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本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)與答辯材料姓 名 學(xué) 號(hào) 院 系 金融學(xué)院 專 業(yè) 投資學(xué) 班 級(jí) 指導(dǎo)教師 導(dǎo)師職稱 副教授 內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)教務(wù)處制表 2012年 12 月 21 日一、 本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）基本情況表學(xué)生情況姓名性別民族出生日期學(xué)號(hào)聯(lián)系電話電子郵箱專業(yè)投資學(xué)指導(dǎo)教師情況姓名職稱專業(yè)領(lǐng)域資本市場(chǎng)、投融資理論聯(lián)系電話電子郵箱外聘導(dǎo)師情況姓名職稱專業(yè)領(lǐng)域聯(lián)系電話電子郵箱論文基本情況論文題目我國商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)發(fā)展問題及對(duì)策關(guān)鍵詞個(gè)人理財(cái) 商業(yè)銀行 對(duì)策論文寫作時(shí)間2013.01.01201305.02論文答辯日期答辯地點(diǎn)論文綜合成績注：此表由學(xué)生填寫，若沒有外聘導(dǎo)師，“外聘導(dǎo)師情況”一欄可不填 二、本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告及任務(wù)書論文（設(shè)計(jì)）題目我國商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)發(fā)展問題及對(duì)策題目來源自擬 導(dǎo)師指定 其他 從公布的選題中選取 導(dǎo)師的課題或項(xiàng)目注：請(qǐng)直接在所屬項(xiàng)內(nèi)打“”1選題背景、意義選題背景：隨著近年來我國國民財(cái)富積累數(shù)量的不斷壯大，人民生活水平出現(xiàn)了穩(wěn)步上升的趨勢(shì)。2008年的金融危機(jī)已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，我國的經(jīng)濟(jì)水平慢慢的開始好轉(zhuǎn)，市場(chǎng)上也開始陸陸續(xù)續(xù)出現(xiàn)一些“新貴族”，即個(gè)人、家庭資產(chǎn)達(dá)到小康水平以上的群體越來越多，他們迫切的需要把自己的資本合理的利用起來，而原有的高收入階層以及手頭資金不斷增加的普通百姓也開始加入到浩浩蕩蕩的理財(cái)隊(duì)伍中來，當(dāng)然，這種現(xiàn)象的產(chǎn)生也跟我過政府大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)建設(shè)，提高國民購買力，增強(qiáng)人民理財(cái)自信心，有著不可忽略的重要聯(lián)系。1993年，我國國務(wù)院頒發(fā)了關(guān)于金融體制改革的決定，這份決定使得我國金融體制慢慢形成了分業(yè)經(jīng)營的局面，從此以后，我國立法越來越明確，越來越細(xì)致，最終形成了金融業(yè)分業(yè)經(jīng)營的模式。然而隨著時(shí)間的推移和中國經(jīng)濟(jì)的不斷前進(jìn)，傳統(tǒng)嚴(yán)格的分業(yè)經(jīng)營體制遭到了巨大的挑戰(zhàn)，也慢慢的顯示出一系列弊端，所以在2005年的時(shí)候，商業(yè)銀行設(shè)立基金管理公司試點(diǎn)管理辦法橫空出世，在經(jīng)營策略上首次嘗試銀行和基金的部分交叉，放寬了基金設(shè)計(jì)的范圍和品種，使得中國的銀行業(yè)在當(dāng)時(shí)顯示出了欣欣向榮的局面。選題意義：為了應(yīng)對(duì)金融市場(chǎng)中的激烈競爭，商業(yè)銀行在向現(xiàn)代化的商業(yè)銀行進(jìn)行轉(zhuǎn)化的道路上加快了腳步。鑒于多方的外部環(huán)境的壓力，我國商業(yè)銀行業(yè)務(wù)的創(chuàng)新已經(jīng)迫在眉睫。本文選擇對(duì)商業(yè)銀行業(yè)務(wù)創(chuàng)新進(jìn)行研究，探究業(yè)務(wù)創(chuàng)新帶來的利益以及可能帶來的風(fēng)險(xiǎn)間的關(guān)系，最終研究出對(duì)商業(yè)銀行業(yè)務(wù)的發(fā)展具一定有意義的可行性方案，可以將業(yè)務(wù)創(chuàng)新方向更加明朗化，使商業(yè)銀行向更好的方向發(fā)展。這對(duì)商業(yè)銀行的發(fā)展無論在理論上還是在實(shí)際上都具有重要的意義。理論意義目前我國國內(nèi)及國外對(duì)商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)創(chuàng)新的理論研究相對(duì)都較多，研究的深度也隨著商業(yè)銀行金融業(yè)的發(fā)展在不斷加深，但仍存在許多不足之處，對(duì)個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)的創(chuàng)新遇到的瓶頸問題分析的不夠。對(duì)商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)創(chuàng)新發(fā)展進(jìn)行研究，可以豐富我國商業(yè)銀行相關(guān)個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)創(chuàng)新發(fā)展的理論基礎(chǔ)，同時(shí)也可以擴(kuò)展商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)創(chuàng)新理論的研究范疇，增加其適用的領(lǐng)域。本文著重闡述我國商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)的現(xiàn)狀與問題及對(duì)策。實(shí)際意義我國商業(yè)銀行的個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)只有通過不斷創(chuàng)新的方式，才能夠使商業(yè)銀行脫離國內(nèi)外雙向施壓的境遇。