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教學(xué)資料參考范本幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：聽(tīng)音記數(shù) 撰寫(xiě)人：_ 部 門(mén)：_ 時(shí) 間：_【活動(dòng)目標(biāo)】1、通過(guò)游戲運(yùn)用各種感官感知8以?xún)?nèi)的數(shù)量，進(jìn)一步理解數(shù)字的實(shí)際意義。（重點(diǎn)）2、認(rèn)真傾聽(tīng)，能按要求作出正確的反應(yīng)。（難點(diǎn)）3、喜歡參與活動(dòng)，進(jìn)一步提升對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、鈴鐺一對(duì)；2、響鼓、木魚(yú)等樂(lè)器；3、18數(shù)字卡片?！净顒?dòng)過(guò)程】一、聽(tīng)得清，說(shuō)得對(duì)（激發(fā)幼兒對(duì)本次活動(dòng)的興趣）1、師出示小鈴，今天，我們來(lái)玩一個(gè)聽(tīng)音記數(shù)的游戲。2、師提出游戲要求，聽(tīng)清楚老師敲擊的次數(shù)，然后聽(tīng)到老師說(shuō)“搶答開(kāi)始”時(shí)立即站起來(lái)說(shuō)出共敲了幾下？要求用完整的話(huà)來(lái)回答。二、聽(tīng)得清，拍得對(duì)（根據(jù)鈴聲或不同節(jié)奏，拍出相應(yīng)次數(shù)過(guò)相應(yīng)節(jié)奏）1、教師敲擊樂(lè)器，幼兒拍出與樂(lè)器聲次數(shù)相同的數(shù)量。2、教師敲擊樂(lè)器，幼兒扮演不同的動(dòng)物，用叫聲回應(yīng)。（要求叫聲與樂(lè)器聲數(shù)相同）3、教師用另一樂(lè)器打出節(jié)奏XXX|XXXX|X|，幼兒拍出相同的節(jié)奏，并說(shuō)出共拍了幾下。4、教師幫助有困難的幼兒，引導(dǎo)幼兒按拍擊的節(jié)奏數(shù)數(shù)。一二三|四五六七|八|。三、聽(tīng)得清，舉得快（在上一游戲的基礎(chǔ)上進(jìn)一步增加難度）1、教師用樂(lè)器拍節(jié)奏，幼兒心里數(shù)數(shù)，然后舉起相應(yīng)數(shù)量的數(shù)卡并說(shuō)明：幾聲鼓用數(shù)字幾來(lái)表示。2、教師請(qǐng)幼兒仔細(xì)聽(tīng)并根據(jù)要求做動(dòng)作。如：如果聽(tīng)到“五”就拍五下手，后面的小朋友要換動(dòng)作，聽(tīng)到“六”就跳六下，聽(tīng)到

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