常規(guī)管理制度

火斗山中心校教學(xué)常規(guī)檢查制度1、 宗旨為更好地貫徹落實(shí)上級教育主管部門的教育教學(xué)工作安排及本校教育教學(xué)工作計劃，保障教學(xué)工作正常開展、有效開展，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，特制定此制度。二、檢查內(nèi)容及要求（一）、上課1、課堂教學(xué)要運(yùn)用新的教育教學(xué)理念，緊扣教學(xué)目標(biāo)，著重于學(xué)，著眼于導(dǎo)，師生合作達(dá)標(biāo)，體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線的原則，突出精講多練，突出素質(zhì)教育，注重學(xué)法指導(dǎo)，著重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。2、按新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材確定教學(xué)進(jìn)度，制定教學(xué)計劃。3、沒有教案不得進(jìn)教室上課。4、不出現(xiàn)知識性的錯誤，板書工整，布局合理、科學(xué)。5、禁止體罰或變相體罰學(xué)生。上課期間將學(xué)生趕出教室者，按體罰學(xué)生處理。6、按時上課，不遲到，不早退，不曠課。7、曠課者按學(xué)校相關(guān)規(guī)定處理，體育課不集合下課，按早退處理，“放羊”者，按曠課處理。（二）、教案為保證學(xué)校教學(xué)工作的正常進(jìn)行，確保學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定性和嚴(yán)肅性，特制定檢查教案的辦法。1、教案由教研組長或年級組長查閱評價，評價結(jié)果分優(yōu)、中、差三檔。檢查結(jié)果計入教師教學(xué)檔案。教導(dǎo)處對各學(xué)科教案每學(xué)期普查3次。2、教案要求要一課一案，杜絕無教案上課。3、教案要有教法和學(xué)法指導(dǎo)，要書寫工整，目的明確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)有突破辦法，要有科學(xué)的授課構(gòu)想，明確的授課的過程，還要求有必要的合理的電教輔助手段、課堂提問、板書、實(shí)驗(yàn)、圖表展示、課堂小結(jié)、課后作業(yè)等。（三）、作業(yè)教師批改作業(yè)，是教師上好課和學(xué)生掌握知識情況的必要的信息反饋，因此，作業(yè)批改要求：1、嚴(yán)格按學(xué)校對各年級學(xué)生作業(yè)量的規(guī)定布置作業(yè)。2、教師必須用紅色筆批改作業(yè)，不允許由學(xué)生代批。3、作業(yè)批改必須有日期、評語或分?jǐn)?shù)。4、批改中出現(xiàn)的錯誤之處，必須要求學(xué)生訂正，及時查漏補(bǔ)缺。5、對于特殊學(xué)科的作業(yè)，如語文的作文，有眉批和尾批相結(jié)合，批語要具體，力戒抽象、模糊。字、詞、句的錯誤必須指導(dǎo)學(xué)生自己訂正。6、作業(yè)由教導(dǎo)處每學(xué)期抽查兩次，由年級組長檢查評比，評價結(jié)果分優(yōu)、中、差三檔。（四）輔導(dǎo)重點(diǎn)檢查教師培優(yōu)輔差工作的落實(shí)情況。一是查看教師培優(yōu)輔差工作檔案，二是看實(shí)際效果。（5） 測評重點(diǎn)查看單元測試的開展情況，試后教師的分析及工作調(diào)整策略。（6） 反思重點(diǎn)查看教師的教學(xué)論文、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆。3、 檢查結(jié)果處理1. 各項(xiàng)檢查結(jié)果計入教師年終量化考核。2. 對于問題比較突出的教師，予以訓(xùn)誡談話，限時整改?；鸲飞街行男Ｕn堂常規(guī)一、上課1.在上課前兩分鐘進(jìn)入教室，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，端坐在教室里，入座時要輕而緩，不要發(fā)出嘈雜的聲音；坐下后，腰背要挺直，肩要放松，頭部要端正，目光平視前方，雙腳自然分開、平放，恭候老師上課。2.