七上：《童趣》復(fù)習(xí)要點(diǎn).doc

童趣復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、文學(xué)常識(shí)：1、作者沈復(fù)，清代文學(xué)家，字三白，號(hào)梅逸。生于清乾隆30年，卒年不詳。沈復(fù)既非秀才舉人，也非文人墨客，他出身于“三冠之家”，后習(xí)幕經(jīng)商，后來又以賣畫為生，浪跡四海。嘉慶十三年（1808），經(jīng)友人推薦，作為赴琉球使團(tuán)正使齊鯤的幕客，渡海參加了冊(cè)封琉球國王的盛典，在琉球大使館寫作了回憶錄浮生六記。2、浮生六記是沈復(fù)所寫的一部自傳體回憶錄，全書以抒情散文寫成，撰情入語，感人至深。書名取自李白春夜宴季弟桃李園序中“浮生若夢，為歡幾何”之意，故題為浮生六記。共六卷，依標(biāo)題依次為閨房記樂、閑情記趣、坎坷記愁、浪游記快、中山記歷、養(yǎng)生記道?，F(xiàn)存前四記，后兩記散佚。書中記敘了他和妻子的家居生活、生離死別以及浪游名地的見聞，對(duì)山水園林及飲食起居均有獨(dú)到評(píng)述，闡發(fā)了自己不同凡俗的觀點(diǎn)。（僅作了解）二、熟讀課文（略）三、句讀停頓（略）能張目對(duì)日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。 私擬作群鶴舞于空中。心之所向，則或千或百，果然鶴也。 昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀。 果如鶴唳云端，為之怡然稱快。蹲其身，使與臺(tái)齊。 見二蟲斗草間。四、字詞解釋：1、通假字：“強(qiáng)”通“僵”，僵硬。（項(xiàng)為之強(qiáng)）2、一詞多義之：見藐小之物故時(shí)有物外之趣（助詞，的） 昂首觀之使之沖煙而飛鳴（代詞，代夏蚊）項(xiàng)為之強(qiáng)（代詞，代“昂首觀之”）為之怡然稱快（代詞，代“果如鶴唳云端”）觀之，興正濃（代詞，代“二蟲斗草間”）驅(qū)之別院（代詞，代癩蝦?。┬闹颍ㄊ婢徴Z氣，不譯）為：為之怡然稱快項(xiàng)為之強(qiáng)（因?yàn)椋┥嘁煌露x盡為所吞（被）以叢草為林以蟲蟻為獸以土礫凸者為丘凹者為壑（當(dāng)作）以：徐噴以煙（用） 以叢草為林以蟲蚊為獸以土礫凸者為丘（把）觀：作青云白鶴觀（景象） 昂首觀之（看）而：使之沖煙而飛鳴拔山倒樹而來（表修飾）舌一吐而二蟲盡為所吞（表承接）3、詞類活用：鞭數(shù)十：鞭，名詞活用作動(dòng)詞，鞭打。五、翻譯課文：我回想自己在年幼的時(shí)候，能睜大眼睛直視太陽，視力好極了，每遇見細(xì)小的東西，一定要仔細(xì)觀察它的紋理，所以常常能感受到超脫事物本身的樂趣。夏夜里，蚊群發(fā)出雷鳴似的叫聲，我心里把它們比作群鶴在空中飛舞，這么一想，眼前果真就出現(xiàn)了千百只白鶴；抬頭看著它們，連脖子也變得僵硬了。我又留幾只蚊子在白色帳子里，慢慢地用煙噴它們，使它們沖著煙邊飛邊叫，構(gòu)成一幅青云白鶴圖，果真像鶴群在青云邊上發(fā)出叫聲一樣，這使我感到高興極了。我常在土墻高低不平的地方，在花臺(tái)上雜草叢生的地方，蹲下身子，使身子跟臺(tái)子一般高，把叢草當(dāng)成樹林，把蟲子、蚊子當(dāng)成野獸，把土塊凸出部分當(dāng)成丘陵，低陷部分當(dāng)成山溝，我便憑著假想在這個(gè)境界中游覽，愉快而又滿足。有一天，我看見兩只小蟲在草間相斗，(便蹲下來)觀察，興味正濃厚，忽然有個(gè)極大極大的獸拔山倒樹而來，原來是一只癩蝦蟆，舌頭一吐，兩只小蟲全被它吃掉。我那時(shí)年紀(jì)很小，正看得出神，不禁哇的一聲驚叫起來。待到神智恢復(fù)，捉住癩蝦蟆，抽了它幾十鞭子，把它趕到別的院子去。六、內(nèi)容理解：1、文章的結(jié)構(gòu)：點(diǎn)撥：文章沒有連貫的情節(jié)，只是先總后分地?cái)⑹隽送晟钪械娜な隆Ｈ目煞謨纱蟛糠郑旱谝徊糠郑?段）總寫童年時(shí)善于觀察細(xì)小的事物，看到細(xì)微的事物中那些別人所不能看到的妙處，產(chǎn)生超然物外的樂趣。第二部分（2-4段）：具體寫童年觀察景物的奇趣。這一部分依次寫了觀察蚊飛，觀察花臺(tái)草木，觀蟲斗、驅(qū)蝦蟆三件事。全文緊緊圍繞一個(gè)“趣”字，提示兒童神奇美妙的內(nèi)心世界。2、請(qǐng)概括地說出作者記敘了哪幾件“物外之趣”? 點(diǎn)撥：（1）把“夏蚊成雷”比作“群鶴舞于空中”。（或觀蚊成鶴）（2）把草叢、蟲蚊、土礫比作森林、野獸、丘壑。（或神游山林）（3）觀“二蟲斗草間”，懲治癩蝦蟆。（或鞭打蝦?。?、文中起到點(diǎn)明文章主旨作用的句子是：見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。4、余“時(shí)有物外之趣”的原因是什么？（見藐小之物必察其紋理）5、文章開篇用“余憶童稚時(shí)能張目對(duì)日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察紋理，故時(shí)有物外之趣?！边@段文字在全文中起了什么作用？（總領(lǐng)全文或引起下文，點(diǎn)明文章的主旨。）七、文章主旨：1、這是一篇充滿童真童趣的文章，作者以生動(dòng)的筆調(diào)，充分展開聯(lián)想和想像，追憶自己的童年生活，表現(xiàn)了“物外之趣”，反映兒童豐富的想像力和天真爛漫的童趣。2、怎樣才能產(chǎn)生“物外之趣”？（或獲得物外之趣的條件是？）點(diǎn)撥：善于觀察；借助豐富的聯(lián)想和想像（最主要的因素）。八、課外拓展：1、這篇課文給了我們什么啟示？點(diǎn)撥：聯(lián)想和想像是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。我們要培養(yǎng)創(chuàng)新能力，首先要培養(yǎng)自己的聯(lián)想和想像的能力。我們要保持青少年特有的好奇心和富于幻想的特點(diǎn)，要熱愛自然，熱愛生活，勇于實(shí)踐，做一個(gè)能發(fā)現(xiàn)美，認(rèn)識(shí)美的人。2、你認(rèn)為怎樣做才算是一個(gè)有情趣的人? 點(diǎn)撥：熱愛自然，熱愛生活；善于觀察；富于聯(lián)想和想像，有一定的審美能力，能發(fā)現(xiàn)美，認(rèn)識(shí)美。3、找出文中常見的成語并解釋：明察秋毫：比喻為人非常精明，任何小問題都看得很清楚。怡然自得：形容安適