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. .二年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀練習(xí)題閱讀一 貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏,能轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,哪怕是極小的聲音,它也能及時(shí)辨出。貓有一雙明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不過(guò)它的眼睛。貓的胡須像把尺子,能測(cè)出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子,能爬樹(shù)、跳墻、追捕老鼠。 1、 短文有句話(huà)。 2、 短文寫(xiě)了貓的、和 3、 用“”劃出描寫(xiě)貓的耳朵的句子。 4、 這篇文章主要寫(xiě):(選擇正確的“”) 貓的耳朵很靈活。 ( ) 貓是捉老鼠的能手。 ( ) 貓的腳趾上有鋒利的爪子。 ( )閱讀二 我有一支心愛(ài)的鉛筆,是爸爸媽媽給我買(mǎi)的。 這支鉛筆花花綠綠,很美麗。鉛筆上畫(huà)著一支大白鵝,紅嘴巴,高額頭,渾身雪白。它在池塘里快活地游來(lái)游去,可愛(ài)極了。水面上有一片片的荷葉,好像飄著一頂頂帽子。水緩緩地流著,好像在說(shuō):“小朋友,你要好好學(xué)習(xí)呀!”1、 這篇短文有個(gè)自然段,第二自然段有句話(huà)。2、第二自然段有句話(huà)。3、用“”劃出描寫(xiě)鉛筆頭上大白鵝的句子。4、這篇短文主要寫(xiě)了:(用“”)這支鉛筆是爸爸媽媽給我買(mǎi)的。 ()水要小朋友好好學(xué)習(xí)。 ()這支鉛筆很美麗。 ()閱讀三 春天的田野真美??!柳樹(shù)發(fā)芽了。桃樹(shù)開(kāi)了花。青青的小草悄悄地從泥土里鉆出來(lái),地上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花,引得蜜蜂來(lái)回地飛舞。1、 這段話(huà)主要寫(xiě)了()的景色。2、 這段話(huà)中表示顏色的詞有()3、 把這段話(huà)中比喻的句子用曲線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。閱讀四 小花貓看見(jiàn)人會(huì)出汗,覺(jué)得奇怪:“咦,我怎么沒(méi)汗呢?”它去問(wèn)老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說(shuō):“汗?在鼻子上?!毙』ㄘ埫亲?,沒(méi)汗!小花貓?jiān)偃?wèn)小馬。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身體說(shuō):“汗?在身上?!毙』ㄘ?zhí)鹛鹑?,沒(méi)汗! 小花貓又去問(wèn)小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說(shuō):“汗?在舌頭上?!毙』ㄘ埧床磺迳囝^。 小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了:“你又不是狗,汗怎么會(huì)在舌頭上?”小豬把腳掌翻開(kāi),又叫小花貓把腳掌翻開(kāi)。哈!兩個(gè)都笑了:“原來(lái),我們的汗藏在這里!”1、短文共有節(jié),用序號(hào)標(biāo)出自然段。2、讀了短文,我知道老牛的汗在,小馬的汗在,小狗的汗在,小花貓和的汗都在。3、在文中找出恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在下面括號(hào)里( )鼻子( )腳掌( )舌頭( )全身閱讀五幾個(gè)孩子在大樹(shù)旁邊拍皮球,皮球一跳,跳到一個(gè)樹(shù)洞里去了。