學校初一年級組第一學期工作總結.doc

學校初一年級組第一學期工作總結學校初一年級組第一學期一學期以來，初一年級組在學校領導的正確指導下，在全體師生的共同努力下，積極認真地完成了本學期學校所布置的各項任務。半年來，我們初一年級組的全體教師相互尊重、相互團結，將“學校利益為重，學生成長為重”牢記心頭，始終將學校工作放在首位。各位教師的團結協(xié)作精神、奉獻精神，充分體現(xiàn)出了全體初一教師的優(yōu)秀素質(zhì)。為更好地開展以后的工作，減少今后工作中的失誤。使工作方式，方法不斷改進和提高，現(xiàn)將一學期的主要工作總結如下：一、積極配合教導處搞好日常教學工作。 (一)日常教學工作形成了良好的學習工作氛圍。 教學是學校的中心工作，初一年級的全體教師都主動承擔起年級組分配的各項工作。由于各個教師的充分諒解，年級組才能協(xié)調(diào)好各項工作。做好月考、期中、雙基、期末工作的組織及批卷工作，考試后及時分析，查找不足，研究對策，努力提高學生成績。每個人都積極投身于課程改革之中，大家在教學實踐工作中主動參與，積極探索新課程的教學模式,行之有效的教學方法。(二)善始善終的完成各項工作 一學期來，全體老師的高度責任感、無私的奉獻精神深深地感動著我。8位班主任對待工作，熱情高漲，她（他）們各具特色的班級管理經(jīng)驗得到了家長的贊揚，校領導的好評。全體老師在課堂教學上各具特色，與學生關系融洽，教室里常常發(fā)出學生們愉快的笑聲，他們在學生學習習慣的養(yǎng)成方面做了許多細致入微的工作。本學期語文組的“基礎知識競賽”、數(shù)學組的“競賽班”選拔、英語組的“迎元旦英語歌曲大賽”等，無不各具特色，既豐富學生的校園生活，調(diào)動學生的學習積極性，又培養(yǎng)了學生的動手實踐能力，提高了教學質(zhì)量。 （三）年級組長不定時的聽組內(nèi)老師的課程，便于及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，從聽課情況來看，青年教師上課很有激情，頗受學生歡迎，但在教材的深入發(fā)掘上還要進一步提高，只有這樣才能適應三年后的中考需要。二、架起與家長溝通橋梁。 教育好學生，學校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學生受到更好地教育，為了讓家長更好地配合，本學期年級組統(tǒng)一組織召開了兩次。各班針對自己班級的情況召開不同類型的家長會。平時教學中發(fā)現(xiàn)問題主動、及時與家長聯(lián)系、交流，征求家長對班級、年級、學校管理的建議，對課任教師的建議，及時改進我們的工作。真正架起學校與家長溝通橋梁。 三、班主任工作 開學初，班主任做了大量細致的工作。教學中，一次次的談心，一次次的幫助，一次次的活動，使班級形成了團結拼搏、奮發(fā)向上，具有一定凝聚力和向心力的集體。年級組多次召開班主任會議，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一作戰(zhàn)，只有這樣，我們的班主任隊伍才是最后戰(zhàn)斗力的隊伍。良好的開端是成功的希望，我們組正是有著這樣一批敬業(yè)愛崗，有責任心、有愛心的班主任，才使各班形成了良好的班風和學風，學習上各班你追我趕，行為習慣的管理上大家不分彼此，班級管理攜手共進，優(yōu)勢互補。我們的任課老師也積極配合，投入時間和精力，形成了齊抓共管的良好局面，到目前為止，各班學生行為習慣良好，學風、考風嚴謹，衛(wèi)生習慣已養(yǎng)成，全年級在穩(wěn)步中前進。四、強化管理，共創(chuàng)美好明天 我們在工作中還存在著很多不足之處，目前我們初一年級就面臨著初中教學中的一個關鍵問題，那就是初二年級的分化問題，為此我們年級的老師打算投入更多的時間和精力，更多的關注落后學生的發(fā)展。我們將進一步加強細化管理，加強教師之間的協(xié)調(diào)合作，加強班主任與任課老師之間的協(xié)調(diào)，加強教師與學生之間的溝通，加強教師、家長、學生之間的統(tǒng)一。相信我們年級的老師在今后的工作中會更加群策群力，