當(dāng)老師宣布上課時，全體學(xué)生應(yīng)該迅速肅立，站立時，身體應(yīng)與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，做到上身正直，頭正目平，挺胸收腹，雙肩放松，兩臂自然下垂，兩腿相靠而立，不能搖搖晃晃、懶懶洋洋，并且齊聲向老師問好，待老師答禮后后，方可輕輕坐下，切忌把桌椅弄得嘰哩哐當(dāng)。3.學(xué)生應(yīng)準(zhǔn)時到校上課，如果遲到，應(yīng)站在門口喊“報告”，經(jīng)老師允許，方可進(jìn)入教室；4.在課堂中有事應(yīng)先舉手，不可擅自發(fā)言或離開座位。二、聽講1.在課堂上，要認(rèn)真聽老師講課，注意力集中，獨(dú)立思考，重要的應(yīng)做好筆記。2.老師提問時，應(yīng)先舉半臂右手，待老師點(diǎn)到你的名字時才可以站起來回答。3.同學(xué)發(fā)言時，要用心傾聽，要能夠聽懂、聽出要點(diǎn)；意見不同時，不要急于插話，不要打斷對方的話，耐心地聽同學(xué)把話說完；然后可以舉手示意老師，表達(dá)自己的不同見解。 三、發(fā)言1.發(fā)言時，身體要立正，目光正視老師，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰洪亮，語言要有邏輯性，不能故意做出滑稽的舉動，發(fā)言后經(jīng)老師允許再坐下。有時，對老師的提問回答不上來，要先站起來，同時以抱歉的語氣實(shí)事求是的向老師說明。2.修正他人發(fā)言時態(tài)度要誠懇，音量要適中，要先肯定對方發(fā)言中好的、對的方面，再誠懇地指出不足，說出自己的意見，千萬不要講傷害對方的話。3.小組討論時要用商量的語氣相互補(bǔ)充，音量宜小不宜大，不能影響其他小組的學(xué)習(xí)。 四、讀書1.讀書要認(rèn)真，可根據(jù)自己喜歡的方式出聲讀、默讀，要根據(jù)老師的要求邊讀邊思考，自己感悟，不能照抄自購的各種資料。2.要養(yǎng)成使用工具書的習(xí)慣，不懂的字詞、問題，通過查閱工具書，分析、思考，自己得出結(jié)論，不能一問了事，一知半解。3.要學(xué)會勾畫批閱，對于自己的感悟和不解，要及時勾畫出來，并在旁白處注明。4.要學(xué)會做讀書筆記，把自己所讀到的精彩詞句和自己的理解感悟及時寫在讀書筆記本上。5.要學(xué)會讀書交流，能和同學(xué)一起分享你的收獲，也可以向同學(xué)請教你的疑惑。五、作業(yè)1.作業(yè)要認(rèn)真書寫、自己工整，必須按老師規(guī)定的時間完成，有錯誤及時修訂。2.作業(yè)要獨(dú)立完成，認(rèn)真審題、思考，不懂的問題，要向老師、同學(xué)請教，弄懂為止，不可抄襲，更不能讓他人代寫。3.在完成老師布置的作業(yè)后，要能夠根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，給自己留一些課余作業(yè)，數(shù)量、難度要適中。 六、下 課1.聽到下課鈴聲響時，若老師還未宣布下課，要安心聽講，不能忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響。2.下課時，全體學(xué)生仍需起立，與老師互道“再見”。待老師離開后，收拾好學(xué)習(xí)用品，方可離開?；鸲飞街行男Ｓ媱澟c總結(jié)制度1、 學(xué)校教導(dǎo)處要根據(jù)上級教育管理部門和學(xué)校的工作意見，在深入分析本校教學(xué)實(shí)際的基礎(chǔ)上，組織和制定好本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，以保障教學(xué)工作按計劃開展。2、 教學(xué)工作計劃要體現(xiàn)以下幾方面內(nèi)容1.正確的指導(dǎo)思想2.明確的工作目標(biāo)3.具體可行的措施方法4.科學(xué)的評價方法5.具體的教學(xué)工作進(jìn)度三、要結(jié)合計劃的落實(shí)情況，不斷進(jìn)行重新審視，及時修改、完善。四、教導(dǎo)處每月進(jìn)行一次教學(xué)工作小結(jié)，期中和期末兩次全面總結(jié)，教師每單元一次小結(jié)，每學(xué)期一次整體教學(xué)工作計總結(jié)。五、教學(xué)工作總結(jié)要體現(xiàn)以下幾方面內(nèi)容1.教學(xué)質(zhì)量分析2.教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況3.本學(xué)期工作亮點(diǎn)及不足4.下學(xué)期改進(jìn)思路火斗山中心校教學(xué)會議制度 教學(xué)會議是討論、組織、安排和總結(jié)教學(xué)工作的一種重要形式。