，培養(yǎng)自己的邏輯推理能力。 其次，可以利用周末課余時間參加英語培訓(xùn)班。 提高英語口語能力。 實踐篇“一日當家”培養(yǎng)自己的理財能力，體驗父母當家的感受。 其次，跟同學(xué)商討成立“環(huán)保小分隊”，利用節(jié)假日賣報紙，積攢零花錢，捐助讀者林，保護母親河。 在新學(xué)年里我要摒棄一些不良的習(xí)慣，全身心投入學(xué)習(xí)之中。 點評實踐很重要，細節(jié)待完善對小學(xué)生來說，制訂自己的學(xué)習(xí)計劃是養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)，吳子昕同學(xué)在保證常規(guī)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，能利用課余時間安排豐富多彩的實踐內(nèi)容，既拓寬了自己的知識面，又提高了閱讀理解能力；“一日當家”可積累獨立生活的經(jīng)驗，提高了自己的生存技能。 另一方面，他開始對作為一個社會公民的責(zé)任進行實踐，像“捐助讀者林，保護母親河”的行動。 在他的計劃中