數(shù)學人教版七年級下冊全面調(diào)查.ppt

第十章數(shù)據(jù)的收集、整理與描述,10.1統(tǒng)計調(diào)查,1全面調(diào)查,在課堂上，針對某一題目，老師提問全體同學，學生們紛紛舉手.,導入新課,情景引入,C.動畫,E.戲曲,A.新聞,B.體育,D.娛樂,如果要了解全班同學對新聞、體育、動畫、娛樂、戲曲五類電視節(jié)目的喜愛情況，你會怎樣做？如何調(diào)查？,舉手的方式,還有沒有其他方法？,問卷的方式,講授新課,如果想進一步了解男、女生喜愛節(jié)目的差異，問卷中還應該包含什么內(nèi)容？,問卷中應該增加性別項.,一、設計問卷調(diào)查,利用調(diào)查問卷，可以收集到全班每位同學最喜愛的節(jié)目的編號（字母），我們把它們稱為數(shù)據(jù).,二、收集數(shù)據(jù),某同學經(jīng)調(diào)查，得到如下50個數(shù)據(jù)：,CCADBCADCDCEABDDBCCCDBDCDDDCDCEBBDDCCEBDABDDCBCBDD,討論：從上面的數(shù)據(jù)中，你能看出全班同學喜愛各類節(jié)目的情況嗎？怎樣才能很清楚地看出全班同學喜愛各類節(jié)目的情況？,合作與交流,三、整理數(shù)據(jù),為了更清楚地了解數(shù)據(jù)所蘊含規(guī)律，需要對數(shù)據(jù)進行整理，統(tǒng)計中經(jīng)常用表格整理數(shù)據(jù)（如下表所示）,全班同學最喜愛節(jié)目的人數(shù)統(tǒng)計表,4,8%,10,20%,15,30%,3,6%,18,36%,50,50,100%,為了更直觀地看出表中的信息，還可以用條形圖和扇形圖來描述數(shù)據(jù).,上表可以清楚地反映全班同學喜愛各類節(jié)目的情況.,四、數(shù)據(jù)的描述,4,10,15,18,3,條形圖,動畫30,娛樂36,戲曲6,新聞8,體育20,扇形圖,畫扇形圖步驟：1.按各類節(jié)目所占的百分比算出對應扇形的圓心角度數(shù)；2.在一個圓中，根據(jù)算得的各圓心角度數(shù)畫出各個扇形；3.注明各類節(jié)目的名稱及其相應的百分比.,思考與交流：如何畫扇形圖？,我們知道，扇形圖通過扇形的大小來反映各個部分占總體的百分比.且扇形的大小是由圓心角的大小決定的.,如何求圓心角的度數(shù)？,“新聞”對應扇形的圓心角為360_=_；“體育”對應扇形的圓心角為360_=_；“動畫”對應扇形的圓心角為360_=_；“娛樂”對應扇形的圓心角為360_=_；“戲曲”對應扇形的圓心角為360_=_.,圓心角的度數(shù)=百分比360,8,20,30,36,6,21.6,129.6,108,72,28.8,相同點：,都能了解喜歡哪種節(jié)目的人數(shù)最多和最少.,不同點：,條形圖能得出具體喜歡每種節(jié)目的人數(shù)，扇形圖能得出各種人數(shù)的百分比.,剛才我們對全班同學都進行了調(diào)查，像這樣考察全體對象的調(diào)查叫做全面調(diào)查.,五、全面調(diào)查,例如：調(diào)査本班同學的視力;對乘坐某班次火車的乘客進行安檢.,1.小明為了了解同學們的課余生活，設計了如下調(diào)查問題：你平時最喜歡的一項課余活動是（）A.看課外書B.體育活動C.看電視D.踢足球你認為此問題的答案選項設計合理嗎？為什么？如果不合理，請修改.,當堂練習,不合理，B選項包含D選項，D選項可改為“畫畫”,2.下列調(diào)查中，適宜采用全面調(diào)查方式的是()A.了解一批圓珠筆的壽命B.了解全國九年級學生身高的狀況C.調(diào)查人們保護海洋的意識D.檢查一枚用于發(fā)射衛(wèi)星的運載火箭的各零部件,D,3.對某班40名同學的一次數(shù)學成績進行統(tǒng)計,適當分組后8090分這個分數(shù)段的劃記人數(shù)為:那么這個班這個分數(shù)段的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比是()A.20%B.40%C.15%D.25%,C,4.下列調(diào)查屬于全面調(diào)查有（）,D.調(diào)查我們班全體同學的體重情況,C.中央電視臺2016年春節(jié)聯(lián)歡晚會“您最喜歡的節(jié)目”網(wǎng)上調(diào)查,B.乘飛機時，機場對旅客的行李安全檢查,A.在可疑區(qū)域搜馬航失事飛機MH370殘骸,A,B,D,5.經(jīng)調(diào)查，某班同學上學所用的交通工具中，自行車占有60%，公交車占30%，其他占10%，(1)請畫出扇形描述以上統(tǒng)計數(shù)據(jù);(2)若這個班共有50名學生，那么坐公交車的學生