根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的實(shí)際情況，制定本制度。1、每學(xué)年召開一次全體教師參加的教育教學(xué)工作會，總結(jié)部署工作，表彰先進(jìn)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流活動。2、每學(xué)年初召開一次教研組長會，總結(jié)布置工作，進(jìn)行教研專題研究成果展示、交流活動。3、定期召開領(lǐng)導(dǎo)班子會、教研組長會，研究獎勵升級、評選先進(jìn)、舉行文體社會實(shí)踐活動、學(xué)校競賽活動、大型會議以及骨干教師評選、評優(yōu)課、公開課、研究課、示范課等重大事情有詳細(xì)記錄。 4、教導(dǎo)處可根據(jù)工作實(shí)際隨時召開教研組長會、教師群體會、全體教師會，隨時安排部署或總結(jié)臨時性工作和階段工作。5、每次會議要有會議通知、簽到表、會序、詳細(xì)記錄等相關(guān)材料。教師教學(xué)獎勵與懲戒機(jī)制火斗山中心校為加大我校教學(xué)管理力度，進(jìn)一步完善獎勵機(jī)制，鼓勵爭先創(chuàng)優(yōu)，激發(fā)內(nèi)在潛力，充分調(diào)動教師工作的主動性和積極性，進(jìn)而推動教學(xué)質(zhì)量的大幅度提升，推動教育教學(xué)工作的全面發(fā)展，特制訂本辦法。1、 獎勵 （一）教學(xué)成績優(yōu)秀獎：凡在教體局統(tǒng)一組織的考試中，學(xué)科成績居于全縣第一名者，獎金2000元，第二三名獎金1800元，第四五名獎金1500元；七八名獎金獎金1200元；九十名獎金1000元。（2） 教學(xué)成績達(dá)標(biāo)獎： 教導(dǎo)處根據(jù)各年級、各學(xué)科實(shí)際教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合全縣基本標(biāo)準(zhǔn)，制定各科量化指標(biāo)，教師每學(xué)年與教導(dǎo)處簽訂教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書，凡達(dá)到教學(xué)指標(biāo)的，獎金500元。（三）教學(xué)成績提升獎：以上一學(xué)年學(xué)校統(tǒng)一組織的期末測試成績（量化）作基數(shù)，若在本學(xué)年學(xué)校統(tǒng)一組織相應(yīng)的測試中，量化成績每提高5個點(diǎn)，獎金100元。（4） 輔導(dǎo)成果獎： 1.教師在輔導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽中，獲國家級團(tuán)體獎，獎金800元；省級團(tuán)體獎，獎金600元；市級團(tuán)體獎，獎金400元；縣局級團(tuán)體獎，獎金200元。2.教師在輔導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽中，學(xué)生個人獲得國家一等獎、省特等獎?wù)呖傻锚劷?00元；獲國家二等獎、省級一等獎?wù)呖傻锚劷?00元；獲國家三等獎、省二等獎、市一等獎?wù)呖傻锚劷?00元；獲省級三等獎、地市級二等獎及以下獎次、縣一等獎?wù)呖傻锚劷?00元；獲縣市級二等獎及以下等次者可得獎金50元（按獲獎學(xué)生數(shù)累加）。說明：此獎項(xiàng)包括縣局及同等或以上單位組織的科技大賽、書法大賽、繪畫大賽、征文比賽、體育運(yùn)動會、文藝節(jié)目評選等各項(xiàng)比賽活動。2、 懲戒1. 不能按學(xué)校要求完成教學(xué)任務(wù)、教科研活動及其它校務(wù)工作的，取消教師節(jié)、年終評獎評優(yōu)資格。2. 在學(xué)校學(xué)期末組織的統(tǒng)一考試中，量化成績不滿70分的，取消教師節(jié)、年終評獎評優(yōu)資格；非統(tǒng)考學(xué)科教師不能按要求完成教學(xué)任務(wù)、不能按時保質(zhì)完成上級部署的各項(xiàng)活動、臨時性工作的，取消教師節(jié)、年終評獎評優(yōu)資格。2. 連續(xù)兩年，在學(xué)校學(xué)期末組織的統(tǒng)一考試中，量化成績不滿60分的，學(xué)校將予以批評教育，甚至調(diào)離原工作崗位。3. 連續(xù)三年，在學(xué)校學(xué)期末組織的統(tǒng)一考試中，量化成績不滿60分的，調(diào)到后勤部門或校點(diǎn)任教。