小馬說(shuō):“我有辦法?!彼焓值綐?shù)洞里去掏,掏了一會(huì)兒,掏不著。小石說(shuō):“我有辦法。”他用兩根樹(shù)枝去夾,夾了一會(huì)兒,也夾不住。小葉說(shuō):“我有辦法。”他拿一把鉤子去鉤,鉤了一會(huì)兒,也鉤不起來(lái)。小文想出了一個(gè)好辦法,他叫人都去打一盆水來(lái),你一盆,我一盆,把水倒到樹(shù)洞里。樹(shù)洞里的水滿(mǎn)了,皮球就浮上來(lái)了。1、本文共自然段。2、皮球掉到樹(shù)凍里去了,小馬,小石,小葉,可是都不行。3、 在文中用橫線(xiàn)劃出小文取出皮球的辦法.閱讀六下雨了,天陰了,云低了,太陽(yáng)躲起來(lái)了。燕子掠過(guò)樹(shù)梢,魚(yú)兒跳出水面,螞蟻交頭接耳,說(shuō)著悄悄話(huà):“要下雨啦,要下雨啦!快搬家!快搬家!”不一會(huì)兒,滴答,滴滴嗒嗒小雨點(diǎn)落下來(lái)了!它落在地面上,像敲小鼓;它掉在池塘里,逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天,小雨點(diǎn)連成一條條銀線(xiàn),被風(fēng)一吹歪歪斜斜,像喝醉了酒,又像在跳舞。不一會(huì)兒,嘩啦,嘩啦嘩啦小雨點(diǎn)匯聚在一起,變成小溪,在地上流淌。它沖干凈了石階,洗干凈了操場(chǎng),那一條條的柏油馬路,變得溜光發(fā)亮。我們不怕雨,光著頭,光著腳丫,追著雨花跑,有的手提涼鞋,有的披雨衣,有的揮動(dòng)小棍,像一群小鴨在雨中,我們上學(xué)去。1畫(huà)出短文中的表示聲音的詞。2短文有_節(jié),第_節(jié)寫(xiě)我們?cè)谟曛猩蠈W(xué)去。3根據(jù)短文內(nèi)容填空。(1)下雨前,天_了,云_了,太陽(yáng)_了,燕子_,魚(yú)兒_,螞蟻_,說(shuō)悄悄話(huà):“要下雨啦,要下雨啦!快搬家!快搬家!”(2)小雨點(diǎn)落下來(lái)了!它落在地面上,像_;它掉在池塘里,逗得_。抬頭看天,小雨點(diǎn)連成一條條_,被風(fēng)一吹歪歪斜斜,像_,又像_。閱讀七姑姑給冬冬找來(lái)一把小陽(yáng)傘。這把小陽(yáng)傘可漂亮啦!天藍(lán)色的尼龍傘面,上面印著一只只五顏六色的氣球。傘架子亮晶晶的可以照得見(jiàn)人。最好看的是傘柄。傘柄是個(gè)戴著飛行員帽子的小姑娘的手,小姑娘正朝人笑呢!1、本段話(huà)有_句,第_句寫(xiě)傘面很美。第_句寫(xiě)傘架子很亮。第6句寫(xiě)_。2、從文中找出一對(duì)近義詞。( )( )3、簡(jiǎn)要說(shuō)明小陽(yáng)傘的樣子。傘面:_ 傘架子:_傘柄:_閱讀八月亮上有山?jīng)]有水,有陽(yáng)光沒(méi)有空氣,白天很熱,夜里很冷。月亮上沒(méi)有蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸,也沒(méi)有花草樹(shù)木。那里一片荒涼??墒窃铝恋亩亲永锊刂裁茨兀康饶汩L(zhǎng)大了,揭開(kāi)它的秘密吧!1、月亮上有( )、沒(méi)有( )、沒(méi)有( )、( ),所以是一片( )。2、 “月亮的肚子”指( )。閱讀九在我國(guó)南海的西沙群島上,住著成百上千種海鳥(niǎo)。 數(shù)量最多的是白鳥(niǎo)。這種白色的鳥(niǎo)最?lèi)?ài)吃魚(yú),它們成群地在海面上尋找魚(yú)群,傍晚才飛回海島。 最大的海鳥(niǎo)叫信天翁。它的一只翅膀就有兩張課桌那么長(zhǎng)。它常常張開(kāi)翅膀在海上飛,能飛好幾百里才停下來(lái)。 1、 這篇短文有( ) 小節(jié)。第三小節(jié)有 ( ) 句話(huà)。 2、 這段話(huà)主要講西沙群島上有( ) 海鳥(niǎo)。其中最多的是 ( ) ,最大的是 ( )。 3、“成百上千”的意思是( ) 。 4、 用“ ”劃出文中具體寫(xiě)信天翁很大的句子。