我愛(ài)我的祖國(guó)教案

我愛(ài)我的祖國(guó)教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：知道國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌是我們祖國(guó)的象征。初步了解有關(guān)祖國(guó)的知識(shí)。德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，為自己是中國(guó)人而感到自豪的情感，讓學(xué)生懂得要尊重國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽。過(guò)程與方法：通過(guò)觀看祖國(guó)的風(fēng)景、建筑圖片激發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。通過(guò)搜集交流國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽、國(guó)慶的知識(shí)，懂得熱愛(ài)國(guó)家就要尊重國(guó)家的象征。教學(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)知國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽。知道國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽是國(guó)家的象征。產(chǎn)生尊重國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽就是尊重祖國(guó)的自覺(jué)意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，為自己是中國(guó)人而自豪的情感生成。教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入：1、同學(xué)們，你們喜歡旅游嗎？那就把你去過(guò)的地方，看到過(guò)的景物給大家分享一下吧！你的介紹真詳細(xì)。你介紹的可真有趣，老師也想去看看了呢！其實(shí)啊我們祖國(guó)還有更多更美的景色呢，大家想不想去看看？老師就帶領(lǐng)大家一起去欣賞美麗的風(fēng)光吧。2、（播放中國(guó)美景視頻） 3、看了視頻之后，你有什么想說(shuō)的嗎？ （生：我們的祖國(guó)真美，我愛(ài)我的祖國(guó)） 是啊，我們的祖國(guó)，歷史悠久，文化燦爛。我們的祖祖輩輩生活在這塊古老、文明的土地上。今天那好我們一起走進(jìn)第三單元的第二課“我愛(ài)我的祖國(guó)”去了解更多關(guān)于祖國(guó)的知識(shí)。（播放地圖）大家看，這是我國(guó)的地圖，它像一只雄雞屹立于世界東方。你知道我們的祖國(guó)叫什么名字嗎？（中國(guó)，中華人民共和國(guó)）我們祖國(guó)的首都在哪里？我們國(guó)家的象征是什么？板書(shū)象征：國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽。 二、交流討論：熱愛(ài)祖國(guó)就要認(rèn)識(shí)了解國(guó)旗、國(guó)徽和國(guó)歌，因?yàn)樗齻兌际亲鎳?guó)媽媽的標(biāo)志和象征。尊重國(guó)旗、國(guó)徽和國(guó)歌，就是尊重偉大的祖國(guó)，就是對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛(ài)。課前，老師已經(jīng)讓大家搜集有關(guān)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌的資料，請(qǐng)同學(xué)們先在小組內(nèi)交流，再準(zhǔn)備展示你們的材料。1、國(guó)旗：（1）關(guān)于國(guó)旗你搜集了哪些資料？先請(qǐng)國(guó)旗組的同學(xué)上臺(tái)展示。教師鼓勵(lì)，并明確國(guó)旗的顏色及其圖案的含義（國(guó)旗是紅的五星旗，象征中國(guó)革命人民大團(tuán)結(jié)。 ）（2）旗面的紅色有什么象征意義？讓我們回到那戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)爭(zhēng)年代。播放課件：革命戰(zhàn)士流血犧牲的場(chǎng)面），正是這些革命戰(zhàn)士用自己的鮮血染紅了五星紅旗，你認(rèn)為我們應(yīng)怎樣對(duì)待它？小結(jié)：無(wú)論何時(shí)何地，遇到升國(guó)旗都要肅立、敬禮。 2、國(guó)歌：（1）每當(dāng)國(guó)旗升起的時(shí)候，伴隨她響起的是雄壯有力的國(guó)歌聲。下面請(qǐng)國(guó)歌組的同學(xué)展示材料。明確：義勇軍進(jìn)行曲被確定為中華人民共和國(guó)國(guó)歌；田漢作詞、聶耳作曲；唱國(guó)歌時(shí)要肅立、敬禮（2）抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)間，義勇軍進(jìn)行曲激勵(lì)著中華兒女不斷前進(jìn)，取得一個(gè)又一個(gè)勝利。（3）咱們升國(guó)旗唱國(guó)歌的時(shí)候應(yīng)該怎么做嗎？（生回答：站端正，行隊(duì)禮）是啊，升國(guó)旗的時(shí)候我們一定要保持安靜，站立端正，小朋友們行隊(duì)禮，大人們行注目禮，當(dāng)國(guó)歌響起的時(shí)候，我們應(yīng)全體起立，保持肅靜，打隊(duì)禮，唱國(guó)歌。下面我們就一起跟隨天安門(mén)前的儀仗隊(duì)的哥哥們一起體驗(yàn)?zāi)乔f嚴(yán)地時(shí)刻吧。全體起立（播放天安門(mén)前升國(guó)旗的視頻）禮畢?？次覀兊膬x仗隊(duì)的官賓們已邁著整齊的步伐步入廣場(chǎng)。從小朋友們那明亮的眼睛，整齊的隊(duì)禮中，老師看到了你們對(duì)國(guó)旗和國(guó)歌的熱愛(ài)和尊敬。