人教版八年級物理-運動的描述-和VT圖ST圖

第二、三節(jié)運動的描述一、機械運動1、物體位置的變化叫做機械運動；2、運動是宇宙中最普遍的現(xiàn)象，宇宙中的萬物都在以各種不同的形式運動者。3、絕對運動相對靜止：整個宇宙都是運動的，運動是物體的普遍規(guī)律，我們所說的運動和靜止是相對參照物而言，絕對靜止的物體是沒有的二、速度100m200m甲15s乙22s丙22s1、 乙兩同學誰跑得更快？乙和丙同學誰跑得更快？1、比較物體運動快慢的方法：1) 如果相同時間，則是比較物體經(jīng)過的路程。路程，運動得越快。2) 如果相同路程，則是比較所用的時間。所用時間越小，運動得越快。當時間和路程不同時，則如何比較？甲和丙同學誰跑得更快？2、路程與時間之比叫做速度。用S表示路程，用t表示時間，用v表示速度，則速度公式為：v=st;3、速度是描述物體運動快慢的物理量；4、速度單位由長度單位和時間單位組合而成，它的基本單位是米每秒（m/s）；常用單位還有千米每小時（km/h）。1m/s=3.6km/h。5、速度有大小有方向，速率是只有大小。練習：1）100跑比賽時我們是采用相同_比較_的方法。2）正在修建的杭瑞高速公路通車后，銅仁到思南鸚鵡溪段的里程是162km。汽車按規(guī)定時速行駛，從銅仁到鸚鵡溪需1.5h，則汽車的平均速度是_km/h，合_m/s。3）曉燕在學校春季運動會百米賽跑中以16s的成績獲得冠軍，測得她在50m處的速度是6m/s，到終點時的速度為7.5m/s，則全程內(nèi)的平均速度是（ ）A.6m/s B. 6.25m/s C. 6.75m/s D. 7.5m/s4）一輛小轎車在高速公路上行駛時的速度為85(填上合適的單位)，按照這個速度走完255km的路程需要的時間為5）.一小球在光滑面上做勻速直線運動，10s內(nèi)通過的路程為100m，問：（1）小球前8秒的速度？（2）小球前8內(nèi)通過的路程？（3）通過60m所用的時間？三、勻速直線運動和變速直線運動1、物體做機械運動，按照運動路線的曲直可分為直線運動和曲線運動。在直線運動中，按照速度是否變化，又分為勻速直線運動和變速直線運動。2、物體沿直線且速度不變的運動叫做勻速直線運動。3、物體做勻速直線運動時，運動方向、速度大小始終保持不變。4、在相等的時間內(nèi)通過的路程不相等的直線運動叫做變速直線運動。5、平均速度：反映做變速運動的物體在某一段路程或某一時間內(nèi)運動的物理量。公式也為 v=st四、參照物1、事先選定的、衡量被研究物體的位置是否改變的、作為參考標準的物體叫參照物；2、參照物是人為假定不動的物體，參照物的選擇是任意的，為研究方便，一般選地面或地面上靜止的物體為參照物；3、同一物體，選擇的參照物不同，其運動狀況也不同，物體的運動或靜止都是相對參照物而言的。1）以下說法正確的是BA只有靜止的物體才能選作參照物B任何物體都可以選做參照物，但在具體選擇時，要根據(jù)實際情況而定C只有地球上的物體才能選做參照物D研究物體的運動，選擇太陽為參照物最合適，因為太陽是真正不動的物體五、判斷物體運動狀態(tài)的方法：1、確定研究對象；2、根據(jù)研究需要，選取合適的參照物，假定該物體不動；3、分析研究對象相對于參照物是否發(fā)生了位置變化，有變化則是運動的，無變化則是靜止的。4、比較速度：如果研究對象和參照物速度相等（大小和方向），則研究對象相對參照物是靜止的，否則研究對象相對參照物是運動的。練習：1）攝影師抓拍了一個有趣的場面（如圖）：一只烏鴉站在飛翔的老鷹背上休憩。下列說法正確的是 （ ）A.以烏鴉為參照物，老鷹是靜止的B.以地面為參照物，烏鴉是靜止的C.以烏鴉為參照物，老鷹是運動的D.以老鷹為參照物，烏鴉是運動的2）2012年國際田聯(lián)110m欄比賽中，劉翔以12秒97破賽會記錄奪得冠軍。如圖l所示是劉翔在跨欄時的情景，若說賽場的主席臺是運動的，可選的參照物是：（ ）A劉翔 B看臺上坐著的觀眾C地面 D劉翔前方立著的欄3）紅孩乘車去北京，綠妹前來送行。紅孩看到綠妹逐漸向后退，而綠妹對著遠去的汽車揮手作別。綠妹看到“遠去的汽車”、紅孩看到“后退的綠妹”。她們所選的參照物分別是（ ）A.汽車、地面 B.地面、汽車C.