部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期中復(fù)習(xí)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練：課外閱讀理解（一）

部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期中復(fù)習(xí)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練：課外閱讀理解（一）姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、現(xiàn)代文閱讀快樂(lè)閱讀。一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問(wèn)：“你是誰(shuí)？為什么哭？” “我少年時(shí)代玩玻璃球，青年時(shí)代玩電子游戲，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光啦。如今我一無(wú)所有，我真后悔呀！”流浪漢說(shuō)。時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問(wèn)：“假如你能返老還童（hun hi）“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量（lin lin）一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭學(xué)起，做一個(gè)勤奮好（ho ho）學(xué)的人！”“好吧！”時(shí)光老人說(shuō)完便消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個(gè)十來(lái)歲的少年，肩上還背（bi bi）著書(shū)包呢。他想起自己剛才說(shuō)的話，便向熟悉的一所小學(xué)走去。路上，看到幾個(gè)孩子正在玩玻璃球，他就覺(jué)得手癢了，也擠進(jìn)去玩了起來(lái)。他仍然按老樣子生活，玩電子游戲，打麻將到了老年，他又懊悔地哭了起來(lái)。正巧又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，乞（q）求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春?！拔易隽艘患溃╟hn）事！”時(shí)光老人冷笑著：“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命?！? . 用“”選出文中帶點(diǎn)字正確的讀音。2 . 讀一讀劃?rùn)M線的句子“一無(wú)所有”指的是流浪漢_，造成流浪漢一無(wú)所有的原因是_。3 . 學(xué)貴有疑，請(qǐng)你認(rèn)真讀短文，提出自己的疑問(wèn)。_4 . 讀完這篇短文后，你想對(duì)時(shí)光老人說(shuō)什么？或者你想對(duì)懶漢說(shuō)什么？_5 . 短文主要寫(xiě)了_和_之間的故事，告訴我們要_。6 . 快樂(lè)閱讀吧。閱讀短文，完成練習(xí)?！皦簹q錢(qián)”的傳說(shuō)除夕之夜，每個(gè)孩子都能夠得到壓歲錢(qián)。最早的壓歲錢(qián)出現(xiàn)于漢代，又叫壓勝錢(qián)，并不在市面上流通，而是鑄成錢(qián)幣形式的無(wú)常物，有避邪的功能。錢(qián)幣正面一般鑄有“萬(wàn)歲千秋”“去殃除兇”等吉祥話和龍鳳、龜蛇、雙魚(yú)等吉祥圖案。關(guān)于壓歲錢(qián)，有一個(gè)故事。傳說(shuō)古代有一個(gè)叫“祟”的小妖，黑身白手， 他每年年三十夜里出來(lái)，專(zhuān)門(mén)摸睡熟的小孩的腦門(mén)。小孩被摸過(guò)后就會(huì)發(fā)高燒說(shuō)夢(mèng)話，退燒后也就變成癡呆瘋癲的傻子了。人們怕“祟”來(lái)傷害孩子，整夜點(diǎn)燈不睡，就叫“守祟”。據(jù)說(shuō)嘉興府有一戶姓管的人家，夫妻老年得子，十分珍愛(ài)。在年三十晚上，他們?yōu)榉乐埂八睢眮?lái)侵?jǐn)_，就一直逗孩子玩。小孩用紅紙包了八枚銅錢(qián)，包了又拆，拆了又包，玩累了還是睡著了，但他睡下以后，把包著的八枚銅錢(qián)就放在枕邊。半夜里，一陣陰風(fēng)吹過(guò)，“祟”來(lái)了，正要用他的白手摸孩子的頭，突然孩子枕邊迸出一道金光，“祟”尖叫著逃跑了。