閱讀十愛(ài)玩的太陽(yáng)娃娃天上的太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩兒。瞧,她把嘴巴鼓得(圓圓園園)的,朝著身邊的云吹呀,吹呀,吹出了一對(duì)長(zhǎng)(chngzhng)耳朵,一條短尾巴,一個(gè)胖肚子,一個(gè)圓腦瓜。哈,她把那朵白云改成一只小白兔啦!太陽(yáng)娃娃一邊在天上跑,一邊吹,把這朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成白雪公主她越吹越開(kāi)心,一不小心把一朵白云吹進(jìn)海里去了,自己也一起滾進(jìn)大海中。啊,她在海里把(那哪)朵白云吹成了一朵漂(piopio)亮的白浪花。1選擇括號(hào)中正確的詞或讀音,用“”表示。2短文共有()個(gè)自然段,第二自然段有()句話(huà)。3太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩,她把白云吹成了( )、( )、( )和( )。4“漂亮”的近義詞是( ),反義詞是( )。5找出短文中寫(xiě)小白兔樣子的詞語(yǔ),用橫線(xiàn)畫(huà)下來(lái)。閱讀十一 百靈鳥(niǎo)的歌 每當(dāng)百靈鳥(niǎo)敞開(kāi)歌喉,那優(yōu)美的歌聲立刻招來(lái)無(wú)數(shù)聽(tīng)眾,大家議論紛紛夸獎(jiǎng)它,百靈鳥(niǎo)聽(tīng)了高興萬(wàn)分,每天從造到晚不知疲倦地唱著??伤迷劫u(mài)力,聽(tīng)眾越來(lái)越少了,最后連一個(gè)聽(tīng)眾也沒(méi)有了。百靈鳥(niǎo)很難過(guò),它便到喜鵲大姐哪里去訴苦:“大姐,我的歌喉那么好,但大家為什么都不來(lái)停我唱歌呢?我又沒(méi)有驕傲!” 喜鵲說(shuō):“小妹,你的歌喉還是那么好,但你總是反復(fù)地唱那支歌,大家都已經(jīng)聽(tīng)厭了,自然也就不愿意再去聽(tīng)了。” 百靈鳥(niǎo)聽(tīng)了,謝過(guò)喜鵲大姐,當(dāng)天就趕去學(xué)了幾支新歌。第二天,當(dāng)它又亮開(kāi)歌喉時(shí),大家又都飛來(lái)了,聽(tīng)得津津有味。 1.短文一共有( )節(jié),在每小節(jié)前標(biāo)上序號(hào)。 2第 ( )節(jié)寫(xiě)了喜鵲大姐說(shuō)的的話(huà)。 3從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。 近義詞:立即 ( ) 表?yè)P(yáng) ( ) 反義詞:虛心 ( ) 高興 ( ) 4. 百靈鳥(niǎo)感到苦悶的事是。5. 百靈鳥(niǎo)唱得越賣(mài)力,聽(tīng)眾卻越來(lái)越少的原因是: 。閱讀十二 長(zhǎng)江祖國(guó)第一大江 我們偉大的祖國(guó)有許多大江、大河。它們像祖國(guó)媽媽身上的血管(gun),給祖國(guó)帶來(lái)了生命的力量(ling)。小朋友,你知道嗎?在祖國(guó)的千萬(wàn)條江河中,哪一條最長(zhǎng)呀?祖國(guó)最長(zhǎng)的江河就是長(zhǎng)江。它從祖國(guó)西北的青海省唐古拉山開(kāi)始,流經(jīng)11個(gè)省、市、自治區(qū),一直流入東海。長(zhǎng)江一共有6300多公里長(zhǎng)。萬(wàn)里長(zhǎng)江是祖國(guó)的第一大江,也是世界上著名的大江。 1、 祖國(guó)最長(zhǎng)的江河是,共有公里長(zhǎng),從開(kāi)始一直流入。 2、祖國(guó)的大江、大河,像。 閱讀十三 火紅的楓葉 今天,我在樹(shù)林里走來(lái)走去,想尋找一片火紅的楓葉。 每當(dāng)我拾起一片楓葉的時(shí)候,我總以為找到了一片最紅的??墒遣痪?,我又找到一片更紅的。啊,我終于找到了一片最紅最紅的楓葉!它比朝霞還紅,比玫瑰還紅。它的樣子像我的小小的手掌。 