常見修辭手法及作用以及答題方法

常見修辭手法及作用以及答題方法常用修辭作用特點(diǎn)比喻1、定義 比喻，又叫打比方。即兩種不同程度的事物，彼此有相似點(diǎn)，使用一事物來比方另一事物的修辭方法。 2、結(jié)構(gòu) 比喻一般由三個(gè)部分組成，即本體（被比喻的事物或情景）、喻體和比喻詞（比喻關(guān)系的標(biāo)志性詞語）。 3、種類 根據(jù)比喻結(jié)構(gòu)的三個(gè)部分的異同和隱現(xiàn)特征，可分為四種。 （1）明喻。本體、喻體都出現(xiàn)，中間用比喻詞“像、似、仿佛、猶如、宛如、像一樣、仿佛 似的，恰似”等連接。常見形式是“甲像乙。如：葉子出水很高，像婷婷的舞女的裙。 （2）暗喻。本體喻體都出現(xiàn)，中間用比喻詞”是、成了、變成“等連接。典型形式是：甲是乙。 例如：廣場上是雪白的花圈的海洋，紀(jì)念碑已堆成雪白的山岡。 此外，暗喻還有一些變體需注意的是： 修飾式暗喻：本體與喻體之間以修飾與被修飾、限制與被限制的形式來實(shí)現(xiàn)比喻關(guān)系。例如： 這是花的海洋。 同位式暗喻：本體與喻體之間以同位復(fù)指形式表現(xiàn)比喻關(guān)系。例如：王老八你不要灌湯 注釋式暗喻：本體與喻體以注釋說明的形式表現(xiàn)比喻關(guān)系，常用破折號(hào)連接例如：五點(diǎn)鐘， 上工的汽笛響了。紅磚“罐頭”的蓋子那扇鐵門一推開 （3）借喻。不出現(xiàn)本體和喻體，直接敘述喻體。借喻的典型形式是甲代乙。例如：最可恨那些 毒蛇猛獸，吃盡了我們的血肉。 （4）博喻。連用幾個(gè)喻體共同說明一個(gè)本體。例如：一只巨大的白丁香把花開在了屋頂灰色的 瓦楞上，如雪，如玉，如飛濺的浪花。 4、比喻的作用 （1）化平淡為生動(dòng)；（2）化深?yuàn)W為淺顯；（3）化抽象為具體 5、構(gòu)成比喻必須具備的條件 本體和喻體必須是本質(zhì)不同的事物，否則，就不是比喻。一個(gè)句子是不是比喻，不能單看比喻詞。 下面幾例不是比喻句： （1）他的性格像母親同類事物做比較 （2）這天黑沉沉的好象要下雨表示猜測 （3）不要帶著思想包袱去工作詞的比喻意 6、常用比喻詞 像、好像、似、似的、似乎、好似、恰似、如、猶如、有如、仿佛、好比、一樣、成了、是、變成比喻：生動(dòng)形象地寫出事物的特點(diǎn)。 議論文中，使抽象道理變得具體，使深?yuàn)W的道理變得淺顯易懂。擬人：生動(dòng)形象地寫出事物的特點(diǎn)。 （擬人必須要模擬的人動(dòng)作、神態(tài)、語言等。）排比：增強(qiáng)語氣語勢； 用來抒情，可把感情抒發(fā)得淋漓盡致； 用來說理，可把道理闡述得更嚴(yán)密、更透徹； 通過排比句寫出了各式形式的 反復(fù)：強(qiáng)調(diào)所說內(nèi)容（某種情感或者意思）。 （反復(fù)強(qiáng)調(diào)的是被重復(fù)的詞語本身；排比強(qiáng)調(diào)的是句式，而不是被重復(fù)的詞語。） 夸張：突出事物的特征，烘托氣氛，加強(qiáng)渲染力，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。 對偶：語言簡練工整； 形式上音節(jié)整齊勻稱、節(jié)奏感強(qiáng)，具有音律美； 內(nèi)容上凝練集中，概括力強(qiáng)。 對比：加強(qiáng)文章的藝術(shù)效果和感染力，給人極鮮明的形象和極強(qiáng)烈的感受。 反問：起強(qiáng)調(diào)作用，增強(qiáng)肯定（否定）語氣； 引起讀者反思。 設(shè)問：提出問題，引起讀者思考； 用在段落開頭或結(jié)尾，還有承上啟下的作用； 用在議論文中，能使論證進(jìn)一步深入，脈絡(luò)清晰。 引用：說明文、記敘文：既形象地描繪了，又使文章充滿詩情畫意，趣味盎然。 議論文：增強(qiáng)說服力，使論證更加充分。 反語：以說反話的方式加強(qiáng)表達(dá)效果。有的諷刺揭露，有的表示親密友好的感情。