廣東省河源市2017-2018學年八年級物理下學期第一次段考試題-新人教版.doc

廣東省河源市2017-2018學年八年級物理下學期第一次段考試題單項選擇題(本大題7小題,每小題3分,共21分)在每小題列出的四個選項中,只有一個是正確的。1. 下列哪些現(xiàn)象與重力無關的是A. 人很難搬起質量很大的物體B. 飲料倒進人的嘴里C. 灰塵揚起后落回地面D. 人的頭撞在墻上不會感到疼痛2. “低碳生活，綠色出行”，如今自行車成為了人們在短距離出行時更加青睞的交通工具，能夠減小摩擦的是A. 給自行車軸加潤滑油 B. 自行車腳踏板表面粗糙不平C. 輪胎上有凸起的條紋 D. 剎車時用力捏緊車閘3. 下列關于力的說法中，錯誤的是A. 受力物體同時也是施力物體B. 只有一個物體是不會發(fā)生力的作用的C. 物體間力的作用是相互的D. 物體間只有直接接觸才能發(fā)生力的作用4. 小明坐在勻速直線運動的車廂里，看到車廂地板上的箱子在車子緊急剎車時向前滑了一段距離后停下當時，他產(chǎn)生了四種想法，你認為符合自然科學規(guī)律的是A. 箱子有慣性，且慣性大于箱子受到的摩擦力，所以，箱子會向前運動B. 箱子受到向前的摩擦力而運動C. 因為箱子具有慣性會向前運動，同時受到的向后的摩擦力改變了箱子的運動，箱子才停下來D. 箱子運動時有慣性，當車子剎車時，箱子慣性消失，所以箱子停下來了5. 小明參加了今年的長沙市體育中考，下列說法不正確的是A. 引體向上時，靜止掛在橫桿上的小明受到的重力與拉力是一對平衡力B. 小明長跑時沖過終點不能立即停下來，是因為受到慣性的作用C. 墊排球時，排球向上彈起，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)D. 墊排球時，小明感到手疼痛，說明力的作用是相互的6. 如圖所示，木塊甲重4N、乙重7N，疊放在一起放在水平桌面上，甲對乙的壓強與乙對桌面壓強相等，甲、乙底面積之比為A. 4：11 B. 4：7 C. 7：4 D. 11：47. 如圖所示，質量和底面積都相同的兩個容器，分別裝有質量和深度均相等的甲、乙兩種不同的液體下列說法正確的是A. 甲液體的密度小于乙液體的密度B. 兩容器對桌面的壓強大小相等C. 兩容器底部所受液體的壓強大小相等D. 兩容器底部所受液體的壓力大小相等二、填空題（本大題共7小題，每空1分，共21分）8. 小明踢足球時用頭將飛行的足球頂進球門，說明力可以改變物體的_，用力捏一下空易拉罐，易拉罐變扁了，這說明力可以使物體發(fā)生_。游泳時手和腳向后劃水，人會向前運動，此現(xiàn)象說明力的作用是_。9. 在地球表面物體所受的重力與質量成_關系。一物體的質量為千克，則該物體受到的重力為_牛，此力的方向_。10. 投出去的實心球在空中做曲線運動，分析原因：一方面實心球具有_，繼續(xù)向前運動，另一方面實心球由于受到_作用而下落。假如小球在下落過程中所受外力突然消失，它將_。11. 如圖所示，水平向右運動的物體受到大小為10N、方向水平向左的拉力作用，物體停止后拉力保持不變；在運動過程中，物體受到的摩擦力方向向_ 填“左”或“右”；停止后物體受到的摩擦力方向向_ 填“左”或“右”、大小為_N。12. 小李利用圖示裝置做“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗，他沿水平方向勻速拉動木板，穩(wěn)定時彈簧測力計示數(shù)如圖所示，則木塊所受的摩擦力為_N，方向為_;若在木塊上放一重物，重復實驗，則木塊所受的摩擦力_（選填“變大”、“不變”或“變小”）。13. 如圖所示，小明用11N的水平推力推著總重為100N的四輪超市購物車，沿直線向右勻速前進了15m。則地面對購物車的阻力是_N，地面對購物車的支持力是_N。突然小明發(fā)現(xiàn)前面有一小孩，他馬上用20N的水平方向的力向后拉小車，此時小車將向前做_運動。（選填“加速”或“減速”）14. 如圖甲所示，放在粗糙程度不變的水平地面上的物體，用方向不變的力F向右推物體，推力F的大小隨時間的變化關系如圖乙所示，物體的運動速度隨時間的變化關系如圖丙所示，則在時，物體受到的摩擦力_ N；在時，物體受到的摩擦力為_ N，合力為_ N。三、作圖題（本大題共2小題，共7分）15. （1）如圖甲，用一個大小為10N的力將黑板刷壓在豎直的黑板上，已知黑板刷重4N，且靜止不動，請畫出黑板刷受到的重力和摩擦力的圖示。（2）如圖乙所示，一物體以某一速度沖上表面粗糙的固定斜面，請畫出物體在上滑過程中所受的所有力的示意圖。（3）如圖丙所示，一個工件與傳送帶一起以0.3m/s的速度水平向右勻速運動，不計空氣阻力，請在圖中畫出工件受力的示意圖。丙乙甲 四、實驗探究題（本大題共3小題，每空1分，共18分）16. 