我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上,再寫(xiě)上一首小詩(shī),做成一張賀卡。我要把這張賀卡送給我敬愛(ài)的老師。 1 在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。 一( )楓葉 一( )賀卡 一( )小詩(shī) 2 選字填空。 拾 摸 放 拉 推 (1) 明明( )著寶鏡,心里有些不舍得。 (2) 我( )起楓葉,向家里跑去。 (3) 我把楓葉做成的賀卡,( )老師的辦公桌上。 3 讀句子,給正確答案打“” “楓葉比朝霞還紅,比玫瑰還紅”句中是指什么最紅? (1) 朝霞( ) (2)楓葉( ) (3)玫瑰( ) 4 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 我要尋找火紅的楓葉,是因?yàn)椋?) 。 閱讀十四 公雞和兔子、鴨子是鄰居。 中午,兔子向公雞借個(gè)盆,公雞說(shuō):“我自己要用,不借。” 傍晚,突然刮起了大風(fēng),下起了大雨。公雞的屋頂被大風(fēng)吹掉了。它急的又叫又跳。兔子、鴨子聽(tīng)見(jiàn)了公雞的叫聲,都放下了手里的活,跑來(lái)幫公雞搶修屋頂。風(fēng)停了,雨停了,屋頂修好了。 公雞看看修好的屋頂,再看看滿(mǎn)身泥漿的兔子、鴨子、公雞臉紅了。 、 這個(gè)故事有個(gè)自然段。 、用直線(xiàn)劃出兔子、鴨子幫助公雞修屋頂?shù)木渥印?、公雞臉紅了是因?yàn)椋ㄔ谡_的答案上打“”) 公雞很生氣 ( ) 公雞很著急 ( ) 公雞難為情了 ( ) 閱讀十五晚飯后,我和姐姐正在門(mén)口乘涼。忽然飛來(lái)一只大蜻蜓,落在一棵小樹(shù)上,我悄悄地跑去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮!兩只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一對(duì)紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它,就拿著玩起來(lái)。 姐姐看見(jiàn)了,大聲喊:“快把它放了,它是益蟲(chóng)!”我聽(tīng)了姐姐的話(huà),想到益蟲(chóng)的好處,就把它放了。 1、 給帶點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié),對(duì)的畫(huà)“”。 蜻蜓(qn qng) 扇著(shn shn) 乘涼(ning ling) 捉住(zhu zu) 2、寫(xiě)出與下面詞語(yǔ)意思相近的詞語(yǔ)。 漂亮( ) 喜歡( ) 3、用“ ” 畫(huà)出描寫(xiě)蜻蜓外形的句子。 4、讀讀短文中的這個(gè)句子“兩只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的?!?這是把蜻蜓的_ _比作 _。 5、我非常喜歡大蜻蜓,為什么又把它放了? 閱讀十六暑假里,爸爸帶我乘飛機(jī)去旅(l)游。我在飛機(jī)上,透(tu)過(guò)機(jī)窗,看到了藍(lán)天,看到了白云,飛機(jī)越飛越高,飛得比白云還高。 下了飛機(jī),我們乘上旅游車(chē),來(lái)到山腳,發(fā)現(xiàn)早來(lái)的人已經(jīng)開(kāi)始爬山了。我和爸爸也趕緊去爬山。我們爬到半山上,看到了一群猴子。小猴看到我們,跑過(guò)來(lái),伸(shn)出手,向我們要東西吃。我們?cè)谏巾斏贤驴?,看到山下小路上的人很小很小,都變成了一個(gè)矮人國(guó)了,真有趣!我喜歡旅游。 1、 短文共有( )節(jié),第二節(jié)有( )句話(huà)。 2、按要求寫(xiě)詞語(yǔ): 近義詞:趕緊( ) 反義詞:縮(su)( ) 3、 “我”在飛機(jī)上,透過(guò)機(jī)窗看見(jiàn)了( )和( )。 “我們”在( )看到早來(lái)的人已經(jīng)開(kāi)始( )了。 “我們”在( )看到了一群( )。 “我們”在( )往下看,看到山下的人很小很小,都變成了一個(gè)( )。 閱讀十七 冼(xin)星海在巴黎 一九二九年,二十四歲的冼星海,因?yàn)閰⒓訉W(xué)生運(yùn)動(dòng),被學(xué)校開(kāi)除了。他在遠(yuǎn)洋輪船上找了一個(gè)工作,就趁(chn)這個(gè)機(jī)會(huì)到法國(guó)巴黎去,實(shí)現(xiàn)他學(xué)習(xí)音樂(lè)的愿望。 在巴黎,冼星海的生活很艱難(nn)。他在飯店洗碗,在理發(fā)店掃地,還給別人看孩子、守電話(huà)、抄樂(lè)譜(p),甚至拉著提琴到街頭和咖啡店去賣(mài)藝(y)。 在那饑寒交迫的日子里,他好幾次在樓梯上暈(yn)倒,在馬路上餓倒。但這都動(dòng)搖不了他學(xué)習(xí)音樂(lè)的意志。 后來(lái),冼星海的音樂(lè)天才和苦學(xué)精神,得到了巴黎音樂(lè)家的賞識(shí),他們給冼星海很多物質(zhì)上的幫助和精神上的鼓勵(lì)。冼星海終于考進(jìn)了巴黎音樂(lè)高級(jí)作曲班。他是第一個(gè)考進(jìn)這個(gè)班的東方人。 1、 課文一共有( )個(gè)自然段,用序號(hào)標(biāo)出自然段。 2、填空。(動(dòng)詞) ( )工作 ( )地(d) ( )孩子 ( )電話(huà) ( )樂(lè)譜 ( )提琴 3、用音序查字法查字典: “艱難”的“難”:先查音序 ,再查音節(jié) ,在短文中的意思為 (不容易;不大可能;使人不好辦;不好。) “賣(mài)藝”的“藝”:先查音序 ,再查音節(jié) ,在短文中的意思為 (才能、技能;限度。) 4、 用“ ”畫(huà)出寫(xiě)洗星海生活艱難的句子。閱讀一十八 、 地 球 清 潔 工 這一天,地球公公在一棵榆樹(shù)上掛了一塊牌子,牌子上寫(xiě)著:“地球清潔工報(bào)名處”。不到半天的功夫,就來(lái)了許多報(bào)名的。 海鷗說(shuō):“我是海面的清潔工,我能把海面上漂(pio )著的死魚(yú),人們倒在海里的剩飯、剩菜什么的都吃掉,使海面上干干凈凈?!?河里的鯽(j)魚(yú)從水中伸出頭來(lái)說(shuō):“我每天在河里吃水蟲(chóng)呀、水草呀,還吃河里的垃圾,河水被我打掃得干干凈凈?!?穿著一身黑的烏鴉說(shuō)話(huà)了:“別看我樣子長(zhǎng)得丑,我專(zhuān)吃地面上的蠅蛆 ( yn q)呀,地蠶呀,我把地面上的臟蟲(chóng)子吃掉,地面就會(huì)干凈多了?!?蚯蚓(qi yn)從泥土里鉆出頭來(lái),說(shuō):“我在地下吃的是垃圾,經(jīng)過(guò)我的消化后,就變成了肥料?!?地球公公聽(tīng)了大家講的,哈哈地笑起來(lái):“你們能為我做那么多的清潔工作,我真要謝謝你們??!” 1 文中說(shuō)到的地球清潔工有 、 、 。(8分) 2為什么說(shuō)他們是地球清潔工呢?把你的理由寫(xiě)在橫線(xiàn)上。(5分) 3你還積累過(guò)下面這樣的詞語(yǔ)嗎?照樣子寫(xiě)兩個(gè)。(4分) 干干凈凈 4你還知道誰(shuí)是地球清潔工嗎?(3分) 閱讀一十九 月 亮 灣 我的家在月亮灣,月亮灣是個(gè)美麗的村子。 村子的前面有一條月牙一樣的小河,河上有一座石橋。河水繞著村子緩緩地流著,一群群魚(yú)兒在河里游來(lái)游去,清清的河水倒映著小橋、綠樹(shù)和青山。河岸上長(zhǎng)著許多桃樹(shù)。春天,樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了桃花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一片燦爛的朝霞。過(guò)了橋,是一片綠油油的農(nóng)田。 村子的后面是山。山(波 坡)上有一片茶樹(shù)。