修辭方法及作用1 比喻，擬人：生動(dòng)形象地寫出了 答題格式：生動(dòng)形象地寫出了+對象+特性2 排比：有氣勢，加強(qiáng)語氣 一氣呵成等 答題格式 強(qiáng)調(diào)了+對象+特性3 設(shè)問 引起讀者注意和思考 答題格式 引起讀者對+對象+特性的注意和思考反問 強(qiáng)調(diào) 加強(qiáng)語氣對比 強(qiáng)調(diào)了突出了反復(fù)： 強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)語氣 (1)比喻：形象生動(dòng)、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。 (2)擬人：賦予事物以人的性格、思想、感：青和動(dòng)作，使物人格化，從而達(dá)到形象生動(dòng)的效果。 (3)夸張：突出特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。 (4)排比：條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)語勢，長于抒情。 (5)對偶：形式：整齊，音韻和諧，互相映襯，互為補(bǔ)充。 (6)反復(fù)：強(qiáng)調(diào)某種意思，強(qiáng)烈抒情，富有感染力。 (7)設(shè)問： 自問自答，引入注意，啟發(fā)思：考。 (8)反問：態(tài)度鮮明，加強(qiáng)語氣，強(qiáng)烈抒情。 *寫作手法及作用 (1)擬人手法：賦予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作，使物人格化，從而達(dá)到形象生動(dòng)的效果。 (2)比喻手法形象生動(dòng)、簡潔凝練地描寫：事物、講解道理。 (3)夸張手法：突出事物的特征，揭；示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象 (4)象征手法；把特定的意義寄托在所描寫拘事物上，表達(dá)了的情感，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。 (5)對比手法：通過比較，突出事物的特點(diǎn)，更好地表現(xiàn)文章的主題。 (9)襯托手法(側(cè)面烘托)：以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點(diǎn)、性格、思想、感情等。 (10諷刺手法：運(yùn)用比喻、夸張等手段和方法對人或事物進(jìn)行揭露、批判和嘲笑， 加強(qiáng)深刻性和批判性，使語言辛辣幽默。 (11)欲揚(yáng)先抑手法：先貶抑再大力頌揚(yáng)所描寫的對象,上下文形成對比，突出所寫 的對象，收到出人意料的感人效果。 (12)前后照應(yīng)(首尾呼應(yīng))：使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出答題格式1 比喻，擬人：生動(dòng)形象地寫出了 答題格式：生動(dòng)形象地寫出了+對象+特性2 排比：有氣勢，加強(qiáng)語氣 一氣呵成等 答題格式 強(qiáng)調(diào)了+對象+特性3 設(shè)問 引起讀者注意和思考 答題格式 引起讀者對+對象+特性的注意和思考4反問 強(qiáng)調(diào) 加強(qiáng)語氣5對比 強(qiáng)調(diào)了突出了6反復(fù)： 強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)語氣各個(gè)修辭的作用比喻主要的作用有：（1）是對事物的特征進(jìn)行描繪或渲染，使事物生動(dòng)具體，給人留下鮮明深刻的印象；（2）是用淺顯的或人們熟悉的事物對深?yuàn)W難懂的的事物加以說明，便于人們深入理解。擬人主要的作用有：（1）生動(dòng)形象的寫出了事物的特點(diǎn)，把事物寫活了，使文章更生動(dòng)，事物特點(diǎn)更突出 （2）形象地寫出事物特征，并且可以使文章耐看，不枯燥無味使描寫的事物具有了人的感情，使文章更具有情趣容易理解反問主要的作用有：（1）可以加強(qiáng)語氣，發(fā)人深思，激發(fā)讀者感情，加深讀者印象，增強(qiáng)文中的氣勢和說服力，為文章奠定一種激昂的感情基調(diào)。設(shè)問主要的作用有：（1）引起別人注意，啟發(fā)讀者思考，也可以加強(qiáng)作者想表達(dá)的思想，引出下文,承上啟下。（2） 強(qiáng)烈地表