汽車、汽車 D.地面、地面4）游客坐在船中逆流而上，若說他是靜止的，則選擇的參照物是（ ）A.船艙 B.河水 C.迎面駛來的船 D.河岸上的樹木5）2011年11月3日1時23分，“神舟八號”到達“天宮一號”30米停泊點，開始以0.2米秒的相對速度向“天宮一號”緩緩靠攏對接。從30米的停泊點到相互接觸共耗時 秒。對接完成后，若以“天宮一號”為參照物，“神舟八號”是 的。六、測平均速度1、 原理：從速度公式 v=st可知，測出了物體運動的路程s和通過這段路程所用的時間t，就可以算出物體在這段時間內(nèi)的平均速度。2、 器材：斜面、小車、木塊、金屬片、刻度尺和停表。3、 實驗步驟：1) 把小車放在斜面頂端，金屬片放在斜面底端，用刻度尺測出小車將要通過的路程s1。2) 用停表測量小車從斜面頂端滑下撞擊金屬片的時間t1。3) 根據(jù)測得的s1、t1，利用公式 v=st 算出小車通過斜面全程的平均速度v1。4) 將金屬片移至斜面的中部，測出小車到金屬片的距離s2。4、 在日常生活、生產(chǎn)中，我們通常用刻度尺、卷尺等工具來測量長度。在工業(yè)生產(chǎn)和科學研究中，還會用到其他一些技術(shù)來測量距離，如超聲波測距等。練習：1）某物體做勻速直線運動，由速度公式可知，物體的（ ）A速度大小恒定不變 B速度與路程成正比C速度與時間成反比 D以上說法都對2）一輛汽車在一平直的公路上以20m/s速度勻速行駛，請你在37題圖上畫出汽車行駛過程中速度隨時間變化關(guān)系的v-t圖像。七、S-t圖和v-t圖1、直角坐標系2、S-t圖1）用來表示位移隨時間變化的圖像2）一般用橫坐標表示時間，縱坐標表示位移3）從s-t圖像可獲得的信息：l 傾斜方向：反映物體運動方向 向上傾斜：正方向 向下傾斜：負方向 平行于時間軸：路程為0，即物體靜止l 傾斜程度：反映速度大小,傾斜程度越大，速度越大l 交點：路程和時間相等，即表示相遇 l 如圖像為一條傾斜直線，則速度大小不變。3、理解圖像SOt表示物體做勻速直線運動表示物體靜止表示物體反方向做勻速直線運動1）下列各圖中，不是勻速直線運動的是（ ）2）如圖所示是做直線運動的甲、乙兩物體的s-t圖像，下列說法中不正確的是（ ）A甲啟動的時刻比乙早 t1B當 t = t2 時，兩物體相遇C當t = t2 時，兩物體相距最遠D當t = t3 時，兩物體相距s1S0S0/203）如圖所示的是甲、乙兩運動物體相對同一原點的位移一時間圖像。下面有關(guān)說法中正確的是A甲和乙都做勻變速直線運動B甲、乙運動的出發(fā)點相距C乙運動的速率大于甲運動的速率D乙比甲早出發(fā)t1的時間4）老師講了一個新的龜兔賽跑的故事，按照老師所講的故事情節(jié)，烏龜和兔子的位移隨時間的圖像如圖所示，則根據(jù)圖像可知 （ ）A.發(fā)令槍一響，烏龜先跑出去，兔子過一會兒才跑出去B.兔子先加速前進，中途勻速前進，最后又加速前進C.烏龜一直勻加速前進D.兔子先通過預(yù)定的位移Sm到達終點5）如圖所示表示做勻速直線運動的物體的St圖像，則它在20s內(nèi)通過的路程是（ ）A100m B200mC300m D400m4、v-t圖1）用來表示速度隨時間變化的圖像2）一般用橫坐標表示時間，縱坐標表示速度3）從v-t圖像可獲得的信息：l 傾斜方向：反映速度的增減 向上傾斜：速度增加 向下傾斜：速度減少 平行于時間軸：速度保持不變，即做勻速運動l 交點：表示速度相同（大小、方向）l 直線與與橫軸縱軸圍成的圖形的面積表示是該物體在這段時間運動的路程AB1）下列作直線運動的速度一時間圖像(如圖所示)中，表示質(zhì)點作勻速直線運動的是 ( )2）下圖所示是物體的運動圖像，縱坐標v表示物體的速度，橫坐標t表示時間，其中哪個圖像在現(xiàn)實生活中是不可能出現(xiàn)的 （ ）3）物體由靜止開始做直線運動的速度時間圖像如圖，則物體的運動情況是（ ）A往復運動B作勻變速直線運動C朝某一方向作直線運動D不能確定綜合練習1.“紅色搖籃、綠色家園”，是井岡山展現(xiàn)出來的獨特魅力“五一”期間，蘋蘋乘坐的汽車剛剛進入井岡山景區(qū)，便有一種“車行綠色中，風景撲面來”的感覺，實在是令人心曠神怡“車行綠色中，風景撲面來”所選的參照物分別是_與_ 2.