



全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
廣州市2019-2020學(xué)年語文六年級上冊期末專項訓(xùn)練10_修辭手法D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們,經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),你一定長進不少,讓我們好好檢驗一下自己吧!一、填空題1 . 寫出下面句子所使用的修辭手法。(1)什么是納米技術(shù)呢?這得從納米說起。(_)(2)太陽暖暖地照著,海在很遠的地方翻騰怒吼。(_)(3)火箭宛若一條巨龍,瞬間便消失在了蒼穹之中。(_)二、語言表達2 . 按要求寫句子。1小嘎子圍著胖墩兒蹦來蹦去。(改成比喻句)_2只有我能知道你的意思?。ǜ某煞磫柧洌3屋頂尤其難刷,蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉,誰能一滴不掉?(改為陳述句)_4我記下了好朋友的電話號碼。(改成“把”字句和“被”字句)_3 . 照樣子寫句子例:小魚游來游去。(在水里)小魚在水里游來游去。爸爸看書。(在書房里)_。三、現(xiàn)代文閱讀課外新視野。花兒與少年有一少年,剛上小學(xué)六年級,他經(jīng)常逃學(xué)。同學(xué)們疏遠他,還給他起了個綽號“逃學(xué)鬼”。班主任當著他的面在班上說:“他考上中學(xué)的希望不大,即使是一所最最普通的中學(xué)!”于是他敵視老師,敵視同學(xué),敵視學(xué)校。某日,他走在遠離學(xué)校的地方,有兩個大人迎面過來。他聽到那男人說:“咦,這孩子像是我們學(xué)校的一名學(xué)生!”他正欲跑,手腕已被拽住(y zhui)。他也認出了對方是學(xué)校的少先隊輔導(dǎo)員劉老師。劉老師說,記得你是小記者時,寫過兩篇不錯的報道。他很久沒聽到過稱贊的話了,差點兒哭了,低下頭去。劉老師說,老師想知道喇叭花是骨朵的時候,究竟是什么樣的,你能替老師去仔細看看嗎?他困惑,然而跑過去了,片刻,回來告訴老師,所有的花骨朵都像被扭了一下,它們必須反著那股勁兒,才能開成花朵。劉老師笑了,夸他觀察得仔細,說喇叭花骨朵那種狀態(tài),是在開放前自我保護的本能。每一朵花,為了惟一的一次開放,自我保護是合乎植物生長規(guī)律的。若將人與花比,人太幸運了?;▋洪_好開壞,只能一次。人這一朵花,一生卻可以開放許多次。前一兩次開得不好不要緊,只要不放棄開好的愿望,一生怎么也會開好一次的。一聯(lián)系到人,他聽出,教誨開始了,卻沒太反感,因為劉老師那樣的教誨(hu hu),他此前從未聽到過。劉老師說:“我星期一第三節(jié)課到你們班級去,我希望你第二節(jié)課前把作文交給我,老師需要有一篇作文可分析、可點評?!崩蠋熌敲凑\懇地請求一名學(xué)生,不管怎樣的一名學(xué)生,都是難以拒絕的??!他為作文起了個很好的題目花兒與少年。他寫道:每一朵花骨朵都是想要開放的,每一個小學(xué)生都是有榮譽感的。如果一個學(xué)生像開不成花朵的花骨朵,那么,給他一點兒表揚吧,對于他,那等于水分和陽光呀!老師讀他這篇作文時,教室里異乎尋常的肅靜4 . 給加點的字選擇正確的讀音。5 . 對同一個人,不同的人有不同的評價,對于文中這位同學(xué),下面人是怎么評價他的呢? 班主任:_同學(xué):_劉老師:_6 . 概括一下短文講了一個什么故事? _7 . 品讀文中畫“”的句子,說說這句話表達了主人公怎樣的心聲? _8 . 品讀文中畫波浪線的句子,結(jié)合你的生活實際,談?wù)勀闶侨绾卫斫膺@句話的? _四、信息匹配9 . 下列詩句分別運用了哪些修辭手法?請將序號寫在括號里。A比喻B擬人C夸張D設(shè)問(1)日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。(_)(2)飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。(_)(_)(3)不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。(_)(_)(4)一水護田將綠繞,兩山排闥送青來。(_)五、判斷題10 . 判斷下面的句子是否是比喻句,是的打“”,不是的打“”。(1)走到三陽春的門口,便可以看見書店里仍像往日一樣擠滿了顧客,我可以安心了。 ( )(2)我低著頭走出去,黑色多皺的布
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 公司組織春季活動方案
- 公司職工送溫暖活動方案
- 公司文藝晚會活動方案
- 公司愛心捐贈活動方案
- 公司春游拓展活動方案
- 公司看敬老院活動方案
- 公司落成典禮策劃方案
- 公司狂歡潑水活動方案
- 公司春節(jié)維系活動方案
- 公司節(jié)日剪彩活動方案
- 2025年小學(xué)語文期末考試試題及答案
- 發(fā)改委立項用-超薄玻璃項目可行性研究報告
- 2025年北京市第一次普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試歷史試題(含答案)
- 蘇教版-數(shù)學(xué)二年級下冊-期末試卷10套
- 《陸上風電場工程設(shè)計概算編制規(guī)定及費用標準》(NB-T 31011-2019)
- 新科hg5300功放說明書
- 2023-2024學(xué)年湖南省常德市小學(xué)語文六年級期末評估試卷附參考答案和詳細解析
- 氣污染源自動監(jiān)控設(shè)施臺賬記錄模版校準記錄
- JJF 1169-2007汽車制動操縱力計校準規(guī)范
- 新高考高中物理競賽專題1力學(xué)50題競賽真題強化訓(xùn)練原卷版
- 曬紋資料大全
評論
0/150
提交評論