注：1.為保證本辦法實(shí)施的嚴(yán)肅性、真實(shí)性和公正性，每學(xué)期中心校將組織人員，對所設(shè)獎項(xiàng)的所有獲得者，嚴(yán)格審定、核查，所有獎項(xiàng)必須有真實(shí)的證書、證件或其它有效證明材料。若發(fā)現(xiàn)有弄虛作假，或通過非正當(dāng)渠道獲取的成績、證書、證件等一律不予承認(rèn)，并按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行追究。2.本辦法適應(yīng)于中心校全體教師。第八條：本辦法解釋權(quán)屬火斗山中心校?；鸲飞街行男＝處煒I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度 1、重視教師專業(yè)理論水平的提高，在時間上，經(jīng)費(fèi)上給予保障。 2、 學(xué)校周工作安排中，每周要有二小時教師理論學(xué)習(xí)時間。 3、 學(xué)校制定并不斷完善理論學(xué)習(xí)考評獎勵制度。 4、 教師要積極參加學(xué)校組織的理論學(xué)習(xí)活動、交流活動，教師要主動學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)型教師。 5、教師每學(xué)年要盡可能多的積累理論學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)年不得少于5000字。學(xué)校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)理論、交流經(jīng)驗(yàn)。學(xué)期末進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，筆記評獎活動。 火斗山中心校集體備課制度備好課是上好課的先決條件，備課質(zhì)量的好壞，直接影響教學(xué)效果。同時，在新課改形式下，集體備課是教師快速適應(yīng)新教材，掌握教學(xué)規(guī)律，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高業(yè)務(wù)水平和授課藝術(shù)的重要環(huán)節(jié)。因此，在個人分工備課的基礎(chǔ)上，必須強(qiáng)化集體備課，強(qiáng)化校本教研，發(fā)揮集體智慧。1、組織形式以教研組為單位，由教研組長主持進(jìn)行，學(xué)校進(jìn)行檢查督促。 2、集體備課原則堅持“四定”、“五備”、“四統(tǒng)一”。即：定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備大綱、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)手段；統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)要求、統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、統(tǒng)一雙基訓(xùn)練、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。3、集體備課活動要求1）每學(xué)期開課前，教研組要把集體備課活動納入教研組工作計劃，制定出具體的活動方案，一式二份，一份教研組留存，一份交學(xué)校教導(dǎo)處。2）每次集體備課，各課題的研討都要確定中心發(fā)言人，中心發(fā)言人要在備課組長的指導(dǎo)下按集體備課計劃安排的課題寫出教案。3）各教研組在每單元或每章（每課）授課前，要組織本備課組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，研究教材，確定重點(diǎn)、難點(diǎn)，分析學(xué)情，探討教法。 4）重點(diǎn)、難點(diǎn)課題要建立說課制度，說課要落實(shí)到人。 5）各組要實(shí)行周前備課，探討教學(xué)中遇到的疑難問題。 6）課后同組教師要及時交流教學(xué)心得，及時寫出教學(xué)反思。 7）教研組長要對各教師集體備課情況進(jìn)行考評。 8）各組每次集體備課都要認(rèn)真填寫集體備課記錄，活動后學(xué)校教導(dǎo)處存檔。 火斗山中心校教學(xué)反思制度 1、 學(xué)校教研組每學(xué)期要制定出校本教研方案計劃。