《幼兒園案例分析》PPT課件

幼兒園案例分析,班級(jí)：A1661主講人：劉小明時(shí)間：2017.11.21,目錄,一：日本Hanazono幼兒園1.環(huán)境2.空間3.材質(zhì)二：法國薩爾格米訥幼兒園1.環(huán)境2.形態(tài)3.空間三：對(duì)比,1.日本Hanazono幼兒園,關(guān)鍵詞：環(huán)境，臺(tái)風(fēng)，亞熱帶海洋氣候，通風(fēng),日本Hanazono幼兒園這家幼兒園位于距離日本東京2000公里的琉球群島西南部的宮古島。宮古島地處亞熱帶海洋氣候，受到藍(lán)色海洋和珊瑚礁所包圍。建筑采用充足的遮擋式設(shè)計(jì)以及充足的通風(fēng)環(huán)境，因常遭遇臺(tái)風(fēng)，所以在建筑材料與構(gòu)造上特別考慮了抗風(fēng)抗雨性能。來抵擋臺(tái)風(fēng)帶來的濕熱和潮濕。,氣候：亞熱帶海洋氣候，常有臺(tái)風(fēng)設(shè)計(jì)者通過整體結(jié)構(gòu)用鋼筋混泥土并用遮擋式設(shè)計(jì)來規(guī)避臺(tái)風(fēng)帶來的危害，同時(shí)墻體用混泥土網(wǎng)格式設(shè)計(jì)來保持通風(fēng),幼兒園各個(gè)空間的簡介,音樂教室緊鄰著操場(chǎng)，繪畫室挨著庭院，餐廳被走廊和庭院包圍著，成為了幼兒園連接內(nèi)部外部的一個(gè)最合適的空間。孩子們可以在音體室練習(xí)唱歌，在繪畫室培養(yǎng)藝術(shù)，在餐廳感受舒適的午餐和微風(fēng)。同時(shí)，在操場(chǎng)和餐廳的花園還種植著傳統(tǒng)的植物FUKUGI和GAJUMARU,孩子們能夠通過植物的花開結(jié)果感受到季節(jié)的變換。設(shè)計(jì)者在一層劃分出一塊公共空間，同時(shí)還有一個(gè)用以培養(yǎng)兒童創(chuàng)造性活動(dòng)的繪畫室和一間用以進(jìn)行食品教育的餐廳。出于隱私的考慮設(shè)計(jì)，育兒室和圖書角被安排設(shè)置在了二樓當(dāng)中。通過這種空間設(shè)計(jì)，讓一層的公共區(qū)域、繪畫室、庭院和餐廳結(jié)合成了一個(gè)更大的空間，以方便空氣更便利的從窗戶流通。,一層是敞開的，有很大空間來容納團(tuán)體活動(dòng)，室內(nèi)與室外被緊密的聯(lián)系在一起室外平臺(tái)令孩子能夠自由玩耍即使是戶外，幼兒園也是個(gè)能讓孩子們安全地隨意游玩的地方,后院是開放式廚房和餐廳，廚房采用較大的玻璃幕墻，讓孩子可以對(duì)里面一窺究竟,二層的各個(gè)空間采用玻璃使他們更有連接性，同時(shí)也滿足孩子好奇的天性，二樓和三樓隔成各種房間和閣樓的小活動(dòng)室,每個(gè)班級(jí)的教室也安排在樓上，“A組4月30日告示牌”O(jiān)(_)O老師的辦公室也是全開放式的，方便老師隨時(shí)觀察學(xué)生的活動(dòng)，小朋友們也能很快的找到自己的老師,材質(zhì),關(guān)于材質(zhì)1.主體結(jié)構(gòu)采用鋼筋混泥土結(jié)構(gòu)，放置臺(tái)風(fēng)的破壞2外圍低檐棚采用混泥土網(wǎng)格形式，防止飛來物品的碰撞，并保證了視野和風(fēng)的流通3.內(nèi)部裝修多采用木質(zhì)結(jié)構(gòu),2.法國薩爾格米訥幼兒園,簡介,地點(diǎn)：法國薩爾格米訥設(shè)計(jì)師：paullequernec、michelgrasso建筑面積：1350四周環(huán)境：四周為城市路網(wǎng)設(shè)計(jì)理念：人體細(xì)胞形狀設(shè)計(jì)師想法：為幼兒園創(chuàng)造安靜舒適的環(huán)境方法：在周圍大面積種植綠色植物,區(qū)位圖幼兒園基地十分開闊，并與一條筆直的道路相鄰,總平圖幼兒園位于整個(gè)布局的中間位置，作為這個(gè)“細(xì)胞”的“細(xì)胞核”，周邊庭院作為“細(xì)胞質(zhì)”，建筑外圍一圈墻體為“細(xì)胞壁”。同時(shí)也是建筑的邊界外部種植了大量的綠色植物,軸測(cè)圖可更清晰的看出以細(xì)胞為模型的各個(gè)結(jié)構(gòu),細(xì)胞膜連續(xù)曲線式圍墻創(chuàng)造出更多可活動(dòng)的外部空間，便有了大型戶外運(yùn)動(dòng)場(chǎng),幼兒園主要位置位于基地中心，同時(shí)也是去往其他地區(qū)的起點(diǎn)。平面布局是從中心一處有遮蔽的露臺(tái)向外輻射,浮起的天花板向里外折疊形成了一系列采光天窗內(nèi)部暖色系的環(huán)境也更加博得兒童的喜愛,朝向庭院的立面上開了很多窗洞，直接將室外環(huán)境與兒童教室融為一體，同時(shí)也增加了各個(gè)空間的聯(lián)系,對(duì)比,相同點(diǎn)：1.兒童教室與戶外活動(dòng)空間都融為一體。2.都是采用庭院圍合式，且庭院內(nèi)部都種植了大量植物3.都為幼兒園創(chuàng)造出了較為安靜的環(huán)境不同點(diǎn)：1.Hanazono幼兒園在細(xì)節(jié)以及空間分布上做的更為用心，更符合孩子的天性，給孩子足夠不受限制的空間2.薩爾格米訥幼兒園在外形設(shè)計(jì)上