蘇教版 科學三年級上冊第四單元測試卷VIP

蘇教版科學三年級上冊第四單元測試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . （ ）中的水不是淡水。A太平洋B太湖C長江2 . 下面說法正確的是（ ）。A水是取之不盡、用之不竭的資源B凡是無色透明的水都是能飲用的C河流與湖泊與人們的生活、生產(chǎn)有著密切聯(lián)系3 . 下面說法正確的是（ ）。A過度開采地下水不會有任何問題B使雨水回灌地下也是補充地下水的方法C現(xiàn)在還沒有辦法補充地下水4 . 地形圖上深淺不同的顏色代表不同的地形，其中（ ）代表海洋。A藍色B綠色C棕色5 . 下面不屬于地下水的主要來源的是（ ）。A雨水B積雪融水C水蒸氣6 . 下列說法中，錯誤的是 （ ） 。A地下水在地下土層和巖石的下面B清淤過濾池可以過濾雨水，從而使清潔的水回灌地下C由于過度開采，地下水越來越少7 . 家里的水龍頭壞了，在不停的滴水，我們應(yīng)該（ ）。A不去管它B及時修理C把它堵上二、填空題8 . 溶解是指物質(zhì)_、穩(wěn)定地分散在水中，不會_，也不能用_的方法分離出來。9 . 科學家在探索太空時，星球上有沒有_的存在是一項非常重要的研究，因為有水就有_存在的可能。10 . 大多數(shù)動物的_和_與其生活環(huán)境相適應(yīng)。11 . 看水表，寫出各表的讀數(shù)。（_）（_）12 . 德國科學家（_）發(fā)現(xiàn)地圖上南美洲東岸和非洲的西岸可以很好地拼接在一起，提出了（_）的猜想。后來，他從地質(zhì)學、古生物學、氣候?qū)W等方面搜集到了證明自己猜想的觀點。13 . 地球表面約_是海洋，所以，在太空看到的地球更像一個“水球”。14 . 中國仍然有（_） 多個城市以地下水為飲用水源。由于過度開采，地下水（_），人們想出各種辦法補充（_），以增加地下水儲量。三、判斷題15 . 從地球儀上看，地球上海洋多，陸地少。（_）16 . 判斷下列說法是否正確，用筆圈出相應(yīng)的答案。17 . 蘆葦生長在池塘中。（_）18 . 海水是地下水的主要來源。 （_）19 . 可以供人類直接使用的淡水資源主要是河流、湖泊和淺層地下水。（_）20 . 洗菜的水可以用來沖馬桶、澆花、拖地等。（_）21 . 中國有200多個城市以地下水為飲用水源。（_）22 . 我們這里的水很多，因此浪費一點也沒有關(guān)系。（_）四、連線題23 . 把下列缺水的原因與對應(yīng)的類別連起來。人口增長分布不均（時間和空間）人為原因水污染嚴重森林破壞嚴重自然原因全球真正有效利用的淡水資源少水的重復利用率低五、簡答題24 . 說說在家庭中有哪些節(jié)水措施？25 . 為什么說海洋是人類的資源寶庫?26 . 有哪些方法可以補充地下水，以增加地下水儲量?六、綜合題27 . 小欣和同學們進行了“體驗可利用淡水資源的供不應(yīng)求 ” 的模擬實驗。（1）導致用水量增加的做法。 用臉盆洗手 用流水洗手 用出水量大的馬桶用出水量小的馬桶 不太臟的水直接倒掉 不太臟的水存起來再利用沐浴頭的出水量小 沐浴頭的出水量大 小件衣服用手洗小件衣服用洗衣機洗（2）在實驗中小欣扮演的“供水者”和同學們扮演的“用水者”在現(xiàn)實生活中分別指的是什么？第 7 頁 共 7 頁參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、