茶(園 圓 元)里不時(shí)(飄 漂)來(lái)(彩 采)茶姑(朗 娘 郎)歡快的笑聲。 1、 短文共( )個(gè)自然段,第二自然段共有 ( )句話(huà)。 2、 仔細(xì)讀第三自然段,劃去( )里不正確的字。 3、 聯(lián)系上下文,用“”給第二自然段的第二句話(huà)選擇正確的意思。這句話(huà)講小河里有很多的魚(yú)兒。 ( ) 這句話(huà)講小河的河水很清。 ( ) 這句話(huà)講小河里有小橋、綠樹(shù)和青山,景色很美。 ( ) 4、 按短文意思填空。 短文通過(guò)寫(xiě)村子前面小河的河水,河岸上的 ,過(guò)了橋的 ,村子后面山上的 ,告訴人們?cè)铝翞呈且粋€(gè) 的村子。 5、 你覺(jué)得哪個(gè)句子寫(xiě)得美,請(qǐng)用“”在短文中畫(huà)出來(lái)。 閱讀二十、 有頭肥胖的大熊,依仗自己力量大,專(zhuān)門(mén)欺負(fù)別人。 一天,大熊看見(jiàn)農(nóng)夫在樹(shù)林旁的空地上種蘿卜,就大搖大擺走過(guò)去說(shuō):“聽(tīng)著,長(zhǎng)出地面的全歸我!” 秋天到了,農(nóng)夫扛著鐵鍬來(lái)挖蘿卜。他把蘿卜葉了給了大熊,然后挖出地下的蘿卜,裝上手推車(chē)回家了。大熊嚼了幾口蘿卜葉子,“呸!”一點(diǎn)兒不好吃。它連忙追上農(nóng)夫,粗聲粗氣地說(shuō):“下次不管你種什么,我要地面下的,你拿長(zhǎng)在地上面的?!?第二年,農(nóng)夫種了麥子。收割時(shí)大熊又來(lái)了,農(nóng)夫把麥子根給了大熊,把麥子裝上車(chē),拉回家去了。大熊看著那一大堆麥子根,嘆口氣說(shuō):“唉,我又上當(dāng)了!” 1、請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上給短文補(bǔ)上題目。(2分) 2、 根據(jù)短文內(nèi)容填空:(3分) ( )的大熊 ( )地走過(guò)去 ( )地說(shuō) ( )蘿卜 ( )麥子 ( )鐵鍬 3、 “鐵鍬”的“鍬”我不認(rèn)識(shí),先查部首( )再查( )畫(huà)。 閱讀二十一 小 狗 和 大 樹(shù)小狗住在河邊,它沒(méi)有朋友,很孤獨(dú)。 小狗出門(mén)了,它想看看外面的世界。 它來(lái)到一個(gè)地方,看見(jiàn)猴子在樹(shù)上做游戲。 它又來(lái)到一個(gè)地方,看見(jiàn)許多鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱歌。 它又來(lái)到第三個(gè)地方,看見(jiàn)小貓?jiān)跇?shù)上舞蹈。小狗對(duì)自己說(shuō):“我明白了,快回家吧!” 小狗回到家,趕緊栽樹(shù)。小狗常給小樹(shù)澆水,捉蟲(chóng),施肥料。 小樹(shù)長(zhǎng)大了,比小狗的房子還高呢!小狗請(qǐng)來(lái)了小猴子、小貓、小鳥(niǎo)們,小狗特別高興。 1、 短文共有( )個(gè)自然段。 2、 第( )自然段寫(xiě)小狗很孤獨(dú),第( ) 自然段寫(xiě)小狗很快樂(lè)。 3、 小狗到過(guò)( )個(gè)地方看到了猴子在( ) ;鳥(niǎo)兒在( );小貓?jiān)冢?)。 4、 小狗對(duì)自己說(shuō):“我明白了,快回家吧!”它明白了什么? 閱讀二十二 小猴看見(jiàn)媽媽戴著眼鏡讀書(shū)、寫(xiě)字,奶奶戴著眼鏡縫補(bǔ)衣服,它問(wèn)是什么道理,媽媽和奶奶回答說(shuō):“戴上眼鏡看得清楚。 一天,小猴戴起了媽媽的眼鏡,喲!模模糊糊;再戴上奶奶的眼鏡,頭昏眼花,差點(diǎn)摔一跤。它生氣地說(shuō):“媽媽和奶奶騙我!” 猴媽媽知道了,對(duì)小猴子解釋說(shuō):“奶奶年老了,戴老花眼鏡;媽戴的是近視眼鏡?!笔虑橥褪沁@樣,對(duì)別人合適的東西,對(duì)自己不一定合適。 1、 給短文加上合適的題目:_ 2、媽媽適合戴_,奶奶適合戴_。 