貴陽市2020年（春秋版）小升初名校全攻略語文試卷（六）（I）卷

貴陽市2020年（春秋版）小升初名校全攻略語文試卷（六）（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 下列詞語中帶點詞語意思相同的一組是（ ）。A絡(luò)繹不絕悲憤欲絕B真相大白青紅皂白C改過自新過目不忘D克敵制勝攻無不克二、填空題2 . 在括號里填上恰當(dāng)?shù)氖窃~語。（_）的姑娘（_）的歌聲（_）的舞姿（_）的江水3 . 照樣子，寫詞語。寫出帶有近義詞的成語。翻山越嶺寫出帶有反義詞的成語。天南海北寫出帶有數(shù)字的成語。一窮二白4 . 運用詩句填空。1.少年中國說（節(jié)選）中引領(lǐng)全文的句子是“_，_，_?！?.朱熹在觀書有感中強調(diào)人要有進步，就必須不斷吸取新知識的詩句是“_？_?！?.山居秋暝中“_，_”兩句詩，勾勒出一幅有動有靜、清新自然的山間月夜圖。4.孫志浩的哥哥畢業(yè)后無所事事，整天窩在家里打游戲，爺爺看到了這樣的情景，用岳飛滿江紅中的句子勸他說：“_，_，_?！比⒄Z言表達5 . 按要求寫句子（1）母親那雙顫抖的手輕輕地?fù)崦⒍嗄甑暮⒆?。（縮句）_（2）一位年過六旬的老人被鄉(xiāng)親們樂于助人的精神深深地感動了。（改為把字句）_（3）王英堅持練習(xí)長跑。王英在比賽中獲得了第一名。（用關(guān)聯(lián)詞語連起來）_（4）大忙人怎么可能做起事來那么從從容容呢？（陳述句）_（5）烈日當(dāng)空，磚鋪的院地像火爐那樣散發(fā)著熱，叫人焦躁難忍。（仿寫句子）_四、現(xiàn)代文閱讀閱讀檢測臺敬重卑微我偶然讀到一篇英文課文，講的是螞蟻。螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，工蟻持家。它們在原野、荒灘上搬運食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序、有意義。尤其令我震驚的是它們面對災(zāi)難時的行為。當(dāng)野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？“眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成一團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海?！泵孔x到這段文字，每想到這一幕，我就會淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的山火在燒，一團黑風(fēng)正沿著山脊流動；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻在用軀體開拓求生之路。假如生命沒有抱成團的智慧，假如沒有最外一層螞蟻的犧牲，螞蟻家族絕對會全軍覆滅。生命的渺小、體力的(單薄卑微)并沒有什么可怕?？膳碌氖强床坏?微薄淡薄)的力量，忽視了內(nèi)在的精神。敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細(xì)小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小，說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？世上稱得上偉大的東西，往往（ ）體積，（ ）精神。千里之堤，潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。6 . 用“_”把括號中最恰當(dāng)?shù)脑~語畫出來。7 . 在最后一個自然段的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。8 . 第五自然段中“每想到這一幕，我就會淚眼模糊，深為它們的行為所感動”，“這一幕”指的是_。9 . 第六自然段中，作者為什么說螞蟻“抱成團”是一種“智慧”？_10 . 你最敬重卑微者的哪一點？為什么？_閱讀理解點亮自己，你就是一束光進入高中以后，隨著新入校的新奇和喜悅漸漸退去，我們陷入緊張而繁忙的學(xué)習(xí)中。