大家可真了不起。 3、國(guó)徽：國(guó)徽也是祖國(guó)的象征，請(qǐng)國(guó)徽組的同學(xué)上臺(tái)展示。（1）看，這就是我們祖國(guó)的國(guó)徽。你仔細(xì)觀察它是由哪些圖案組成的？（生：五角星、天安門(mén)、麥穗、齒輪）。你觀察的可真仔細(xì)啊。中華人民共和國(guó)國(guó)徽，中間是五星照耀下的天安門(mén)，周?chē)枪人牒妄X輪。天安門(mén)圖案象征我們偉大的祖國(guó)；齒輪、谷穗象征工人階級(jí)與農(nóng)民階段，五星代表中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)人民大團(tuán)結(jié)。（2）仔細(xì)想一想，你還在什么地方見(jiàn)到過(guò)我們的國(guó)徽??？（硬幣、紙幣、天安門(mén)、法院、檢察院）你們可真是善于仔細(xì)觀察的好孩子啊。那老師再考考你們的眼力，你能迅速地找出我國(guó)的國(guó)徽嗎？（出示圖片，找國(guó)徽）看來(lái)同學(xué)們都把國(guó)徽記在心里了。三、從國(guó)慶節(jié)體會(huì)人們的愛(ài)國(guó)情感（5分鐘）1、師：其實(shí)，除了每周一早晨我們要升國(guó)旗，每到重大節(jié)日或者遇到重大事件的時(shí)候我們也會(huì)升國(guó)旗。同學(xué)們你知道我們的第一面五星紅旗是什么時(shí)候升起來(lái)的嗎？1949年10月1日下午3時(shí)20分，開(kāi)國(guó)領(lǐng)袖毛澤東在天安門(mén)城樓向全世界莊嚴(yán)宣告：“中華人民共和國(guó)成立了！”從此我們把每年的10月1日都定為祖國(guó)媽媽的生日？我們每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)當(dāng)記住祖國(guó)的生日。2、全國(guó)各族人民歡聚一堂共同慶祝祖國(guó)媽媽的生日，鮮花盛開(kāi)、五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，到處是一派喜氣洋洋的熱鬧的場(chǎng)面。（出示國(guó)慶舉國(guó)同慶的圖片）3、說(shuō)說(shuō)你和家人是怎樣歡度國(guó)慶節(jié)的?4、國(guó)慶節(jié)即將到來(lái)，你想通過(guò)什么方式慶祝國(guó)慶，表達(dá)自己的愛(ài)國(guó)情感？你想為祖國(guó)母親獻(xiàn)上什么祝福？此時(shí)此刻我們不能不深深地說(shuō)一句：我愛(ài)我的祖國(guó)。就讓我們?cè)谧８Ｂ曋薪Y(jié)束我們今天的課程吧。教學(xué)反思我愛(ài)我的祖國(guó)一課，是二年級(jí)品德與生活下冊(cè)第三單元的第二個(gè)主題。本節(jié)課我愛(ài)我的祖國(guó)是在前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生對(duì)祖國(guó)有更深一步的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情?？v觀本節(jié)課我認(rèn)為主要體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：一、德育目標(biāo)定位準(zhǔn)確，體現(xiàn)了課程價(jià)值我愛(ài)我的祖國(guó)一課，主要讓學(xué)生知道國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌是我們祖國(guó)的象征，初步了解有關(guān)祖國(guó)的知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，為自己是中國(guó)人而感到自豪的情感。從生活實(shí)際出發(fā)，在課堂上圍繞目標(biāo)開(kāi)展活動(dòng)，充分體現(xiàn)了“以學(xué)生發(fā)展為本”的新課程理念。學(xué)生品德是在活動(dòng)中形成和發(fā)展的，活動(dòng)是學(xué)生品德形成的源泉。我充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，采取搜集資料、小組交流匯報(bào)等多種教學(xué)形式，讓學(xué)生充分“動(dòng)起來(lái)”、“活起來(lái)”、“參與起來(lái)”。在課堂中，挖掘教材內(nèi)蘊(yùn)的情感，用富有激情的教態(tài)、語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的情趣，鼓勵(lì)學(xué)生體驗(yàn)情感，使學(xué)生情緒處于主動(dòng)、積極、興奮、活躍、穩(wěn)定、持久的不同狀態(tài)之中。情境創(chuàng)設(shè)比較到位，“煽情”恰到好處，學(xué)生有了情感體驗(yàn)，自然就有話說(shuō)，這是空洞說(shuō)教無(wú)法做到的。尤其是學(xué)生在齊唱國(guó)歌時(shí)，學(xué)生的認(rèn)知情感得到了深入，思想意識(shí)得到了提高。二、努力實(shí)現(xiàn)德育與教學(xué)的整合品德與生活課是一種開(kāi)放的，期待著使用者自己去完成的教材。教材圖多字少，一方面吸引了學(xué)生，另一方面就要求我們老師在教學(xué)中學(xué)會(huì)開(kāi)發(fā)課程資源，不能單單局限于教材中的那幾幅畫(huà)。本課中從一個(gè)很小的切入口把課堂內(nèi)容充實(shí)起來(lái)，能創(chuàng)造性地活用教材。我愛(ài)我的祖國(guó)這一課的內(nèi)容比較抽象，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，想要通過(guò)一節(jié)課的時(shí)間一下子產(chǎn)生深厚的愛(ài)國(guó)之情，是很困難的。在本節(jié)課的設(shè)計(jì)上，梁老師能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，利用祖國(guó)