2、 教科研骨干要引導(dǎo)教師總結(jié)積累研究成果，激勵教師撰寫論文、反思、案例，要隨時收集活動過程、記錄、教師論文反思等成果，及時上報。 3、 定期檢查、總結(jié)、評比。獎勵論文、反思、案例、經(jīng)驗(yàn)的寫作情況。4、 教師隨時總結(jié)教研成果上報，教師每學(xué)年寫論文兩篇，每學(xué)期寫10份反思、1份案例。5、 年末收集整理反思、論文、案例精品集，總結(jié)學(xué)校校本教研成果經(jīng)驗(yàn)。 火斗山中心校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)制度為了進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要有計劃、有目的的深入教研組、深入課堂、深入到教師和學(xué)生之間，為保障此項(xiàng)工作的落實(shí)，學(xué)校特制定此制度。1、 課堂教學(xué)質(zhì)量管理制度1. 明確教學(xué)思想。領(lǐng)導(dǎo)干部要明確各科教學(xué)思想、進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)、評價標(biāo)準(zhǔn)，有效指導(dǎo)教學(xué)。2. 計劃的制定與落實(shí)。要抓好教研組、各科教學(xué)計劃的制定與落實(shí)，指導(dǎo)教師根據(jù)實(shí)際隨時調(diào)整計劃，確保計劃的落實(shí)。3. 關(guān)注教學(xué)過程。包括教師的備講批輔測思各大環(huán)節(jié)。4. 重視考核評價。建立全面的評價體現(xiàn)，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)、促進(jìn)教師專業(yè)成長。完善并落實(shí)對學(xué)生綜合素質(zhì)評定。5. 加強(qiáng)教科研。要深入教研組參加活動，指導(dǎo)教科研工作。2、 聽課制度1. 聽推門課。隨時了解教師常態(tài)課的開展情況。2. 檢查性聽課。對教師課堂教學(xué)能力進(jìn)行檢查，并量化打分，計入年終量化考核。3. 研究性聽課。聽教研組專題研討課，并給予具體指導(dǎo)。4. 聽公開課。了解學(xué)校課堂教學(xué)實(shí)際水平。5. 聽跟蹤課。對于發(fā)現(xiàn)問題比較嚴(yán)重的教師、新上崗教師跟蹤聽課，直到該教師能熟練駕馭課堂。6. 校長每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，副校長、教導(dǎo)主任每學(xué)期聽課不少于80節(jié)。3、 常規(guī)檢查制度要協(xié)調(diào)教研組對教師備講批輔測思等常規(guī)教學(xué)行為進(jìn)行檢查，了解實(shí)際情況，提出改進(jìn)措施。4、 訪談座談制度要有計劃地與教師、學(xué)生、家長進(jìn)行訪談和座談，了解他們對學(xué)校教學(xué)工作的意見和建議。5、 蹲點(diǎn)調(diào)研制度要深入到教研組、班級蹲點(diǎn)調(diào)研，與教師一起參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研組活動，與學(xué)生一起上課，了解教師教學(xué)、學(xué)生習(xí)慣等實(shí)際情況，并有針對性的指導(dǎo)。6、 兼課制度 業(yè)務(wù)副校長以下中層領(lǐng)導(dǎo)都要兼課，且每周不少于10課時；兼課領(lǐng)導(dǎo)要遵守一切關(guān)于教師教學(xué)的常規(guī)要求，不得搞特殊，更不能高形式主義?；鸲飞街行男＝處熉犝n評課制度聽課、評課是教師間相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法的重要途徑，為促進(jìn)教師間的有效交流，特制定此制度。1、 聽課形式1. 教研活動組織的課同學(xué)科教師必聽，其余教師自愿聽。2. 外來專家指導(dǎo)課、校際研討課、評優(yōu)課同學(xué)科教師必聽，其余教師自愿。3. 教師間可相互約課。2、 評課形式1. 教研組組織的集體活動，要按主持人發(fā)言、做課教師反思、聽課教師交流、主持人總結(jié)的規(guī)范流程開展，做好相關(guān)記錄。2. 教師間約課，可以采取自主交流的形式，提倡聽課教師撰寫反思、隨筆。三、聽評課要求1、聽課前一定要認(rèn)真鉆研教材，聽課過程要有詳細(xì)記錄，聽課后要提出意見建議，集體聽課要認(rèn)真組織評議。