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)競爭壓力，我國商業(yè)銀行進(jìn)行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)的研究便更具有了現(xiàn)實(shí)性。因此，要使我國商業(yè)銀行進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展，就必須解決個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)面臨的各種現(xiàn)實(shí)問題，商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)的發(fā)展在金融發(fā)展中有著重要的意義，有必要對(duì)商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)進(jìn)行深入的研究。否則，我國商業(yè)銀行將失去在市場(chǎng)中的競爭力。2.論文（設(shè)計(jì)）的主要內(nèi)容、基本思路（大綱）論文的主要內(nèi)容：我國商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)創(chuàng)新的進(jìn)程正在不斷加快，在很多方面都進(jìn)行了嘗試，但在創(chuàng)新與發(fā)展的過程中仍然存在著一些問題。本文主要闡述了我國商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)目前進(jìn)行創(chuàng)新過程中的現(xiàn)實(shí)狀況及遇到的發(fā)展瓶頸。首先，本文以我國商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀作為文章的切入點(diǎn)，通過對(duì)商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀的歸納分析以及對(duì)個(gè)人理財(cái)產(chǎn)品類型的總結(jié)比對(duì)引出了我國目前商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)存在的問題，即風(fēng)險(xiǎn)抵抗力低、理財(cái)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)單一、人員選聘不合理的具體問題，隨后在最后一章提出了一些切實(shí)可行的解決辦法，力圖從宏觀的戰(zhàn)略角度對(duì)所存在的問題進(jìn)行分析和瓦解。論文的基本思路及大綱如下：一、我國商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀（一）個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)模（二）個(gè)人理財(cái)產(chǎn)品類型二、我國商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)發(fā)展存在的問題（一）個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)的健康發(fā)展存在風(fēng)險(xiǎn)（二）個(gè)人理財(cái)產(chǎn)品的品種單一，設(shè)計(jì)雷同沒有創(chuàng)新（三）專業(yè)理財(cái)從業(yè)人員匱乏，違規(guī)誘導(dǎo)現(xiàn)象嚴(yán)重三、我國商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)發(fā)展的對(duì)策（一）加強(qiáng)我國商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)管理（二）加快理財(cái)產(chǎn)品設(shè)計(jì)創(chuàng)新（三）培養(yǎng)全面復(fù)合型理財(cái)人員注：此表前三項(xiàng)由學(xué)生填寫，后兩項(xiàng)由指導(dǎo)教師填寫及交簽署意見。 3. 查閱文獻(xiàn)清單：1 袁斌. 關(guān)于我國商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)發(fā)展淺析D. 西南財(cái)經(jīng)大學(xué) 20102 徐晶. 我國商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)產(chǎn)品運(yùn)作模式研究D. 云南財(cái)經(jīng)大學(xué) 20103 王彬. 我國商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)產(chǎn)品法律問題研究D. 華東政法大學(xué) 20114 蔣綜利,吳曉健. 淺析我國商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)現(xiàn)狀與發(fā)展策略J. 大眾商務(wù). 2010(02)5 孫喜祿,陳豪. 我國商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策J. 海南金融. 2010(09)6 蘇春余. 商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)J. 經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊. 2011(29)7 張琳娜,趙劍鋒,張靖琳,吳丹,黃成. 我國商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)現(xiàn)狀及發(fā)展策略J. 商業(yè)文化(學(xué)術(shù)版). 2010(06)4.指導(dǎo)教師對(duì)該開題報(bào)告的意見（從選題內(nèi)容及開題是否通過兩方面進(jìn)行簡要評(píng)價(jià)）：簽字：年 月 日三、本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)記錄學(xué)生姓名高楠專業(yè)投資學(xué)論文題目我國商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)發(fā)展問題及對(duì)策每次指導(dǎo)的日期、指導(dǎo)內(nèi)容第一次指導(dǎo) 指導(dǎo)日期：2012年12月16日 指導(dǎo)內(nèi)容：導(dǎo)師根據(jù)論文題目對(duì)論文的基本寫作架構(gòu)進(jìn)行了指導(dǎo)與修正。