六年級下冊期中沖關測評語文試卷（二）

六年級下冊期中沖關測評語文試卷（二）姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、填空題1 . 根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)大自然的文字是一篇科普小品文，課文向我們介紹了許多大自然的文字，如_、_、_和林中的花崗石，課文告訴我們這些大自然的文字有助于_、_、了解地質變化。(2)“總是坐在家里的人，永遠不會懂得大自然的文字?！边@句話告訴我們要認識大自然的文字，就必須_。2 . 寫出下列詞語的反義詞。凄涼（_）簡陋（_）寂寞（_）野蠻（_）憂郁（_）叛變（_）3 . 比一比，再組詞。起（ ）傳（ ）籃（ ）趕（ ）轉（ ）藍（ ）季（ ）菜（ ）飯（ ）4 . 根據(jù)課文內(nèi)容填空?！拘☆}1】釣魚的啟示刻畫了一個的好爸爸，而永生的眼睛卻讓我們看到了一個的父親?！拘☆}2】“春色滿園關不住，”這是代著名詩人寫的中的詩句?！埃栽趮生L恰恰啼?！笔谴娙藢懙闹械脑娋?。【小題3】誰說沒有規(guī)則？寫著：“不準亂扔垃圾！”可他卻。問他為什么？他：“沒人看見是我?！薄拘☆}4】即使你是小我也給你一定的地位。，。但你的根和籽粒，。，送給大自然一片綠被。上文中的“我”指的是，“綠被”指的是。5 . 補充四字詞語，并按要求答題。（_）然不同張燈結（_）兩面三（_）贊嘆不（_）（_）堂大笑隨心所（_）（_）山峻嶺（_）天蓋地（1）文中畫“”的詞語含有“然”字，這樣的詞語還有_、_。畫“”的詞語含有數(shù)字，這樣的詞語還有_、_。（2）選擇詞語填入下面的句子中。過年前，北京城的大街小巷都（_），與平時（_）。6 . 看拼音寫詞語，看誰寫得既正確又美觀。（改編題）tng xu xu hu z j bi yn（ ） （ ） （ ） （ ）sh bn mng tin k sh qun du（ ） （ ） （ ）（ ）二、語言表達7 . 句子訓練營（1）春天的早晨，你來到田野，會看到美麗的小花和誘人的香氣。（修改病句）_（2）雨來搖搖頭，說：“我在屋里，什么也沒看見?！保ǜ臑檗D述句）_（3）一只只葵花餅上，擠滿了飽滿的葵花子。（縮句）_（4）居里夫人只要在專利書上簽個字，所有的困難不是都可以解決了嗎？（改為陳述句）_8 . 口語交際：我們在父母的愛中長大。父母的愛，是慈祥的笑容，是親切的話語；是熱情的鼓勵，是嚴格的要求。請簡要敘述一件事，體現(xiàn)父母對你的關愛。（100字以內(nèi)）_9 . 照樣子，寫句子。例：竹林熊貓在嬉戲。1.田間青蛙在_。2.花中蜜蜂在_。3.空中蜘蛛在_。4._在_。10 . 關于迢迢牽牛星閱讀訓練1詩歌中景象有虛實之分，有眼之所見，有心之所想。請指出詩中眼見之實景來。_2“盈盈一水間”，“相去復幾許”！開頭為什么又有“迢迢”？請說說你的理解。_3詩中的抒情主人公是誰？抒發(fā)了什么感情？反映了什么社會現(xiàn)實？_4詩中寫出織女因愛情思念而受到的折磨和痛苦的詩句是：_，_。5寫一寫迢迢牽牛星中疊詞運用的妙處。_三、現(xiàn)代文閱讀閱讀短文，完成練習。父親的歌聲在我童年的記憶中，父親是一個口不離曲的歌迷。其實，父親唱的歌并不動聽。他沒文化，不識“哆來咪”，也沒有天生一副好嗓子。他只是隨意地哼些俚曲俗調，或是從戲臺上學來的零碎唱句，別人是很難聽出他唱的內(nèi)容的。但父親唱歌時派頭十足，有板有眼，有頓有挫，有時還搖頭擺腦，揚揚自得，顯出愉悅愜意的神情，街坊鄰里、親戚朋友都稱父親唱的無字曲是“開心曲”。說是“開心曲”，倒是十分貼切的。那時日，父親的生活過得很是艱辛。