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.,為人民服務(wù),人教新課標(biāo)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三組,.,我們的宗旨-完全、徹底地為人民服務(wù),一是樹立“為人民利益面死,就比泰山還重”的生死觀,二是正確對(duì)待批評(píng),為人民的利益堅(jiān)持好的、改正錯(cuò)的,三是要搞好團(tuán)結(jié),互相愛護(hù),使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來,.,讀第三自然段,這段話共有6句。主要論述我們不怕批評(píng)。,第一句話論述我們不怕批評(píng)的原因,第二句話指出我們接受任何人的批評(píng),第三、四句話論述采納批評(píng)的前提,就是對(duì)人民有好處,第五句話舉“精兵簡(jiǎn)政”這一條意見的例子進(jìn)一步說明我們接受正確的批評(píng),.,你覺得怎樣犧牲才稱得上“革命烈士”呢?,說說你真實(shí)的想法。,.,你覺得張思德的死值得嗎?,.,聽老師朗讀,劃出自己不理解的詞語(yǔ),查查字典、詞典。,.,這是毛澤東同志在“張思德的追悼會(huì)”上的講話,那么文中有哪些語(yǔ)句是提到張思德的呢?用線劃出相關(guān)的句子。,.,張思德同志就是我們這個(gè)隊(duì)伍中的一個(gè)同志。,從第一自然段劃出句子:,.,從第二自然段劃出句子:,張思德同志是為人民利益而死的,他的死是比泰山還要重的。,.,讀第二自然段:,人總是要死的,但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過:人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。為人民利益而死,就比泰山還重;替法西斯賣力,替剝削人民和壓迫人民的人去死,就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的,他的死是比泰山還要重的。,.,讀三四自然段,在這兩段中能找到寫張思德的句子嗎?,要奮斗就會(huì)有犧牲,死人的事是經(jīng)常發(fā)生的。但是我們想到人民的利益,想到大多數(shù)人民的痛苦,我們?yōu)槿嗣穸溃褪撬赖闷渌?。張思德同志也是死得其所。不過,我們應(yīng)當(dāng)盡量地減少那些不必要的犧牲。張思德同志的死也可以說是“不必要的犧牲”,我們應(yīng)當(dāng)盡量減少這類犧牲!,.,讀讀三四自然段,找出重點(diǎn)句:,我們的干部要關(guān)心每一個(gè)戰(zhàn)士,一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心,互相愛護(hù),互相幫助。張思德同志就是因?yàn)殛P(guān)心、愛護(hù)和幫助革命隊(duì)伍的人而死的,我們的干部,我們一切革命隊(duì)伍的人都要向他學(xué)習(xí)!我們的隊(duì)伍中當(dāng)然還有一些人做得不夠,一些干部還沒有認(rèn)真做好工作。我們的隊(duì)伍還存在缺點(diǎn)!因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的,所以,我們?nèi)绻腥秉c(diǎn),就不怕別人批評(píng)指出。,.,讀第三自然段:,第三自然段共有幾句話?分別寫什么?句。我們歡迎批評(píng)。(因?yàn)樗裕┪覀儦g迎任何人的批評(píng)。(不管都)我們接受對(duì)的批評(píng)。(只要就)對(duì)的批評(píng)是對(duì)人民有好處的。(就)我們采用了李先生的意見。(就是;就)以人民利益為標(biāo)準(zhǔn),就能興旺。(只要就),.,讀到這兒,你體會(huì)到本文寫法上的什么特點(diǎn)?,環(huán)環(huán)緊扣,層層深入。,朗讀第三、第四自然段,體會(huì)作者怎樣圍繞一個(gè)問題展開論述的。,.,讀第五自然段:,今后我們的隊(duì)伍里,不管死了誰(shuí),不管是炊事員,是戰(zhàn)士,只要他是做過一些有益的工作的,我們都要給他送葬,開追悼會(huì)。張思德同志就是做過一些有益的工作的,所以我們現(xiàn)在給他送葬,開追悼會(huì)。這要成為一個(gè)制度。這個(gè)方法也要介紹到老百姓那里去。村上的人死了,開個(gè)追悼會(huì)。用這樣的方法,寄托我們的哀思,使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來。給張思德同志開追悼會(huì),是寄托我們的哀思,并且使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來。,.,朗讀全文:,課文圍繞“為人民服務(wù)”講了哪幾方面的意思?我們這個(gè)隊(duì)伍是徹底地為人民的利益工作的。為人民利益而死的,他的死是比泰山還要重的。我們是為人民服務(wù)的,接受正確的批評(píng)。我們要互相關(guān)心,互相愛護(hù),互相幫助。我們要通過給追悼會(huì)寄托我們的哀思,使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來。,.,革命隊(duì)伍的宗旨是什么?,完全徹底的為人民服務(wù)完全徹底的
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