學(xué)校崗位競聘材料范文

學(xué)校崗位競聘材料為進(jìn)一步深化教育人事改革，建立科學(xué)規(guī)范、公開公平的教師選拔聘任制度，加強(qiáng)和優(yōu)化教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)我縣教育事業(yè)發(fā)展，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想通過全面推行教師競爭上崗和聘任制，深化學(xué)校人事制度改革，優(yōu)化教師隊伍，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，調(diào)動教師工作積極性和創(chuàng)造性，形成充滿活力的競爭激勵機(jī)制，為發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育打下堅實(shí)基礎(chǔ)。二、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校專門成立學(xué)校教師競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組。組長：*，成員：*。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定方案、組織實(shí)施、過程監(jiān)督、結(jié)果審定、選拔教師代表參與工作小組的工作。三、崗位設(shè)置學(xué)校共設(shè)45名崗位：中心校有崗37個：行政2名,財會1名、文印1名,校醫(yī)1名，計算機(jī)1名，體育1名，英語2名，后勤工作8名，教學(xué)崗20名；幼兒園4名；村校5名。四、競聘對象學(xué)校全體教職工。五、競聘順序第一輪后勤人員竟聘第一輪村校班主任竟聘專職教師竟聘中心校幼兒園班主任竟聘中心校幼兒園副班主任竟聘第二輪后勤人員竟聘第二輪村校班主任竟聘競聘程序召開全體教師大會，進(jìn)行競聘工作總動員，組織學(xué)習(xí)*縣*x小學(xué)教師競聘上崗方案、*縣*x小學(xué)班主任競聘上崗辦法；選拔教師代表參與教師競聘工作。競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組公示固定崗位和竟聘崗位。固定崗位是由教育局任命或報教育局備案有職務(wù)人員的崗位，不在竟聘范圍之內(nèi)。竟聘崗位是本次全體教職工竟聘的崗位：新晨1、固定崗位如下：竟聘崗位如下教職工根據(jù)自己的情況向?qū)W校遞交崗位竟聘申請表；競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)老師的崗位竟聘申請表，審查參加競聘的教師的資格，確定候選人。全體教職工和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)依次對每個崗位競聘人員進(jìn)行民主測評。競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)競爭上崗量化打分細(xì)則給竟聘的老師打分。競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)打的分和學(xué)校的實(shí)際需要來綜合考慮，依次確定六到一年級、幼兒園、村校的班主任。如有班主任崗位沒有聘滿，則由竟聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組決定是否在落聘人員中進(jìn)行第二輪竟聘。學(xué)校在初步確定了班主任人選后，即開展學(xué)科教師與班主任雙向選擇競聘上崗工作。學(xué)科教師競聘時應(yīng)明確表明愿意和哪個班主任合作，班主任參與測評、自主組閣，對競聘上崗過程出現(xiàn)的問題，由競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組及有關(guān)人員進(jìn)行磋商，作出微調(diào)。最后競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組根