2、班主任盡可能聽本班的課，科任老師以本學(xué)科、年級為主，并兼聽其它學(xué)科年級的課。3、每次聽其它老師的課，應(yīng)提前進(jìn)入教室，遲到后不要進(jìn)入教室。4、每學(xué)期教研組長聽課不少于30節(jié)，教師聽課不少于20節(jié)。5、學(xué)期末將聽課記錄交教務(wù)處存檔?；鸲飞街行男＝處焸湔n制度1、所任教學(xué)科都要有備課，備課要及時、規(guī)范，正楷字書寫，字跡工整、符合要求。2、備課要備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法，突出學(xué)生的主體作用。3、環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容具體，教學(xué)目的明確，重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確。4、精心設(shè)計板書，做到簡明扼要，布局合理。5、作業(yè)布置，語文科要寫明具體內(nèi)容，數(shù)學(xué)科要寫清“練習(xí)幾”“第幾題”。6、課后筆記內(nèi)容充實(shí)，要有針對性。語文一課一次，數(shù)學(xué)一個練習(xí)一次。提倡每課時都有課后記。7、不準(zhǔn)少備、漏備，抄襲教案。8、提倡超半周備課。9、作文備課既備習(xí)作指導(dǎo)課，也備習(xí)作評講課。火斗山中心校教師上課制度1、教師要嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)常規(guī)，不準(zhǔn)無備課上課，不準(zhǔn)私自調(diào)課，確需調(diào)課，自己提出申請，安排好代課，待領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可實(shí)行。2、在課堂上不準(zhǔn)喝茶、吸煙、接打手機(jī)，不準(zhǔn)擅自離崗、串崗，不準(zhǔn)坐著上課，不準(zhǔn)做與教學(xué)無關(guān)的事。3、提前1分鐘進(jìn)課堂，不準(zhǔn)拖堂。4、上課時不準(zhǔn)在教室附近逗留，影響正常教學(xué)秩序。5、課前準(zhǔn)備要充分，上課要抓住40分鐘時間，精心組織教學(xué)，確保教學(xué)任務(wù)的完成。6、教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，提倡并鼓勵教師在課堂上積極運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)。7、體育課教師穿著要符合要求，不準(zhǔn)穿皮鞋，不準(zhǔn)穿裙子，認(rèn)真組織教學(xué)，不得放任自由?；鸲飞街行男＝萄谢顒又贫?、教研組活動由教研組長負(fù)責(zé)。2、每兩周集中活動一次，教研組長負(fù)責(zé)制定活動計劃，安排活動內(nèi)容，召集并主持活動，做好活動考勤記錄，并及時向教導(dǎo)處匯報活動情況。教研組集中活動的內(nèi)容和形式不做統(tǒng)一要求，但必須與學(xué)科教學(xué)工作有密切關(guān)聯(lián)，對本學(xué)科教學(xué)工作有積極的促進(jìn)作用。3、教師教學(xué)常規(guī)檢查、評比、教學(xué)計劃的制定、備課、上課、作業(yè)布置與批改、考試、教學(xué)工作總結(jié)等各個教學(xué)環(huán)節(jié)都要納入學(xué)期考核。尤其要加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)布置與批改這三個環(huán)節(jié)的檢查評比。教研組要加強(qiáng)聽課的組織與評議。每學(xué)期以教研組為單位，組織兩次體現(xiàn)“新課程理念”的教學(xué)研討活動，要求本組的教師必須參加研討活動，并做好活動記錄。4、各教研要有教學(xué)研究課題，課題必須是本組教學(xué)中具有普遍意義和本組教學(xué)人員有能力承擔(dān)的。5、積極開展聽課活動，認(rèn)真做好聽課記錄與評議。6、各教研組要組織本組老師每學(xué)期寫一篇教學(xué)論文或者教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，以及有可行性調(diào)查研究的教改建議。7、期末由教研組長執(zhí)筆，寫出教研總結(jié)。8、培養(yǎng)年輕老師，提高年輕老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。