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課 題15、一路花香課 型精讀課文教學(xué)目標(biāo)知識與技能:能正確、流利、有感情地朗讀課文。通過關(guān)鍵詞語弄懂課文內(nèi)容。過程與方法:能自主學(xué)習(xí)課文,并通過合作拓展思路發(fā)展交流能力,抒發(fā)自己感受。情感態(tài)度價(jià)值觀:了解挑水工妙用破水罐澆灌路邊花草的事,幫助學(xué)生正確看待自己,樹立正確的人生價(jià)值觀。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生從多角度去體會破水罐的自卑心理,理解挑水工的話中隱含的道理。教學(xué)難點(diǎn)感悟挑水工與破瓦罐的兩次對話,明白其中的道理。樹立正確的人生價(jià)值觀。教法學(xué)法合作探究法教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件學(xué) 習(xí) 流 程學(xué)生自主活動教師引導(dǎo)活動 自讀自悟,并用驕傲的兩種不同含義造句1、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、 昨天我們初讀了一路花香這篇課文。誰能用簡練的語言來說一說這篇課文講了一件什么事? 2、課文中出現(xiàn)了幾個(gè)人物,他們分別是誰? 板書:好水罐 破水罐 挑水工 這節(jié)課我們不僅要弄清楚這幾個(gè)人物的特點(diǎn),更要明白寓意。2、 新授(一)學(xué)習(xí)課文第一段,了解兩只水罐的不同1、默讀第一自然段,找出描寫這兩只水罐樣子的句子讀一讀(1)這兩只水罐的不同在哪里?(板書:好水罐 完好無損 破水罐 有裂縫)(2)因而好水罐感到 ,破水罐感到 (板書:驕傲 自卑) 根據(jù)回答,相機(jī)教學(xué)“驕傲”的兩種意思:一種“自滿”,一種“自豪”,說說對好水罐“驕傲”的理解。 (3)再有感情地讀第一段第二句,讀出好水罐的驕傲與破水罐的自卑。學(xué)生自主活動教師引導(dǎo)活動 小組合作完成探究單第一題我認(rèn)為破水罐慚愧的原因可能是:(1) (2) (3) 學(xué)生思考老師的問題 探究單第二題:這則寓言究竟說明了什么道理?對我們做人有什么啟發(fā)? 探究單第三題 作者為什么用大量的篇幅描寫破水罐?不寫好水罐行不行? 拓展訓(xùn)練:學(xué)了課文,你能用你從本文中學(xué)到的道理來勸說下面的同學(xué)嗎?1、小華學(xué)習(xí)成績不怎么好,但是舞跳得很棒。 2、小文口吃,但有美術(shù)的天才。過渡:你從哪里知道破水罐很自卑,找出有關(guān)段落讀一讀(2) 學(xué)習(xí)第2段感受破水罐慚愧的原因1、齊讀第二段2、請同學(xué)們在提示語前加上描寫破水罐神態(tài)的詞語。(課件出示)3、請同學(xué)們再次有感情地讀這段文字4、破水罐為何慚愧?請同學(xué)們小組合作完成探究單第二題(因?yàn)樽约旱牧芽p使挑水工白費(fèi)力氣而慚愧;因?yàn)樽约旱牧芽p使挑水工得不到應(yīng)有的回報(bào)而慚愧;破水罐覺得自己沒有好水罐那么有價(jià)值。)5、再讀破水罐的話,讀出他感到慚愧的語氣。 過渡:破水罐聽了挑水工的話,心情有什么變化?(一絲快樂)(三)體會挑水工含有哲理的話1、閉上眼睛聽老師讀描寫路邊鮮花的句子2、說說你仿佛看到了什么,聞到了什么用一兩個(gè)詞語描述3、看到這么美的花,為什么破水罐只感到“一絲快樂”?破水罐心情怎樣變化的,這些變化來自于哪里?4、這次挑水工是怎么勸說他的,讀挑水工的話語。5、從挑水工的話語中你明白了什么?6、讀到這里你一定要好多話想對好水罐、破水罐、挑水工說吧,請同學(xué)們小組合作完成探究單7、小組合作探究單四三、課堂小結(jié)1、在生活中我們既不能像好水罐那樣驕傲自大,也不能想破水罐那樣妄自菲薄,應(yīng)該正視自己的不足,好好地利用它,并發(fā)揮它的作用,你一定會成為一個(gè)對社會有用的人。2、跟老師一起吟
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