徐家灣中學崗位設置實施方案

徐家灣中學崗位設置實施方案為深化事業(yè)單位人事制度改革，建立崗位設置管理制度，實現(xiàn)單位人事管理的科學化、規(guī)范化和制度化，根據河南省事業(yè)單位崗位設置管理實施意見（試行）（豫辦20103號）文件精神，結合徐家灣中學崗位設置方案和單位實際情況，現(xiàn)制定本單位崗位設置管理實施方案：一、實施范圍和原則1、本單位在編在冊的管理人員、專業(yè)技術人員和工勤技能人員，均適用本實施方案。2、按照科學合理、精簡效能的原則進行崗位設置，堅持按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理。二、崗位類別設置1、我單位編制30人，規(guī)格為科員級，領導職數(shù)1人。現(xiàn)實有人員23人，缺編7人。根據核準的崗位設置方案我單位應設崗位30個，根據實際情況，本次改革我單位設置崗位總量23個。2、本單位設置管理崗位、專業(yè)技術崗位兩類，以專業(yè)技術崗位為主。應設專業(yè)技術崗位29個，管理崗位1個；實設專業(yè)技術崗位23個。三、崗位等級設置（一）管理崗位等級應設置管理崗位1個，為九級；實際未設。（二）專業(yè)技術崗位等級1、專業(yè)技術高級、中級、初級崗位之間的結構比例為22：45：33，分別應設置副高級崗位6個，中級崗位13個，初級崗位10個；實際設置副高級崗位2個，中級崗位13個，助理級崗位4個，員級崗位3個。2、高級崗位五、六、七級之間的結構比例為2：4：4；應設置五級崗位1個，六級崗位3個，七級崗位2個；實際設置五級崗位1個，六級崗位1個，七級未設。中級崗位八級、九級、十級之間的比例為3：4：3，應設置八級崗位4個，九級崗位5個，十級崗位4個；實際設置八級崗位4個，九級崗位5個，十級崗位4個。初級崗位十一級、十二級之間的比例為5：5，應設置十一級崗位5個，十二級崗位5個；實際設置十一級崗位5個，十三級崗位3個。四、崗位任職條件兩類崗位的任職基本條件，嚴格按照河南省事業(yè)單位崗位設置管理實施意見（試行）文件規(guī)定執(zhí)行。（一）管理崗位基本條件1、職員崗位一般應具有中專以上文化程度。2、符合各等級職員崗位的基本任職條件：三級、五級職員崗位，須在四級、六級職員崗位上任職滿2年以上；六級、七級、八級職員崗位，須在七級、八級、九級職員崗位工作三年以上。（二）專業(yè)技術崗位基本條件1、專業(yè)技術崗位的基本任職條件按照現(xiàn)行專業(yè)技術職務評聘的有關規(guī)定執(zhí)行。2、試行職業(yè)資格準入控制的專業(yè)技術崗位的基本任職條件，應包括準入控制的要求。3、專業(yè)技術高級、中級、初級內部各等級崗位的任職年限原則上不少于3年，且連續(xù)3年考核等次在合格以上。五、崗位聘用1、首次按崗位設置聘用時，保證單位現(xiàn)有在編在冊的正式人員，按照現(xiàn)聘職務或崗位進入相應等級的崗位。2、對超過核準的管理（專業(yè)技術、工勤崗位）結構比例的，將通過自然減員、調出、低聘或解聘等辦法，逐步調整，達到規(guī)定的結構比例。3、今后出現(xiàn)空缺的崗位，按照公開招聘、競聘上崗的有關規(guī)定擇優(yōu)聘用。4嚴格按照崗位的職責任務和任職條件，以不低于國家規(guī)定的基本條件聘用人員。對貢獻突出或崗位急需且符合破格條件的，按程序批準后方可破格聘用。5、被聘用到相應崗位的人員，享受該崗位的工資待遇。新取得高一級專業(yè)技術任職資格的人員，被聘用到相應崗位后，方可享受該崗位的工資待遇。六、實施步驟本單位事業(yè)單位崗位設置管理工作總體安排是：2010年12月前完成崗位設置和聘用工作，具體分以下四個步驟實施：1、2010年10月2010年11月，公布崗位設置實施方案，廣泛聽取職工對實施方案的意見，由單位負責人集體討論通過。2、2010年11月2010年12月20日，制定崗位說明書，組織聘用工作，簽訂聘用合同。3、2010年12月20日2010年12月31日，完成崗位設置和聘用工作，并經主管部門審核后，報人力資源行政部門認定。七、組織領導1、為做好崗位設置管理工作，成立崗位設置工作小組，組長張雙武，成員胡高中、史康美、王章鎖、李艷昭、李留生。2、加強思想政治工作。要充分認識到崗位設置管理工作的復雜性和艱巨性，慎重對待實施過程中的各種矛盾和問題，認真做好政策解釋，及時化解各種矛盾，保持職工隊伍穩(wěn)定，確保崗位設置管理工作的順利進行。八