人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《2、5倍數(shù)的特征》ppt課件_第1頁(yè)
人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《2、5倍數(shù)的特征》ppt課件_第2頁(yè)
人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《2、5倍數(shù)的特征》ppt課件_第3頁(yè)
人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《2、5倍數(shù)的特征》ppt課件_第4頁(yè)
人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《2、5倍數(shù)的特征》ppt課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩7頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

因數(shù)與倍數(shù),2、5的倍數(shù)的特征,溫故而知新,想一想，下面哪些數(shù)是6的倍數(shù)呢？122830536472,小游戲：請(qǐng)每位同學(xué)在卡片上隨便寫(xiě)一個(gè)數(shù)字，老師都能很快地判斷出，這個(gè)數(shù)字是不是2或5的倍數(shù)，你相信嗎？,（一）你能從百數(shù)表中，找出5的倍數(shù)嗎？,5的倍數(shù)特征：個(gè)位上是或的數(shù)都是5的倍數(shù)。,0,5,0,（二）你能從百數(shù)表中，找出2的倍數(shù)嗎？,2的倍數(shù)特征：個(gè)位上是0、2、的數(shù)都是2的倍數(shù)。,4、6、8,自然數(shù)中，是2的倍數(shù)的數(shù)叫做偶數(shù)（0也是偶數(shù)），不是2的倍數(shù)的數(shù)叫做奇（j）數(shù)。,你知道嗎？,注意：由于自然數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的，所以偶數(shù)和奇數(shù)的個(gè)數(shù)也是無(wú)限的；最小的偶數(shù)是0，最小的奇數(shù)是1。,練一練：二、按要求填空。,（1）兩個(gè)數(shù)位上的數(shù)一樣，并且是5的倍數(shù)。（2）35既是2的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)。（3）既是2的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)的最小的三位數(shù)。,5,5,0,0,1,0,練一練：三、你能把下面各數(shù)，按要求填入圈里嗎？5265809810542013062347,2的倍數(shù),5的倍數(shù),既是2的倍數(shù)，也是5的倍數(shù)。,52,65,80,98,105,420,1306,課堂小結(jié),1、個(gè)位上的數(shù)是_的自然數(shù)一定是2的倍數(shù)，也叫_，剩下的是_。,0、2、4、6、8,偶數(shù),2、個(gè)位上的數(shù)是_的自然數(shù)一定是5的倍數(shù).,0或5,3、一個(gè)數(shù),如果既是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論