9、各科室人員及實(shí)驗(yàn)員要參加相應(yīng)學(xué)科的教研活動。10、無故不參加教研活動者，按曠課一節(jié)處理?；鸲飞街行男＝萄姓n題實(shí)驗(yàn)制度 1、學(xué)校要成立以校長為組長的課題實(shí)驗(yàn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組積極組織引導(dǎo)教師開展工作。 2、教研組要制定課題實(shí)驗(yàn)方案、計劃，收集相關(guān)材料整理檔案；收集成果總結(jié)經(jīng)驗(yàn)上報教育研訓(xùn)中心；要引導(dǎo)教師積極參與實(shí)驗(yàn)研究，幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。3、校課題的設(shè)立要根據(jù)本校實(shí)際，要有理論依據(jù)，要經(jīng)上級主管部門的審批方可進(jìn)行。 4、每個教研組要組織教師開展教研活動，促進(jìn)課題實(shí)驗(yàn)工作。5、每個教師要積極參與研究，要有子課題，要有活動過程記錄，要上交經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)、論文、反思、案例等成果。 火斗山中心校教師缺課、補(bǔ)課及調(diào)課制度1、為了穩(wěn)定學(xué)校秩序，非特殊情況一律不得私自調(diào)課(核對課表)。有特殊情況需調(diào)課者必須提前征得教導(dǎo)處同意。2、因事、因病不能上課者必須經(jīng)過教導(dǎo)處，并做好課程安排。3、教師缺授課均應(yīng)補(bǔ)授，原則上需在銷假后兩周內(nèi)補(bǔ)上。4、各科教學(xué)時數(shù)嚴(yán)格按教育行政部門規(guī)定執(zhí)行，不得隨意增減?；鸲飞街行男Ｐ１狙行薰ぷ髦贫葹槿骈_展校本教研工作，推動我校校本教研工作的科學(xué)發(fā)展，提高整體教育教育質(zhì)量，我校從實(shí)際出發(fā)，以學(xué)校、教師、學(xué)生為根本，制定了校本教研工作制度領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長：校長副 組長：副校長成 員：教導(dǎo)主任、教研組長一、 校長校本研修工作要求校長是校本教研的第一責(zé)任人，是校本教研的身體力行者。全面負(fù)責(zé)校本教研工作制度的制定、工作的落實(shí)與監(jiān)督、工作成績的評價。1、全面制定學(xué)校校本教研制度與計劃，發(fā)動全體教師參與校本教研，督促和評價校本教研工作。 2、帶頭學(xué)習(xí)教育理論并參與教學(xué)研究，舉辦專題講座，指導(dǎo)各部門開展校本教研，經(jīng)常深入課堂，積極參加教研組的教研活動，成為教師真誠的同伴并發(fā)揮好專業(yè)引領(lǐng)的作用。 3、注重營造校本教研的氛圍，積極搭建研討、交流平臺，定期舉辦理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、協(xié)作研究等活動。4、支持優(yōu)秀教師參加高層次進(jìn)修，做好骨干教師的選送和培訓(xùn)工作，組織全體教師分期分批參加上級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。同時制定學(xué)校的培訓(xùn)方案，努力做好校本培訓(xùn)工作。 5、適應(yīng)新課程改革推進(jìn)需要，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作中遇到的實(shí)際問題形成學(xué)校的教科研課題，并逐級落實(shí)。 6、發(fā)動全體教師從本校、本職工作出發(fā)，學(xué)習(xí)教育理論，注重聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)對實(shí)踐成果的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。 7、負(fù)責(zé)全校的教研流程管理工作，加強(qiáng)對學(xué)校教師的教研指導(dǎo)和管理，組織課題的論證、申報工作，組織選編學(xué)校的教科研論文集。8、及時檢查各項(xiàng)教研工作的落實(shí)、進(jìn)展情況。及時安排和總結(jié)本校教研工作情況，獎懲分明。 