2019-2020學(xué)年教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)3.7 保護(hù)我們的聽(tīng)力練習(xí)卷C卷

2019-2020學(xué)年教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)3.7 保護(hù)我們的聽(tīng)力練習(xí)卷C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 過(guò)高或過(guò)強(qiáng)的聲音有可能損傷我們的聽(tīng)力，所以我們要盡量遠(yuǎn)離這些聲音，有時(shí)需要（ ）A捂上耳朵或戴上保護(hù)裝置B張開(kāi)嘴巴C加強(qiáng)體育鍛煉2 . 下面不屬于保護(hù)聽(tīng)力的做法的是（ ）。A遠(yuǎn)離噪聲B控制聲源C多用耳機(jī)3 . 為了保護(hù)聽(tīng)力，正確的做法是（ ）。A經(jīng)常戴耳塞聽(tīng)音樂(lè)B在教室里大聲喧嘩C遇到過(guò)高或過(guò)強(qiáng)的聲音時(shí)，用手捂住耳朵4 . 醫(yī)院、學(xué)校、住宅區(qū)附近禁止鳴笛屬于（ ）。A在人耳處阻斷噪聲B在傳播過(guò)程中減弱噪聲C在聲源處控制噪聲5 . 下列做法中，不屬于“防治噪聲”措施的是（ ）A在公路上畫(huà)出斑馬線B在汽車(chē)排氣管上裝消聲器C機(jī)場(chǎng)工作人員戴耳塞D公路旁植樹(shù)6 . 遇到過(guò)高過(guò)強(qiáng)的聲音我們應(yīng)做到（ ）。A背過(guò)身去B蹲下身子C捂住耳朵張大嘴巴二、判斷題7 . 噪聲危害了人的身體健康，它是當(dāng)代社會(huì)四大公害之一。（_）8 . 只要是優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的聲音，都稱(chēng)為樂(lè)音，對(duì)人的身體健康是沒(méi)有危害的。（_）9 . 經(jīng)常生活在充滿(mǎn)噪聲的環(huán)境里，能有效地鍛煉聽(tīng)力，使我們的聽(tīng)覺(jué)更靈敏。（_）10 . 噪聲的主要來(lái)源有交通噪音、生產(chǎn)噪音和生活噪音。（_）11 . 聲音都很好聽(tīng)，不會(huì)有損健康。（_）12 . 物體發(fā)出的聲音是可以控制的。（_）三、連線題13 . 鞭炮聲鋼琴聲悅耳的歌聲噪聲拖拉機(jī)行駛聲市場(chǎng)叫賣(mài)聲電鋸聲樂(lè)聲收音機(jī)放出的曲聲四、簡(jiǎn)答題14 . 經(jīng)常使用耳塞聽(tīng)音樂(lè)會(huì)使聽(tīng)覺(jué)器官產(chǎn)生疲勞甚至造成損傷。所以，我們要避免長(zhǎng)時(shí)間使用便攜式視頻或音頻播放器。你曾經(jīng)使用過(guò)或者看見(jiàn)別人使用過(guò)哪種這類(lèi)播放器？在使用中我們應(yīng)該注意些什么呢？15 . 在聲音的世界里，有些聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，使人心曠神怡，有些聲音嘈雜刺耳，使人心煩意亂。請(qǐng)列舉出你所知道的噪聲都有哪些。（至少三種）16 . 人們生活中減少噪音的方法。五、綜合題17 . 在下面的場(chǎng)合中，哪些場(chǎng)合要控制音量，為什么？需要控制音量的場(chǎng)合：_（填字母）理由：_18 . 在下面的場(chǎng)合中，哪些場(chǎng)合要控制音量，為什么？需要控制的場(chǎng)合：_理由：_19 . 下圖是一個(gè)_的標(biāo)志，提示人們_。第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)參考答案一、選擇題1、2、3、4