他一人獨撐著十口之家，像駕著一葉扁舟在人生的大海上漂流，隨時有風暴的驚擾。他每天到街市擺張小攤，賺個一元八角，晚上回家如數(shù)交給我母親，作為柴米油鹽的資用。如若父親一天不出去，家中便可能無米下鍋。母親常常為這種困境煩惱愁悶，父親卻十分坦然。他相信天無絕人之路，從不為生活的艱難怨天尤人，總是唱著歌迎接生活的挑戰(zhàn)。他唯一的愛好就是看戲聽曲。沒有錢買票進戲院，就在街頭看宣傳劇，聽民間藝人演奏。記得一個風雨交加的夜晚，我像往日一樣從睡夢中醒來。窗外電閃雷鳴，風呼雨嘯。我尋不到父親那熟悉的音調，心頭頓時感到不安。茫茫黑夜，風狂雨驟，父親該不會有什么意外吧？我看見母親也睡不著，她懷抱小妹坐在床頭守著小煤油燈，也在焦急地等待。壁鐘已敲過十二下，又敲了一下、兩下，夜深了。我心中默默禱告：天公啊，你保佑父親平安歸來吧！驀然，我聽到了父親的歌聲。它透過風聲雨聲，伴著小木車的“咿呀”嘆息，從巷口那邊悠悠飄來。父親的歌聲仍是那樣脆亮，那樣歡快。從此以后，我一想起父親那晚唱著歌頂風冒雨推著小車的情景，心中便感動不已，我好像從中領悟到一種人生的況味，明白了不少做人的學問。父親沒進過學堂也不懂什么人生哲理但他卻能做到不為生活的艱辛而氣餒不為遭遇的困苦而哀嘆總是那樣開心笑迎人生風雨這是多么不容易呀11 . 在文中后兩段的空白處加上合適的標點符號。12 . 給下列句子中的引號選擇正確的用法。A表示引用；B表示強調；C表示特定稱謂（1）他沒文化，不識“哆來咪”，也沒有天生一副好嗓子。（_）（2）街坊鄰里、親戚朋友都稱父親唱的無字曲是“開心曲”。（_）（3）它透過風聲雨聲，伴著小木車的“咿呀”嘆息，從巷口那邊悠悠飄來。（_）13 . 下列句子中加點的“風”“雨”的含義與其他三項不同的一項是（ ）A記得一個風雨交加的夜晚，我像往日一樣從睡夢中醒來。B茫茫黑夜，風狂雨驟，父親該不會有什么意外吧？C它透過風聲雨聲，伴著小木車的“咿呀”嘆息，從巷口那邊悠悠飄來。D笑迎人生風雨 這是多么不容易呀14 . 用“_”畫出第三自然段中最能表現(xiàn)父親積極的生活態(tài)度的句子。閱讀匆匆片段，回答問題。在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧。被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？15 . 用“”畫出選段中的一個比喻句。這句話是把比作。16 . “我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢”中“痕跡”指 _，“游絲樣”是指_，從這句話中可以體會到作者 _。17 . “赤裸裸來到這世界”指_“赤裸裸地回去”指_。18 . 最后一句話表達了作者怎樣的情感？_四、信息匹配19 . 用“”給下列標下劃線的字選擇正確的讀音?；[(xo xio)晝夜(zh zhu)剔透(t t)20 . 為加點字選擇合適的解釋?！疤摗痹谧值渲杏腥缦陆忉專翰蛔詽M 空 不真實的 內(nèi)心怯懦 衰弱（1）我們要好好學習科學知識，不能虛度年華。（_）（2）取得任何進步，我們都不要驕傲，要謙虛謹慎。（_）（3）她剛病愈不久，稍微加一點運動量就出虛汗。（_）（4）這事不是他干的，不要做賊心虛。（_）（5）任何法人主體不能出示虛假證據(jù)。（_）五、書面表達21 . 習作。以“那件事讓我”為題寫一篇習作，現(xiàn)在作文格里把題目補充完整，填上表示心情的詞，如開心、生氣、傷心再回想事情的經(jīng)過，然后寫下來。六、判斷題22 . 判斷下列說法是否正確，正確的打“”，錯誤的打“”。（1）一個豆莢里的五粒豆中的最后一