在探究“力對物體運動的影響”的實驗中，在水平桌面上分別鋪上分別粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下，小車從同一高度滑下后，在不同物體表面上運動的距離如圖所示 實驗時小車每次都從斜面頂端滾下，是為了讓小車在這些物體表面開始運動的_相同。由圖示可知，小車在玻璃上運動的距離最_，這說明小車受到的阻力越_，速度減小得越慢。根據(jù)這個實驗推理：若水平物體表面絕對光滑即小車不受任何阻力作用，那么小車將一直保持_。17. （1）在探究“二力平衡的條件”的實驗中，小明同學采用的實驗裝置如圖甲所示，小華同學采用的實驗裝置如圖乙所示 這兩個實驗裝置中，你認為裝置_（選填“甲”或“乙”）更科學，你的理由是_。在裝置乙中，將小車旋轉一定角度，松手后，發(fā)現(xiàn)小車旋轉后又恢復原狀，這說明兩個力必須作用在同一_（選填“物體”或“直線”）上，物體才能平衡。在裝置乙中，如果只在右邊的盤子里再加一個砝碼，小車將會向_（選填“左”或“右”）加速運動，此時所受的力_（選填“是”、“不是”）平衡力。（2）彈簧測力計的原理是_，如圖所示的彈簧測力計的分度值為_N，物體所受重力為_N。18. 小明利用U形管壓強計和裝有水的大燒杯來探究液體內(nèi)部壓強的特點實驗前，他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上，如圖甲所示 當他將金屬盒浸沒于水中后，發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面如圖乙所示的情景，則實驗裝置可能出現(xiàn)了_ 問題。排除故障后，他重新將金屬盒浸沒于水中，發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度增大，U形管兩邊液面的高度差逐漸變大如圖丙所示，由此可知液體內(nèi)部的壓強與_ 有關。小明發(fā)現(xiàn)保持金屬盒在圖丙中深度不變，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差變大，表明在相同條件下，液體內(nèi)部向各個方向的壓強_ 選填“相等”或“不相等”接著小明要探究液體內(nèi)部壓強與液體密度的關系，則應保持_ 不變，改變液體的_。小明保持圖丙中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，實驗情形如圖丁所示比較丙、丁兩次實驗，小強得出了：在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部的壓強越大的結論。他的結論是不可靠的，原因是_。五、計算題（本大題共2小題，共14分）19. （6分）某同學的質量為50kg，每只腳與地面的接觸面積為 該同學所受重力為多少？當他站在地面時，他對地面的壓強為多大？20. （7分）如圖所示，容器重為6N，容器下部橫截面積為，當由管口注入重為12N的水時，上部液體與容器的下部液體等高，求：水對容器底部的壓力。容器對桌面的壓強。六、綜合能力題（本大題共3小題，每空1分，共19分）21. （1）我國的語言文字豐富多彩，我們的生活與物理息息相關，其中有許多詞語和現(xiàn)象蘊含了物理知識。請在下表中填寫所列語句涉及到的物理知識。 序號語句物理知識示例海市蜃樓光的折射1刻舟求劍2竹子被冰雪壓“彎了腰”3乘坐汽車前排司機或乘客須系上安全帶（2）如圖甲是一種新型拖把-“真好拖”，包含拖把與脫水裝置，圖乙是其結構圖。在使用時只需將拖把浸濕，然后放在脫水槽中，用腳踩動踏板，脫水槽會轉動，拖把上的水就會從小孔被甩到容器內(nèi)脫水裝置的腳踏板、提手上都有凹凸的花紋，其作用是_。如果腳踩踏板時，脫水槽帶動拖把轉動，拖把上的水由于_ 被甩入容器內(nèi)，拖把的運動狀態(tài)_ 沒有發(fā)生改變。22. 閱讀短文，回答問題。 無軌道的高速列車 無砟軌道如圖甲的路基不用碎石，鐵軌和軌枕直接鋪在混凝土上，這可減少維護、降低粉塵等。滬寧城際高速鐵路將建成投入運營，標志著我省進入了高速鐵路時代。高速列車在無砟軌道上運行時如子彈頭般穿梭而過，時速可達350千米如圖乙傳統(tǒng)鐵路的鋼軌是固定在枕木上，之下為小碎石鋪成的路砟如圖丙列車設計為子彈頭型，目的是為了在運行過程中_，增大坐墊與人體的接觸面積，以減小臀部所受的_。列車在勻速行駛過程中，列車的動力_阻力填“”、“”或“”快到站點時，列車鳴笛聲是通過_傳入人耳的。傳統(tǒng)的鐵路軌道路砟和枕木的作用是_增大受力面，防止鐵軌因壓力太大而下陷到泥土里 可以減少噪聲和列車振動可以減少維護、降低粉塵 可以吸熱、增加透水性A. （4）質量為4000t的列車在平直軌道上勻速運行時，所有車輪跟鐵軌接觸的總面積約為0.8m2列車對鐵軌的壓強為_。（取g=10N/kg）23. 在探究壓力作用的效果與哪些因素有關的實驗中，利用了兩個相同的木塊和一塊海綿，如圖所示： （1）對比甲、乙兩圖，可以得出：_ ；（2