2020年（春秋版）教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)滾動(dòng)測(cè)試（七）（I）卷

2020年（春秋版）教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)滾動(dòng)測(cè)試（七）（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 2018年10月24日，港珠澳大橋正式通車(chē)。大橋全長(zhǎng)55千米，大橋設(shè)計(jì)使用壽命120年，可抵御8級(jí)地震、16級(jí)臺(tái)風(fēng)。主橋?yàn)槿罂缍蠕摻Y(jié)構(gòu)斜拉橋，這種設(shè)計(jì)和梁橋、拱橋相比，誰(shuí)的跨越能力更強(qiáng)？（ ）。A斜拉鋼索橋最強(qiáng)B梁橋最強(qiáng)C拱橋最強(qiáng)2 . 如圖中的三種工具都屬于杠桿類(lèi)工具，理由是（ ）A它們都是省力的B使用它們會(huì)給人們帶來(lái)方便C它們有支點(diǎn)、用力點(diǎn)、阻力點(diǎn)3 . 許多橋梁建成拱形，主要是為了（ ）。A更加美觀B節(jié)省材料C更加牢固4 . 下列機(jī)械中屬于杠桿的是（ ）。A自行車(chē)的車(chē)把B擰螺絲的螺絲刀C縫紉機(jī)踏板5 . 自行車(chē)的鏈條和兩個(gè)齒輪嚙合，起到傳遞動(dòng)力而使自行車(chē)運(yùn)動(dòng)的作用。小齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)的速度和大齒輪相比，（ ）。A慢B快C一樣6 . 下列三種工具中，屬于省力杠桿的是（ ）。ABC7 . 貝殼的形狀是圓頂形的，這種形狀的好處是（ ）A讓貝殼更漂亮B很好地保護(hù)自己不易受到傷害C防止日曬雨淋8 . 在相同條件下，（ ）物體承受壓力的能力最強(qiáng)。A拱形B圓頂形C球形9 . 下列拱形中，最不容易變形的是（ ）。ABC10 . 下列說(shuō)法正確的是（ ）A乒乓球不具有拱形的特點(diǎn)B塑料瓶最厚的地方是瓶身C塑料瓶的設(shè)計(jì)就是為了美觀D圓頂形、球形等和拱形有共同的特征，它們都可以承受很大的壓力二、填空題11 . 把薄的材料用不同的方式折疊或彎曲，可以提高材料的_。而且折疊或彎曲的形狀不同，其_也不同。12 . 推車(chē)上坡時(shí)，常常走“S”形路線，目的是為了增加斜面的_，從而達(dá)到_的目的。13 . 通過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)根據(jù)橋的形狀分，主要有_、_和_等。14 . 在我們的周?chē)梢钥吹胶芏嗖煌螤詈徒Y(jié)構(gòu)的物體。比如：人們會(huì)把有的鋼材做成_、_、_和_等形狀。三、判斷題15 . 鍋蓋做成圓頂形主要是為了使鍋的容量大一點(diǎn)。（_）16 . 只要使用杠桿就可以省力。（_）17 . 當(dāng)輪軸的輪不變時(shí)，輪軸上的軸越大越費(fèi)力。（_）18 . 把薄板形材料彎折成“L”形不可以增大它的抗彎曲能力。（_）19 . 輪軸的輪越大，軸越小，用輪帶動(dòng)軸轉(zhuǎn)動(dòng)就越費(fèi)力。（_）20 . 不同的材料，抗彎曲能力是一樣的。（_）21 . 拱形受壓會(huì)產(chǎn)生一個(gè)向外推的力，抵住這個(gè)力，拱就能承載很大的重量。（_）22 . 同樣材料制成的大小和輕重都相同的橋梁，如果跨度相同，拱橋和平橋的承重能力也一樣。（_）23 . 物體運(yùn)動(dòng)速度越快，摩擦力越大。（_）24 . 橋的結(jié)構(gòu)變化反映了人類(lèi)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展。（_）四、綜合題25 . 觀察下圖中齒輪的轉(zhuǎn)動(dòng)方向，甲齒輪的轉(zhuǎn)動(dòng)方向與乙齒輪的轉(zhuǎn)動(dòng)方向_，乙齒輪的轉(zhuǎn)動(dòng)方向與丙齒輪的轉(zhuǎn)動(dòng)方向_，甲齒輪的轉(zhuǎn)動(dòng)方向與丙齒輪的轉(zhuǎn)動(dòng)方向_。課堂上，我們模擬建造了一座“鋼索橋”（如下圖），主要用來(lái)體驗(yàn)“鋼纜”的拉力。請(qǐng)仔細(xì)讀圖，然后回答下面的問(wèn)題。26 . A、B兩位同學(xué)同時(shí)用力拉住繩子把“橋”吊起來(lái)，“橋面”上的方塊物體表示正在上面行駛的汽車(chē)。請(qǐng)?jiān)谏蠄D中的A同學(xué)手持處用一個(gè)“”標(biāo)示出“鋼纜”的用力方向。27 . 分析模擬圖，如果要延伸橋面，則應(yīng)該朝_（填“左右拉伸”“前后延伸”“兩種方法都可以”）。28 . 兩張座椅的靠背相當(dāng)于索橋中的_。29 . 第一次實(shí)驗(yàn)：讓“鋼索橋”的繩子下乘多一些；第二次實(shí)驗(yàn)：把繩子盡量拉平直在一些。比較兩次實(shí)驗(yàn)，_。（填“第一次實(shí)驗(yàn)要力多”“第二次實(shí)驗(yàn)需要用力大”“兩次實(shí)驗(yàn)用力大小相同”）。30 . 上述對(duì)比實(shí)驗(yàn)可證明_。31 . 根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，將你在生活中使用過(guò)的工具填寫(xiě)在下表中。工具名稱(chēng)可以做的事情說(shuō)一說(shuō)關(guān)于簡(jiǎn)單機(jī)械，你還想研究哪些問(wèn)題？第 7 頁(yè) 共