于是這件事傳揚(yáng)開(kāi)來(lái)，大家紛紛效仿，在大年夜用紅紙包上錢(qián)給孩子，“祟”就不敢再來(lái)侵?jǐn)_了。因而人們把這種錢(qián)叫“壓祟錢(qián)”，“祟”與“歲”發(fā)音相同，日久天長(zhǎng)，就被稱(chēng)為“壓歲錢(qián)”了。（1）給帶點(diǎn)字注上拼音。侵（ ）擾 守祟（ ）（2）讀了這個(gè)故事，你知道為什么會(huì)有每年年三十長(zhǎng)輩給晚輩“壓歲錢(qián)”的習(xí)俗了嗎？結(jié)合故事內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)。（3）你還知道在“除夕、春節(jié)”這樣的傳統(tǒng)節(jié)日里還有什么有趣的習(xí)俗嗎？課外閱讀。有一種愛(ài)，帶我們走遠(yuǎn)在2008年北京奧運(yùn)會(huì)上，有一位運(yùn)動(dòng)員，她并沒(méi)有獲得金牌，卻讓世人為之動(dòng)容，她就是體操賽場(chǎng)年齡最大的選手，33歲的丘索維金娜。丘索維金娜出生于1975年6月。1991年至2008年，6次參加世錦賽贏得7枚獎(jiǎng)牌，5次參加奧運(yùn)會(huì)，1992年奪得團(tuán)體金牌，3次參加亞運(yùn)會(huì)，2002年奪得跳馬和自由體操冠軍、平衡木亞軍這一切不能不說(shuō)是奇跡，而奇跡背后是一位偉大的母親，用她最柔軟而堅(jiān)強(qiáng)的心，為愛(ài)無(wú)悔付出的感人故事：一切的一切，都是為了得白血病的兒子阿廖沙。1996年，丘索維金娜參加完亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)后退役，組建了一個(gè)幸福美滿的家庭。三年后，活潑可愛(ài)的兒子阿廖沙出生。然而，2002年，一紙?jiān)\斷書(shū)幾乎摧毀了這個(gè)原本幸福的家庭阿廖沙被診斷患上白血病。為了支付兒子昂貴的醫(yī)藥費(fèi)，丘索維金娜毅然決然地選擇復(fù)出，并盡可能多地參加比賽，爭(zhēng)取多贏獎(jiǎng)金的機(jī)會(huì)。這位本來(lái)專(zhuān)攻跳馬項(xiàng)目的選手，從26歲起，努力使自己變成了全能形運(yùn)動(dòng)員，每次都能夠參加所有的比賽項(xiàng)目。她本來(lái)只是一名身高1.53米，體重44公斤的女子，為了兒子，引爆了自己所有的能量。再苦再累，只要一想到正在與病魔抗?fàn)幍膬鹤?，她就?huì)激情飽滿地在賽場(chǎng)上拼博。她為兒子傾注了所有的愛(ài)，兒子就是她生命的全部。丘索維金娜說(shuō)：“對(duì)我來(lái)說(shuō)，兒子就是我全部的生命。只要他還生病，我就一直堅(jiān)持下去。他就是我的動(dòng)力?！蹦笎?ài)，千絲萬(wàn)縷，牽動(dòng)著我們每一處神經(jīng)。母愛(ài)能讓一個(gè)人走多遠(yuǎn)？33歲的丘索維金娜會(huì)告訴你。7 . 文章結(jié)尾劃?rùn)M線處是。A反問(wèn)句B設(shè)問(wèn)句8 . 聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。毅然決然：_千絲萬(wàn)縷：_9 . 第3自然段畫(huà)橫線的字為錯(cuò)別字，請(qǐng)你在下面橫線上改正。_10 . 這一切不能不說(shuō)是奇跡。（改為肯定句）_11 . 只要他還生病，我就一直堅(jiān)持下去。（用只要就寫(xiě)一句話）_12 . 仔細(xì)讀第2自然段，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這段中用了許多數(shù)據(jù)，從這些數(shù)據(jù)中你讀出了什么?_13 . 丘索維金娜沒(méi)有獲得金牌卻讓世界為之動(dòng)容，是什么原因?在你認(rèn)為最合理的解釋后面打“”，不合理的打“”她很愛(ài)國(guó)，這么大的歲數(shù)還為國(guó)爭(zhēng)光。（_）她愛(ài)兒子，為兒子付出一切的精神打動(dòng)了人們。（_）她在每一個(gè)項(xiàng)目上表現(xiàn)都非常出色，讓人們?yōu)橹畡?dòng)容。（_）她33歲的“高齡”仍然馳騁賽場(chǎng)，為榮譽(yù)而戰(zhàn)的精神值得欽佩。（_）14 . 閱讀大舞臺(tái)。孝心一個(gè)13歲的小女孩在一個(gè)富裕的人家做保姆。一天，主人家吃月餅，主人也給女孩一個(gè)月餅。