首先認(rèn)真詳細(xì)的了解了論文的寫作想法，在掌握了基本寫作思路后，導(dǎo)師給予了具有針對(duì)性的修改建議，建議論文可以以我國的商業(yè)銀行為例，進(jìn)行商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)的相關(guān)研究，分析商業(yè)銀行業(yè)務(wù)發(fā)展的現(xiàn)狀，從中發(fā)現(xiàn)業(yè)務(wù)中遇到的發(fā)展瓶頸，最后針對(duì)這些問題提出相應(yīng)的對(duì)策與建議。根據(jù)這一思路，論文的基本思路更加明確，架構(gòu)也基本成型。導(dǎo)師還就論文的寫作方法作了具體的指導(dǎo)，從寫作方式到內(nèi)容的布局都做了詳細(xì)的闡述，使論文寫作有更清晰明確的方向。第二次指導(dǎo) 指導(dǎo)日期：2013年03月20日指導(dǎo)內(nèi)容：導(dǎo)師對(duì)論文內(nèi)容進(jìn)行了仔細(xì)的閱讀，指出了其中的不足之處。對(duì)論文的整體架構(gòu)上的不妥之處進(jìn)行了改正。首先對(duì)文章的整體思路進(jìn)行了整理，建議文章先應(yīng)對(duì)我國商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)的產(chǎn)品類型以及發(fā)展規(guī)模入手，接下來側(cè)重分析商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)發(fā)展的瓶頸，最后針對(duì)這些問題列舉商業(yè)銀行開展業(yè)務(wù)的對(duì)策與建議。同時(shí)，導(dǎo)師也對(duì)各部分的內(nèi)容給予了詳細(xì)的寫作思路的指導(dǎo)。經(jīng)過導(dǎo)師的指導(dǎo)，我的論文具有了基本的雛形，整體內(nèi)容上更加清晰明朗。第三次指導(dǎo) 指導(dǎo)日期：2013年04月10日指導(dǎo)內(nèi)容：本次導(dǎo)師對(duì)論文的細(xì)節(jié)進(jìn)行了系統(tǒng)的修改。提出文章中各部分前都需要添加一段開篇總結(jié)段落，作為對(duì)本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行概括性闡述，這樣能夠使論文的內(nèi)容更加完整。對(duì)文章中第二部分闡述的問題提出了具體修改意見。導(dǎo)師還提出，文章的結(jié)尾部分需要增加一段對(duì)全文的總結(jié)性話語。同時(shí)，導(dǎo)師還對(duì)論文整體的格式進(jìn)行了修改。經(jīng)過此次指導(dǎo)修改，論文的整體架構(gòu)和內(nèi)容都有了大幅度的改進(jìn)，文章的語言更加流暢。第四次指導(dǎo) 指導(dǎo)日期：2013年04月27日指導(dǎo)內(nèi)容：本次指導(dǎo)對(duì)論文中存在的問題與不足進(jìn)行了分析。導(dǎo)師認(rèn)為第二部分中闡述的問題太多且繁瑣，提議重點(diǎn)挑出幾個(gè)問題一一解決，主要從業(yè)務(wù)存在的流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)、網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)以及產(chǎn)品設(shè)計(jì)和人員配置方面考慮對(duì)策，并對(duì)各方面闡述的內(nèi)容進(jìn)行明確的劃分。對(duì)于論文的第三部分我國商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)發(fā)展提出的對(duì)策，導(dǎo)師認(rèn)為應(yīng)該詳細(xì)寫清楚針對(duì)問題提出的各項(xiàng)對(duì)策，而不是把很多問題簡單羅列并沒有具體清晰的解決方案，通過導(dǎo)師的指導(dǎo)和修改，使得論文最終形成了定稿。學(xué)生簽字 指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日 年 月 日 注：原則上，指導(dǎo)次數(shù)應(yīng)不少于三次，若指導(dǎo)次數(shù)多，可附頁。此表由學(xué)生填寫后交指導(dǎo)教師簽字確認(rèn)。四、指導(dǎo)教師對(duì)論文（設(shè)計(jì)）的評(píng)閱意見學(xué)生姓名專業(yè)投資學(xué)論文題目我國商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)發(fā)展問題及對(duì)策1.指導(dǎo)教師對(duì)論文的學(xué)術(shù)評(píng)語（包括選題、進(jìn)行情況、完成質(zhì)量等）2.推薦意見（請(qǐng)說明是否推薦答辯）：建議論文成績（百分制）： 指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日論文（設(shè)計(jì)）評(píng)閱人評(píng)閱意見學(xué)生姓名專業(yè)投資學(xué)論文題目我國商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)發(fā)展問題及對(duì)策評(píng)閱人姓名職 稱工作單位評(píng)閱意見:建議論文成績（百分制）：評(píng)閱人簽字:年 月 日注：此表為可選表，當(dāng)學(xué)生論文不參與答辯或評(píng)優(yōu)時(shí)，填此表。 五、本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯情況登記表論文題目我國商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)發(fā)展問題及對(duì)策答辯時(shí)間答辯地點(diǎn)答辯委員會(huì)成員職 務(wù)姓 名職 稱工 作 單 位主 席委員秘 書答辯記錄：（記錄答辯中提出的主要問題、回答的要點(diǎn)等）答辯委員會(huì)秘書簽字：年 月 日注：內(nèi)容多可附頁答辯委員會(huì)評(píng)語：答辯成績（百分制）：答辯委員會(huì)主席簽字： 年 月 日畢業(yè)論文綜合成績： 經(jīng)綜合評(píng)議指導(dǎo)教師成績和答辯成績（或評(píng)議人成績）， 同學(xué)的畢業(yè)論文成績?yōu)椋?院學(xué)位