員工學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)ppt課件

.,1,員工學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),匯報(bào)人：所在部門：汽機(jī)檢修分公司,.,2,目錄,影響員工學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的誤區(qū),4,前言,1,學(xué)習(xí)能力的概念,2,專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、實(shí)踐技能培訓(xùn)與學(xué)習(xí)能力,3,培養(yǎng)員工學(xué)習(xí)能力的主要途徑,5,結(jié)論和展望,6,培養(yǎng)的關(guān)系,.,3,前言,一,員工自主學(xué)習(xí)能力的提高,新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品等層出不窮,知識(shí)更新，崗位輪換,社會(huì)的迅速發(fā)展與員工落后的知識(shí)水平產(chǎn)生了巨大的矛盾,員工整體素質(zhì)的提高，企業(yè)良好的運(yùn)轉(zhuǎn)和發(fā)展,.,4,學(xué)習(xí)能力的概念,二,學(xué)習(xí)能力：人們認(rèn)識(shí)、理解客觀事物并運(yùn)用知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等解決問題的能力。,分類：,注意能力,觀察能力,記憶能力,想象能力,思維能力,邏輯思維能力,實(shí)際操作能力,.,5,專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、實(shí)踐技能培訓(xùn)與學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的關(guān)系,三,知識(shí),改造社會(huì)的力量和生產(chǎn)力,基礎(chǔ),手段,結(jié)果,.,6,小故事,漁夫和船的故事,啟示？,.,7,總結(jié)：,員工培訓(xùn):學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)是基礎(chǔ)，練成專業(yè)技能是目的。,.,8,影響員工學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的誤區(qū),四,不利因素,學(xué)習(xí)觀念陳舊,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)行動(dòng)不力,學(xué)習(xí)方法不當(dāng),.,9,思想認(rèn)識(shí)方面的誤區(qū),工作太忙，很難擠出時(shí)間學(xué)習(xí),自己有高學(xué)歷，不用怎樣學(xué)也能對(duì)付過去,學(xué)一、兩門專業(yè)技能（手藝）足夠了,.,10,主觀行動(dòng)方面的誤區(qū),無學(xué)習(xí)興趣，討厭學(xué)習(xí),找借口不學(xué)習(xí)，抵觸學(xué)習(xí),不善學(xué)習(xí)，被動(dòng)接受學(xué)習(xí),.,11,培養(yǎng)員工學(xué)習(xí)能力的主要途徑,五,切實(shí)端正員工的學(xué)習(xí)態(tài)度,1,機(jī)遇對(duì)每個(gè)人都是平等的，但成功只給有準(zhǔn)備的人，這個(gè)準(zhǔn)備就是平常的不斷學(xué)習(xí)不斷積累。,.,12,引導(dǎo)教育員工樹立新的學(xué)習(xí)理念,2,一,要引導(dǎo)教育員工樹立唯有學(xué)習(xí)者才能生存發(fā)展的理念,二,要教育引導(dǎo)員工樹立學(xué)習(xí)則強(qiáng)、學(xué)習(xí)則勝的理念,三,要教育引導(dǎo)員工樹立工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化，學(xué)習(xí)生活化，學(xué)習(xí)終身化的學(xué)習(xí)理念,.,13,注重培訓(xùn)的實(shí)效性,3,一,靈活多樣的培訓(xùn)形式,二,“三個(gè)結(jié)合”,三,引導(dǎo)員工養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣,員工學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)踐操作技能培訓(xùn)相結(jié)合；把員工學(xué)習(xí)培訓(xùn)與企業(yè)安全文明生產(chǎn)相結(jié)合；員工學(xué)習(xí)培訓(xùn)與提高學(xué)習(xí)方法相結(jié)合。,.,14,解決員工學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)問題以培養(yǎng)員工學(xué)習(xí)能力,4,被動(dòng)學(xué)習(xí),主動(dòng)學(xué)習(xí),做主動(dòng)學(xué)習(xí)者要轉(zhuǎn)變幾個(gè)觀念：,主動(dòng)型學(xué)習(xí),依賴型學(xué)習(xí),知識(shí)型學(xué)習(xí),能力型學(xué)習(xí),封閉型學(xué)習(xí),開放型學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)型學(xué)習(xí),傳承型學(xué)習(xí),會(huì)學(xué)型學(xué)習(xí),創(chuàng)造型學(xué)習(xí),.,15,改變不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣以培養(yǎng)員工的學(xué)習(xí)能力,5,一,養(yǎng)成制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣,二,養(yǎng)成學(xué)習(xí)記憶知識(shí)并及時(shí)主動(dòng)消化和收集知識(shí)的習(xí)慣,三,養(yǎng)成勇于克服學(xué)習(xí)困難、堅(jiān)持不懈地鉆研問題的習(xí)慣,.,16,結(jié)論和展望,六,員工、企業(yè)、國(guó)家的核心競(jìng)爭(zhēng)力源于創(chuàng)新能力，創(chuàng)新能力來自于不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)能力是一個(gè)優(yōu)秀員工必備的素質(zhì)，是一個(gè)