小女孩并沒(méi)有同主人一道吃，她到另一個(gè)房間去了，沒(méi)有人注意女孩吃還是沒(méi)吃。在只有女孩一個(gè)人的房間里，一個(gè)香甜的月餅，在女孩陌生的眼里顯得模糊了。有一個(gè)熟悉的身影越來(lái)越清晰：她駝著背、淌著汗鋤草、拾糞在烈日下、在雨中艱辛地支撐著一個(gè)家。她就是女孩的母親。女孩鼻子酸了，淚水模糊了她的眼睛。于是，她那雙顫抖的小手用舊報(bào)紙將月餅包了一層又一層，小心翼翼地藏起，小女孩要留著它讓母親嘗嘗??！日子一天天過(guò)去了，小女孩終于獲得了回家的機(jī)會(huì)，稚嫩的小手鄭重地捧出月餅，從未有過(guò)的喜悅襲遍了全身：“媽媽?zhuān)鷩L嘗這個(gè)”其實(shí)，月餅早已發(fā)霉了小女孩不懂。小女孩日日夜夜的孝心就是這樣的結(jié)果。小女孩是不是太傻了？不，世上有愚昧的人，卻沒(méi)有愚鈍的孝心啊！1從文中找出一對(duì)反義詞和一對(duì)近義詞，寫(xiě)在下面的括號(hào)內(nèi)。反義詞：（ ）（ ）近義詞：（ ）（ ）2用“”畫(huà)出第2自然段中小女孩由月餅產(chǎn)生聯(lián)想的句子。3第2自然段的最后一句應(yīng)讀出（ ）的語(yǔ)氣，第3自然段中小女孩說(shuō)的話應(yīng)讀出（ ）的語(yǔ)氣。A急切B喜悅C敬佩4你是怎樣理解短文最后一句話的？_閱讀短文，回答問(wèn)題。唐高宗與王勃的故事唐太宗李世民去世后，其子李治繼位，是為高宗。高宗在位期間，為王勃之才一嘆二嘆，乃至于三嘆，在初唐時(shí)即被傳為佳話。王勃，字子安，十四歲不到就去應(yīng)舉。應(yīng)試之日，到禁衛(wèi)森嚴(yán)的考場(chǎng)，用眼四觀，見(jiàn)全是年長(zhǎng)公子，束發(fā)秀才，白首童生，惟獨(dú)自己還是一個(gè)孩童。當(dāng)主考官點(diǎn)名點(diǎn)到王勃時(shí)，見(jiàn)其長(zhǎng)衫拖地，乳臭未干，一臉稚氣，心中頗有幾分不快。王勃非常聰敏，見(jiàn)狀，連忙上前叩拜施禮，說(shuō)：“宗師爺在上，學(xué)生龍門(mén)王勃前來(lái)參拜聆教?！边@幾句話，聽(tīng)者頗覺(jué)字字順耳。主考官此時(shí)突生奚落之念，出口道：“藍(lán)衫拖地，怪貌誰(shuí)能認(rèn)！”王郎仗膽反譏：“紫冠沖天，奇才人不識(shí)?！敝骺脊傩?，再戲謔道：“昨日偷桃鉆狗洞，不知是誰(shuí)？”王郎趣答：“今朝攀桂步蟾宮，必定有我。”主考官竊喜，拊掌道：“神童，神童，果然是龍門(mén)神童，準(zhǔn)考?！蓖醪翱几咧泻?，授朝散郎，成為朝廷最年少的命官。嗣后，才思泉涌，筆端生花，撰宸游東岳頌、乾元殿頌，文章綺麗，驚動(dòng)圣聽(tīng)。高宗見(jiàn)此兩篇頌詞，歌功頌德，詞美義壯，乃是未及弱冠的神童所為，驚嘆不已：“奇才，奇才，我大唐奇才！”不久，沛王賢聞其名，聘為沛王府修撰，十分愛(ài)重。沛王賢，周王顯，均是貪嬉少年，相與以斗雞為樂(lè)，不惜千金求珍禽，以較高下。二王素來(lái)喜歡與王勃談笑，每次斗雞時(shí)，必請(qǐng)王勃一道暢飲歡宴。王勃仗著文才，戲?yàn)橄⑼醵冯u文。不料此文傳到高宗手中，圣顏不悅，讀畢則怒而嘆道：“歪才，歪才！二王斗雞，王勃身為博士，不行諫諍，反作檄文，有意虛構(gòu)，夸大事態(tài)，此人應(yīng)立即逐出王府?！庇谑?，王勃被逐。這樣，過(guò)了些年頭，到了上元二年（675年）冬，長(zhǎng)安城里都傳頌著膾炙人口的滕王閣序。一天，唐高宗也讀到這篇序文，見(jiàn)有“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”句，不禁拍案，驚道：“此乃千古絕唱，真天才也。”又讀下文，見(jiàn)一首四韻八句詩(shī)：“滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。畫(huà)棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。閣中帝子今何在，檻外長(zhǎng)江空自流?！碧苹室粧叱梢?jiàn)，連聲嘆道：“好詩(shī)，好詩(shī)！做了一篇長(zhǎng)文字，還有如此好詩(shī)做出來(lái)，豈非強(qiáng)弩之末尚能穿七扎乎！真乃罕世之才，罕世之才！當(dāng)年朕因斗雞文逐斥了他，是朕之錯(cuò)也?！庇谑歉咦趩?wèn)道：“現(xiàn)下，王勃在何處？朕要召他入朝！”太監(jiān)吞吞吐吐答道：“王勃已落水而亡?！备咦卩叭婚L(zhǎng)嘆，自言自語(yǔ)：“