9、要充分挖掘校內(nèi)教育資源，整合教務(wù)處、教研組的教研力量，形成教學(xué)、科研、培訓(xùn)為一體的校本教研機(jī)制。 10、建立并不斷完善校本教研活動記錄和教師專業(yè)成長檔案管理機(jī)制。 二、教導(dǎo)處校本研修工作要求教務(wù)處是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的重要組織，應(yīng)在校長領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)各學(xué)科有關(guān)教學(xué)研究的全部工作。1、組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確學(xué)科的目的、任務(wù)，討論并確定分年級教學(xué)要求，制定學(xué)期教研計劃。組織領(lǐng)導(dǎo)全校教師制定學(xué)期教學(xué)計劃、年級教學(xué)進(jìn)度計劃、教學(xué)科研計劃和第二課堂活動計劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。 2、組織教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)備課、上課、作業(yè)布置和批改、課外輔導(dǎo)，學(xué)業(yè)成績考核評定及課外文化、科技活動等基本教學(xué)環(huán)節(jié)的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。 3、積極開展教學(xué)研究活動，根據(jù)教學(xué)實(shí)際，圍繞學(xué)校教科研課題確定教研組和個人每學(xué)期的研究課題，有計劃地開展研究與交流匯報，組織教學(xué)研討課、公開課，及時總結(jié)、交流、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫經(jīng)驗(yàn)論文。 4、大力抓好各學(xué)科教師的教學(xué)工作，組織各年級學(xué)科教師，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、探索教法和學(xué)法，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好規(guī)范化教案，講好每一節(jié)課，教好每一個學(xué)生。 5、組織好每周的教學(xué)研究活動。主要內(nèi)容有組織教研組集體備課、檢查教案、研究解決教學(xué)疑難問題、征求學(xué)生意見等。學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教改經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)工作、討論分析學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)質(zhì)量等狀況，提出解決問題的措施和辦法。教研活動要有出勤和活動記錄。 6、結(jié)合教學(xué)中遇到的問題，確定教研組的教研中心和教改課題，組織老師學(xué)習(xí)新理念，不斷總結(jié)教學(xué)成果，推廣教學(xué)新經(jīng)驗(yàn)。 7、每學(xué)期組織各教研組開展一次觀摩評議活動，研究教材、教法和學(xué)法，交流經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量?；顒右锌偨Y(jié)材料。 8、做好以老帶新工作，充分發(fā)揮老教師傳幫帶作用，要落實(shí)到人，加速培養(yǎng)新教師和青年教師。堅持每月2次聽新教師課。 9、注意積累資料和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。不斷提高練習(xí)題、單元過關(guān)題、考試題的質(zhì)量，向建立學(xué)科題庫方向發(fā)展。每學(xué)期要向?qū)W校和有關(guān)學(xué)會提交一定數(shù)量的經(jīng)驗(yàn)論文或教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)報告。 10、期中要協(xié)助校長檢查落實(shí)情況，期末做好工作總結(jié)，并定期向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和教師匯報工作，積極創(chuàng)建嚴(yán)