公平與正義的守護VIP

第八課維護公平正義第二節(jié)公平正義的守護,教學(xué)目標(biāo),（1）國家為什么嚴(yán)厲打擊考試作弊行為？,【探究一】運用你經(jīng)驗認(rèn)識公平需要參與,結(jié)論：維護社會公平。人們總是渴望公平的陽光普照，但公平的社會不會自然而然地形成。公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，離不開我們每個人的積極參與和不懈努力，需要我們在生活中追求公平，捍衛(wèi)公平。,近日，湖南省衡陽市雁峰區(qū)人民法院對一起公務(wù)員考試集體作弊案做出一審判決，以組織考試作弊罪，判處被告人莫某等15人有期徒刑一年一個月十日至二年六個月，并處罰金五千元至一萬元不等的刑罰。據(jù)了解，這是組織考試作弊入刑后，湖南法院審理的首起組織考試作弊案。,【探究二】感悟探究：維護公平之行動,（1）身邊故事解析“堅守公平”,小米是班上的宣傳委員，在學(xué)校的板報比賽中，班主任讓小米負(fù)責(zé)板報的設(shè)計，小米表示一定完成。但在出板報的時候，小米臨時有事，讓我來完成任務(wù)，她一走了之了。我和其他同學(xué)很好的完成了任務(wù)，并獲得學(xué)校第一名，小米也因此獲得最佳設(shè)計獎，而真正完成板報任務(wù)的我卻什么也沒有，我當(dāng)時感到不公平。我該怎么辦？,總結(jié)：1.面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世。這樣才能贏得他人的信賴與尊重，形成有利于我們健康成長的良好環(huán)境。2.遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營造一個公平的環(huán)境。,（2）拒絕身邊的不公平現(xiàn)象,堅守公平，我該這樣做：,以公平心待人處事用合理合法手段對不公平現(xiàn)象說“不”,熱點分析：井研縣井研中學(xué)實行“分層走班就讀”制度,探究一：科學(xué)立法保障公平,分享：制度保障公平（一）,立法公平,（3）探究分享認(rèn)識公平制度,司法機關(guān)及其工作人員只有依法行使司法權(quán)，公平對待當(dāng)事人，才能做到司法公正，讓人心悅誠服。嚴(yán)格執(zhí)法才會公平！,依法用權(quán)才會公平,【歸納一】：,堅守公平的做法,（1）每個人積極參與和努力，需要在生活中追求公平捍衛(wèi)公平。（2）個人維護公平。堅持以公平心待人處事敢于用合理合法手段對不公平說“不”（3）制度保障公平。堅持立法公平堅持司法公正、公平待人。,冷鋒，奉命與戰(zhàn)友一起護送犧牲戰(zhàn)友的骨灰回老家，正巧遇見犧牲戰(zhàn)友的家人遭受惡霸痞子的欺負(fù)，房子被強拆，戰(zhàn)友的家人抱頭痛哭，為保護犧牲戰(zhàn)友的家屬，做出了他自己的做法。,探究三：守護正義,問：冷鋒這樣做對嗎？,戰(zhàn)狼2拆遷片段,觀后感：1視頻中，那些是正義行為，那些是非正義行為？2.冷鋒是否有其他方法維護正義？3.對冷鋒審判定罪對嗎？,探究三：個人守護正義的方法,守護正義需要勇氣（見義勇為）和智慧（見義智為）。提倡敢斗，更需智斗。,探究四：司法維護正義的要求,（1）司法是捍衛(wèi)社會公平正義的最后一道防線。司法機關(guān)必須堅持以事實為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵循訴訟程序，平等對待當(dāng)事人，確保司法過程和結(jié)果合法、公正。（2）為了實現(xiàn)司法正義，國家積極推進以司法公正為核心的司法改革，要求司法機關(guān)依法獨立公正行使司法權(quán)，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。,要守社會正義先要司法公平。,要體現(xiàn)正義先行司法改革。,制度改革的成效：,2016年，最高法院會同有關(guān)部門制定關(guān)于以審判為中心的刑事訴訟制度改革的意見,2017年，最高人民法院出臺人民法院辦理刑事案件庭前會議規(guī)程（試行）,2017年，最高人民法院會同有關(guān)部門制定關(guān)于辦理刑事案件嚴(yán)格排除非法證據(jù)若干問題的規(guī)定,2017年以來，糾正了呼格吉勒圖案，聶樹斌案多起重大冤案、假錯案大大增強了人民群眾對法治建設(shè)的信心,個人守護正義：1.面對非正義的行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；2.面對非正義行為，要講究策略，尋找有效方法，做到見義“智”為。司法維護正義：1.司法機關(guān)必須堅持以事實為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵循訴訟程序，平等對待當(dāng)事人，確保司法過程和結(jié)果合法、公正。2.國家積極推進以司法公正為核心的司法改革，要求司法機關(guān)獨立公正行使司法權(quán)。,探究五：公平正義與國家、社會、公民的關(guān)系,公平正義是人類追求的永恒目標(biāo)，是法治社會的核心價值。實現(xiàn)公平正義，是國家、社會和全體公民的共同責(zé)任。讓我們從點滴事情做起，攜手共進，共建共享公平正義的美好社會。,致力追求，共同負(fù)責(zé)，點滴做起，攜手共進。,法治承載道德理念，強化道德作用；道德突出法治內(nèi)涵，培育法治觀念。法安天下，德潤人心。,守護正義的做法,【歸納二】,人人以實際行動維護正義，做有正義感的公民。個人守護正義。面對非正義行為，既要敢為更要智為。司法維護正義。