如圖為網(wǎng)球在水平地面上自左向右運動時的頻閃攝影照片，已知所用閃光燈每隔0.02s閃亮一次，根據(jù)照片記錄的網(wǎng)球位置可知，網(wǎng)球的速度_（選填“增大”或“減小”）。 3. 用斜面和滑塊做“測物體的平均速度”實驗，當滑塊自頂端出發(fā)時開始計時，滑至斜面底端時停止計時，如圖所示。此過程中，滑塊的平均速度是（ ）A10cm/s B9cm/s C8cm/s D7cm/s4. 關(guān)于運動和靜止，下列說法錯誤的是A拖拉機和聯(lián)合收割機以同樣的速度前進時，以拖拉機為參照物，聯(lián)合收割機是靜止的B站在正在上升的觀光電梯上的乘客認為電梯是靜止的，是因為他以身邊的乘客為參照物C站在地球上的人覺得地球同步衛(wèi)星在空中靜止不動，是因為他以自己為參照物D飛機在空中加油時若以受油機為參照物，加油機是運動的5. 甲、乙兩輛汽車行駛在平直的公路上，甲車上的乘客看乙車在向南運動。乙車上的乘客看到甲車和樹木都向南運動則以下說法中正確的是（ ）A.甲乙車可能都向南運動B.甲乙兩車可能都向北運動C.甲車向北運動 乙車向南運動D.甲車一定在向南運動，乙車向北運動6. 媽媽用電動自行車送小婷上學，途中媽媽提醒小婷“坐好，別動！”。這個“別動”的參照物是（）AA電動自行車上的座位 B路旁的樹木C迎面走來的行人 D從旁邊超越的汽車7.據(jù)新華社報道，2014年8月20日上午，青奧會賽艇女子雙人單槳比賽的最終“獎牌榜”出爐，四川選手羅雅丹與隊友潘婕合作，以3分37秒52的成績獲得銀牌。賽程全長2000米，如圖所示為她們在比賽中的情境。下列四個速度中，比她們的平均速度大的是（B）A.5m/s B.10m/s C.5km/h D.10km/h8.如圖記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時，在某段時間內(nèi)的運動過程關(guān)于甲、乙兩車的運動情況，說法錯誤的是（）CA前10s內(nèi)甲車運動的路程大于乙車運動的路程B乙車到達600m處所用時間大于甲車達此處所用時間C乙車在做勻速直線運動D甲、乙兩車在40s內(nèi)的平均速度相同9.下列關(guān)于勻速直線運動的s-t圖像、v-t圖像的說法正確的有 ( )As-t圖像表示物體運動的軌跡，v-t圖像不表示物體運動的軌跡B在s-t圖像中不能表示出物體速度的大小C在v-t圖像中可以表示出物體速度的大小和某段時間t內(nèi)的位移Ds-t圖像一定經(jīng)過坐標原點10.甲乙兩同學沿平直路面步行，他們運動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖2所示，下列說法中不正確的是A甲同學比乙同學晚出發(fā)4s.B.4s-8s內(nèi)，甲乙同學都做勻速直線運動C0-8s內(nèi)甲乙兩同學運動的路程相等D.8s末甲乙兩同學速度相等11.小華從家里開始以一定的速度沿平直小路去同學家送一本書，停留一會兒后，又以相同速率沿原路返回家里，在如圖所示的位移一時間圖像、速度一時間圖像中哪些可以表示小華的運動情況?BD12.如圖所示為一物體做直線運動的v-t圖像，根據(jù)圖像做出的以下判斷中，正確的是（ ）A、物體始終沿正方向運動B、物體先沿負方向運動，在t =2 s后開始沿正方向運動C、在t = 2 s前物體位于出發(fā)點負方向上，在t = 2 s后位于出發(fā)點正方向上D、在t = 4s時，物體距出發(fā)點最遠13.電梯上升運動的v-圖像如圖所示，從圖像可知電梯上升的高度是A、6mB、39m C、0mD、30m14. 為研究小物塊在足夠長斜面上的運動規(guī)律，小物塊每次均從斜面上A點由靜止釋放，沿斜面向下運動，利用秒表和刻度尺測出其運動時間和通過的路程，記錄的數(shù)據(jù)如下表 從A點開始計時的時間t/s0 12345從A點開始的路程s/cm04.0016.0036.0064.00100.00相應(yīng)的平均速度v/（cms1）/48121620（1）物塊5s時間內(nèi)的平均速度為20cm/s（2）物塊做變速（選填“勻速”或