學(xué)校2016年“師德建設(shè)月”活動總結(jié)

學(xué)校 2016 年 “師德建設(shè)月 ”活動 總結(jié) 為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)講師德建設(shè)的意見，根據(jù)市局關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展師德建設(shè)月活動的通知要求，在 3 月份全校開展了本次師德建設(shè)月活動，活動情況 總結(jié) 如下。 1、統(tǒng)一思想，加強(qiáng) 領(lǐng)導(dǎo) 。為了高效有序開展本次 “師德建設(shè)月 ”活動，中心學(xué)校把這項活動作為一項重要任務(wù)來抓，加強(qiáng)組織 領(lǐng)導(dǎo) ，做到統(tǒng)一思想、精心組織，確?；顒禹樌七M(jìn)。為此，中心學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)組，組成人員如下： 組 長：余 組長：黃 員：葉 、全面動員部署。 中心學(xué)校于 2012 年 3 月 9 日召開全鎮(zhèn) “師德建設(shè)月 ”動員大會，對活動進(jìn)行統(tǒng)一部署和具體安排。中心學(xué)校不斷拓展宣傳渠道，在單位創(chuàng)辦的地平線教育網(wǎng)上開設(shè)師德專欄，豐富教育載體，充分運(yùn)用座談訪談、 演講 、 征文 等形式，擴(kuò)大師德教育的覆蓋面和影響力。 各校隨后召開動員會議，統(tǒng)一思想，部署工作，廣泛宣傳，營造氛圍。 3、加強(qiáng)師德建設(shè)學(xué)習(xí)教育。各校堅持 “面向全員，重在教育，著眼提升 ”的原則，認(rèn)真組織廣大教師深入學(xué)習(xí)教育法、教師法、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、安徽省實(shí)施中華人民共和國義務(wù)教育法辦法以及合肥市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法等法律法規(guī)和文件規(guī)定。 4、查找?guī)煹陆ㄔO(shè)存在問題。一是問卷座談?wù){(diào)查。中心學(xué)校統(tǒng)一制發(fā)了師德建設(shè)月問卷，面向廣大學(xué)生、家長征求對教師師德建設(shè)的意見和建議，查找在師德師風(fēng)方面存在的不足和突出問題，為加強(qiáng)我校教師隊伍師德建設(shè)提 供決策依據(jù)。對反映的問題，學(xué)校進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)查、分析、研究，提出了具體解決辦法和措施。二是組織討論分析。金牛鎮(zhèn)初級中學(xué)在全體教師中廣泛開展 “如何做一名新時期師德高尚的人民教師 ”的大討論。討論重點(diǎn)圍繞以下專題展開：新時期師德規(guī)范應(yīng)該包括哪些具體內(nèi)容 ;怎樣體現(xiàn)以學(xué)生為本的教育理念 ;怎樣做到教書與育人的緊密結(jié)合 ;怎樣建立新型的師生關(guān)系。通過討論進(jìn)一步明確師德建設(shè)的目標(biāo)和內(nèi)容。三是開展反思自查。梁山學(xué)校班子成員在認(rèn)真學(xué)習(xí)、調(diào)查、討論的基礎(chǔ)上，結(jié)合教育教學(xué)工作中的師德表現(xiàn)，組織教師進(jìn)行反思自查，查找自己在師德方面的不足 和差距，提出努力的方向和措施，找準(zhǔn)存在問題，深刻分析原因，履行師德承諾。四是弘揚(yáng)師德典型。各校堅持把師德建設(shè)與開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合，開展 “推典型、樹典型、學(xué)典型 ”活動，注重培育、樹立、宣傳、推廣教師身邊的先進(jìn)師德典型，充分發(fā)揮先進(jìn)典型人物的引領(lǐng)、示范和標(biāo)桿作用。 5、扎實(shí)推進(jìn)，取得實(shí)效。通過本次師德建設(shè)月活動的開展，切實(shí)提