要求司法公正為先，推行司法公正為核心的改革，堅守司法獨立原則。全民從點滴做起，攜手共進，共同擔(dān)當(dāng)，共建共享美好社會。,公平正義的守護,堅守公平,制度保障公平,共同參與、追求,課堂小結(jié),學(xué)會擔(dān)當(dāng)公平待人處事,堅守立場，敢于說“不”,個人維護公平,守護正義,司法維護正義,做有正義感的人,依法辦事、平等待人,推進以司法公正為核心的司法改革進程,堅持立法科學(xué)公正,堅持司法依法行使,全民參與，共同負(fù)責(zé),個人守護正義,敢斗,智斗,8.2新課學(xué)習(xí),1.人們總是渴望公平的陽光普照，但公平的社會不會自然而然地形成。公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，需要()每個人的積極參與每個人的不懈努力每個人在生活中追求公平每個人在生活中捍衛(wèi)公平A.B.C.D.,D,2.面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世。這樣才能()贏得他人的信賴與尊重形成有利于我們健康成長的良好環(huán)境形成“哥們義氣”的小團隊有利于構(gòu)建公正合理的社會環(huán)境A.B.C.D.,B,對應(yīng)練：在現(xiàn)實生活中，不公平的現(xiàn)象時有發(fā)生。當(dāng)遇到或感到老師的不公平對待時，作為學(xué)生，你應(yīng)該()維護公平，首先要及時對自己的不公平表示反對，要敢于表示異議需要智慧，既維護自己的權(quán)利，又不激化矛盾找老師評理，指出老師“偏心眼”“以牙還牙”，冷落這位老師，不理他ABCD,A,3.制度能保障公平，對此理解有誤的是()A.對于立法而言，保障每個人得到他想要的B.對于立法而言，要公平地對待每個人C.對于司法而言，在解決糾紛時要公平地對待當(dāng)事人D.對于司法而言，在化解矛盾時切實維護公民的合法權(quán)益,A,對應(yīng)練：在黨的十八屆四中全會上，習(xí)近平說：當(dāng)前，司法領(lǐng)域存在的主要問題是，司法不公、司法公信力不高問題十分突出，一些司法人員作風(fēng)不正、辦案不廉，辦金錢案、關(guān)系案、人情案，“吃了原告吃被告”等。司法是捍衛(wèi)社會公平正義的最后一道防線。為解決問題、捍衛(wèi)公正，司法機關(guān)應(yīng)該()工作中堅持以事實為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩司法過程和結(jié)果合法、公正為了實現(xiàn)司法正義，國家積極推進司法改革嚴(yán)格遵循訴訟程序，平等對待當(dāng)事人ABCD,D,4.2016年12月2日，最高人民法院第二巡回法庭對原審被告人聶樹斌故意殺人、強奸婦女再審案公開宣判，宣告撤銷原審判決，改判聶樹斌無罪。最高人民法院改判聶樹斌無罪，體現(xiàn)了()A.制度維護正義B.個人維護正義C.司法維護正義D.社會維護正義,C,對應(yīng)練：(2017，吉林)新修訂的殘疾人教育條例規(guī)定，殘疾兒童、少年按照其接受教育能力就近入學(xué)，不能到學(xué)校就讀的，通過提供送教上門等方式實施義務(wù)教育。對此理解錯誤的是()A國家保障殘疾人的受教育權(quán)B有利于推進殘疾人教育事業(yè)的發(fā)展C中國未來的發(fā)展，關(guān)鍵靠教育D有利于增進教育公平，推動社會進步,C,三、辨析題材料：2017年8月31日，據(jù)新京報報道，最高人民檢察院首批入額檢察官進行宣誓。最高檢刑事申訴檢察廳二處處長杜亞起也是首批入額檢察官之一。杜亞起曾直接辦理安徽于英生申訴案；直接復(fù)查辦理海南陳滿申訴案；直接參與廣東徐輝案、云南錢仁鳳案、甘肅沈六斤案等重大案件指導(dǎo)工作。上述案件經(jīng)再審均改判原審被告人無罪。自1993年進入最高檢刑事申訴檢察廳，杜亞起與刑事申訴案件打交道已經(jīng)有24年時間，他將所從事的工作描述為“司法最后一道關(guān)口中的最后一道”。結(jié)合材料中杜亞起所言，對“司法是捍衛(wèi)社會公平正義的最后一道防線”這一觀點進行辨析。,觀點正確。這是因為：(1)司法機關(guān)必須堅持以事實為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵循訴訟程序，平等對待當(dāng)事人，確保司法過程和結(jié)果合法、公正。(2)司法正義有利于讓老百姓心中重建法律權(quán)威、司法信心，有利于讓全民共同維護司法公正。(3)為了實現(xiàn)司法正義，國家積極推進以司法公正為核心的司法改革，要求司法機關(guān)依法獨立公正行使司法權(quán)，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。(4)公平正義是人類追求的永恒目標(biāo)，是法治社會的核心價值。實現(xiàn)公平正義是全社會共同責(zé)任。因此我們要從點滴做起，共建共享公平正義的美好社會。,四.閱讀材料，回答問題。小莉說：“維護社會公平是政府的事，八年級學(xué)習(xí)任務(wù)重，沒有必要參與。”小明說：“社會公平與我們的生活密切相關(guān)，我要堅守原則，維護公平。”請你評析兩位同學(xué)的觀點。,【解析】辨析題的格式：判斷。為什么（意義），做什么,9.閱讀材料，回答問題。小莉說：“維護社會公平是政府的事，八年級學(xué)習(xí)任務(wù)重，沒有必要參與?！毙∶髡f：“社會公平與我們的生活密切相關(guān)，我要堅守原則，維護公平?！闭埬阍u析兩位同學(xué)的觀點。,【解析】辨析題的格式：判斷。為什么（意義），做什