人教新目標(biāo)九年級Unit3能力提升訓(xùn)練試題（課后練習(xí)卷）含答案

力提升訓(xùn)練試題（課后練習(xí)卷） 雅魯河學(xué)校：劉勝廣 一、 單項(xiàng)選擇 1 _? s a A. if . do go to . . it to to ? a A. it to . it to . it to . it to a r. A me A. r. be . r. . r. a . r. ? A. he B. he is . he D. he I t of hy A. B. . D. 、 閱讀理解 go to of If a to a he at or of as we do To to of 方向 ) to At to As as on 閱讀短文，判斷正（ T）誤（ F）。 6 go of as we do 7 to a 8 To go to 9 of to 10 on a t to at 三、句型轉(zhuǎn)換 11 根據(jù)括號內(nèi)的要求完成句子，每空一詞 （ 1） is a to (對畫線部分提問 ) _ _a to （ 2） to s (對畫線部分提問 ) _ _to （ 3） We in (對畫線部分提問 ) _in （ 4） at (改為否定句 ) _ （ 5） My t (改為同義句 ) My t _ 12 按要求改寫下列句子，每空一詞 （ 1） I 00 (改為同義句 ) _200 （ 2） t a (改為同義句 ) _ _ _a （ 3） If go a (改為并列句 ) Go _ _a （ 4） (合并為一句 ) _ _ （ 5） “Ill go oms ”( 改為間接引語 ) _go oms _ _ 四、 補(bǔ)充句子 13 補(bǔ)全對話 根據(jù)對話內(nèi)容，從方框內(nèi)選擇恰當(dāng) 的句子將對話補(bǔ) 充完整。 (選項(xiàng)中有兩項(xiàng)是多余的 ) A： _ B： Go is on A： _ B： s A： I _ B： A A： _ B： is A： B： _ A I go to B re C a D it me to E s a F is G me to 14根據(jù)下面的對話情景，在每個空白處填上一個適當(dāng)?shù)木渥?，使對話的意義連貫、完整 A： (1)_ B： Go Go a Go ll a is A： (2)_ B： A： a B： (3)_ A： o.3 I (4) _ B： is on of A： (5)_ B at 五、 選詞填空 15 根據(jù)下圖及所給英文情景提示，每空填入一個適當(dāng)?shù)脑~完成對話 A is at He is A： me to B： (1)_ )_)_)_ll on )_ A： Is it B： at go )_ )_)_to to A： re )_ B： Its a(10)_ 六、 書面表達(dá) 16 書面表達(dá) 假如你叫趙華， 3 月 15 日 下午 2:30 去友誼賓館通 知 聽報(bào)告。但 在，請你給他留個便條， 按活動日程表簡述活動內(nèi)容，并根據(jù)所給路線圖寫明去科學(xué)宮的路線。 時間 明日上午八時 地點(diǎn) 科學(xué)宮 (報(bào)告人 北 京 大 學(xué) 李 教 授 (i 內(nèi)容 宙 ) 注意： （ 1）便條應(yīng)包括所有內(nèi)容要點(diǎn)。 （ 2）字?jǐn)?shù)： 80 個詞左右。 _ _ _ _ _ _ 參考答案 1 A 2 A 3 A 4 D 5 C 6 F 7 T 8 F 9 T 10 F 11 （ 1） 2） 3） 4） 5） to 2 （ 1） 2） 3） 4） 5） 3 （ 1） G（ 2） D（ 3） C（ 4） F（ 5） B 14（ 1） me me to me is to （ 2） is it （ 3） o.3 （ 4） is （ 5） a 15 （ 1） 2） 3） 4） 5） 6） 7