3、小猴戴媽媽的眼鏡感覺(jué)是_,戴奶奶的眼鏡感覺(jué)是_ _。 閱讀二十三 我 的 家 鄉(xiāng)我的家鄉(xiāng)是一座美麗的村莊。 村子的前面是池塘,一群群魚(yú)兒在水里游來(lái)游去,快活極了。 村子的后面是連綿的群山,山上種著許多果樹(shù)。秋天,果樹(shù)上掛滿(mǎn)了果樹(shù),紅紅的蘋(píng)果、黃澄澄的梨、紫紫的葡萄. 啊,我的家鄉(xiāng)真美!我的家鄉(xiāng)。 1 這篇短文有( )個(gè)自然段。 2、第( )自然段寫(xiě)村前的景物,第( )自然段寫(xiě)村子前面的景物景物,第( )段寫(xiě)了村子后面的景物。 3、池塘是在村子的( ),群山是在村子的( ) 。 4、村后的果實(shí)很多,有葡萄、( )、( )。 5、文中表示顏色的詞語(yǔ)用“ ”畫(huà)出來(lái)。一、閱讀訓(xùn)練:烏 鴉 兄 弟 烏鴉兄弟倆同住在一個(gè)窩里。 有一天,窩破了一個(gè)洞。 大烏鴉想:“老二會(huì)去修的?!?小烏鴉想:“老大會(huì)去修的?!?結(jié)果誰(shuí)也沒(méi)去修。后來(lái)洞越來(lái)越大了。 大烏鴉想:“這一下老二一定會(huì)去修了,難道窩這樣破了,它還能住嗎?” 小烏鴉想:“這一下老大一定會(huì)去修了,難道窩這樣破了,它還能住嗎?” 結(jié)果又是誰(shuí)也沒(méi)有去修。 一直到了寒冷的冬天,西北風(fēng)呼呼地刮著,大雪紛紛地飄落。烏鴉兄弟倆都蜷縮在破窩里,哆嗦地叫著:“冷啊!冷啊!” 大烏鴉想:“這樣冷的天氣,老二一定耐不住,它會(huì)去修了?!?小烏鴉想:“這樣冷的天氣,老大還耐得住嗎?它一定會(huì)去修了?!?可是誰(shuí)也沒(méi)有動(dòng)手,只是把身子蜷縮得更緊些。 風(fēng)越刮越兇,雪越下越大。 結(jié)果,窩被風(fēng)吹到地上,兩只烏鴉都凍僵了。 1、 一開(kāi)始,這個(gè)洞大嗎? 2、 為什么兄弟倆都不修補(bǔ)? 3、由于都不修補(bǔ)它們窩的破洞,最終兄弟倆怎樣了? 4、請(qǐng)找出文中描寫(xiě)寒冷冬天的句子: 二、讀短文,按要求作答:春天的田野真美?。×鴺?shù)發(fā)芽了。桃樹(shù)開(kāi)了花。青青的小草悄悄地從泥土里鉆出來(lái),地上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花,引得蜜蜂來(lái)回地飛舞。 1、 這段話(huà)主要寫(xiě)了( ) 的景色。 2、這段話(huà)中表示顏色的詞有( ) 、( ) 。 3、把這段話(huà)中比喻的句子勾出來(lái)。三、讀短文,回答問(wèn)題:動(dòng)物的尾巴各有各的用處。魚(yú)的尾巴像船上的舵,魚(yú)兒游動(dòng)時(shí),靠尾巴掌握前進(jìn)的方向。牛的尾巴好比一條長(zhǎng)鞭子,夏天用尾巴趕走叮在背上的蒼蠅和蚊子。 1、 這段話(huà)主要講了( )。 2、魚(yú)尾巴的用處是( ) 。 3、牛尾巴的用處是( )。 (二)螞蟻整天辛勤的勞動(dòng),沒(méi)有一個(gè)偷懶的。它們很團(tuán)結(jié),見(jiàn)了面就相互搖著觸角打招呼。我很喜歡它們,有時(shí)候捉蟲(chóng)子給它們吃。 1、 這段話(huà)中的“它們”指的是( )。 2、“我”喜歡它們的原因:一是它們( ); 二是它們( ); 3、“我”喜歡它們表現(xiàn)在:( ) 。 (三)公雞和兔子、鴨子是鄰居。 一天中午,兔子向公雞借個(gè)盆,公雞說(shuō):“我自己要用,不借?!?傍晚,突然刮起了大風(fēng),下起了大雨。公雞的屋頂被大風(fēng)吹掉了。它急的又叫又跳。兔子、鴨子聽(tīng)見(jiàn)了公雞的叫聲,都放下了手里的活,跑來(lái)幫公雞搶修屋頂。 風(fēng)停了,雨停了,屋頂修好了。 公雞看看修好的屋頂,
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