父母的期盼，老師的叮嚀，像鞭子一樣輕輕拍打在我們身上，以至不敢有片刻松懈。那天中午，我倚窗朝外看，宿舍樓下的花開了，黃燦燦的迎春花，粉色的桃花，白而碩大的玉蘭花“我們?nèi)タ椿ò?，萬順街的櫻花應(yīng)該開了?！蔽姨嶙h說。“下午有自習(xí)課?！毙∞庇行┘m結(jié)地說，“可是，花開不等人啊。”這些日子里，我們只顧埋頭于書山題海，不曾邂逅一場花事。因此，我們約好一起去看櫻花。到了那里，我們瞬間被眼前的景象驚住了。那一樹樹的繁花，團團簇簇，燦如云霞。微風(fēng)徐徐吹來，攪動著花香，漫天的花瓣飛落如雨，整條街香氣四溢。我們奔跑著，歡呼著，忽然瞥見一個熟悉的身影。班主任吳老師騎車從馬路對面過來，她顯然看到了我們，微怔了一下，接著騎了過去。我們頓時興趣索然，倉促地結(jié)束了出游，返回學(xué)校。上晚自習(xí)的時候，我們心里有些忐忑不安，可老師對此只字未提。晚上宿舍熄燈后，大家發(fā)起牢騷，感嘆學(xué)習(xí)壓力太大，簡直透不過氣。那一瞬間，我們像乘坐在同一艘船上，周圍是漫無邊際的黑暗，看不到未來，感覺不到希望?！扒啻喝缁ǎ瑓s也美麗易逝。要珍惜當(dāng)下，過好每一天，點亮自己，你就是一束光?！遍T外傳來前來巡夜的吳老師的聲音，我們紛紛陷入沉思，心中早已波浪翻涌。在此后的學(xué)習(xí)中，我們放下抱怨，相互勉勵。那年高考，我們考上了各自理想的大學(xué)。漫漫人生道路上，我遇到過很多不如意、不順心的事，但每想起老師的那句話，就猶如一束光照入心底。不管面臨怎樣的境遇，只要點亮一盞心燈，便能心境通明，無所憂，亦無所懼。11 . 聯(lián)系上下文或生活實際理解詞語。邂逅：_倉促：_12 . 用一句話概括短文的主要內(nèi)容。_13 . 畫“”的句子中，句寫的是_（動靜）態(tài)的繁花，如同_；句寫的是_（動靜）態(tài)的花瓣，如同_。這兩句話不僅寫出了_覺感受，還寫了_覺感受，讓人如臨其境。14 . 吳老師看到“我們”在看花時“微怔了一下”是因為_；回來后，“我們”忐忑不安是因為_。15 . 對文中畫橫線的句子理解正確的一項是（ ）。A青春雖然美麗卻很短暫，所以我們應(yīng)該抓住時機認(rèn)真享受B珍惜現(xiàn)在美好的生活，只要盡了自己的努力，也是一種成功C青春美麗易逝，我們要懂得珍惜，把自己這最美好的時光奉獻給社會，點亮自己也照亮別人16 . 結(jié)合生活實際，說說短文帶給你的啟發(fā)。_閱讀短文，完成練習(xí)。兩袖清風(fēng)于謙是我國明代的愛國英雄。于謙曾經(jīng)在河南、山西做過官。按當(dāng)時的規(guī)矩，地方官員每年都要到京城接受考查。一些貪官污吏為了保住自己的“烏紗帽”，用搜刮老百姓得來的錢財向京城的上司送禮、行賄。這一年輪到于謙進京了。他把自己所管地區(qū)的百姓的疾苦、要求和治理計劃整理好，便準(zhǔn)備動身了。手下人攔住他說：“于大人，您什么東西都不帶，行嗎？”于謙裝作不懂地說：“你看，我一年只有這些俸祿，家里還有父母妻兒，哪里有多余的金銀去巴結(jié)上司??！”“沒有金銀可以帶些地方特產(chǎn)呀！”手下人著急地說。地方特產(chǎn) 那都是老百姓的血汗 我怎么能拿去討好上司 于謙說著 提起兩只袍袖對手下說 你看 這就是人要帶的東西手下人弓著身子仔細(xì)看了看，不解地問：“您帶的是什么呀？”“兩袖清風(fēng)！”于謙說完，哈哈大笑起來。17 . “烏紗帽”在文中指的是_，“兩袖清風(fēng)”在文中的意思是：_18 . 本文已用“”分為三段，寫出第三段的主要意思。_19 . 給第五自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。20 . 讀畫“_”的句子，于謙這么做說明了什么？_21 . 短文歌頌了于謙的什么品質(zhì)？_五、文言文閱讀22 . 課文伯牙絕弦閱讀伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：”善哉，_！”志在_，鐘子期曰：”善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期_?！拘☆}1】補全課文。【小題2】從什么地方可以看出伯