公共法語四級考試范文

公共法語四級考試公共法語四級考試，面向所有以法語作為公共外語的考生，每年與大學英語四級（CET4）同時進行，等同于大學英語四級的效力。公共法語四級考試每年兩次，四月報名，六月考試。第一次考試可以獲得優(yōu)秀、良好、合格三個等級。滿分100分，50到60分為合格，60到70分為良好，70分以上為優(yōu)秀。第二次作為補考，成績在50分以上均為合格。公共法語四級考試不進行口語測試。公共法語四級考試，面向所有以法語作為公共外語的考生，每年與大學英語四級（CET4）同時進行，等同于大學英語四級的效力。公共法語四級考試分為聽力理解、閱讀理解、完形填空、語法結(jié)構(gòu)與詞匯及書面表達五各部分。第一部分 聽力理解（Partie I Comprhension orale） 這一部分共25題，考試時間為25分鐘，其目的是測試學生獲取信息的能力?？荚噧?nèi)容由A節(jié)（Section A）、B節(jié)(Section B)和C節(jié)（Section c）三部分組成。大學法語教學大綱規(guī)定在四級教學結(jié)束時，學生應(yīng)“能聽懂課堂用語，對題材熟悉、句子結(jié)構(gòu)比較簡單、基本沒有生詞、語速為每分鐘90詞的聽力材料，兩遍可以聽懂，理解的準確率不低于70%”。目前，公共法語四級考試聽力部分的命題原則及考試方式就是基于這一規(guī)定而確定的。隨著社會的發(fā)展，科技的進步以及我國大學法語教學水平的提高，聽力考試的內(nèi)容、形式正在進行一些必要的調(diào)整和改進。第二部分 閱讀理解（Partie II Comprhension crite） 閱讀理解部分的選材及考題的對象主要是高等學校非法語專業(yè)的學生，及已學過240學時左右大學法語的本科生。該部分由長度相當、難易有別的3篇文章組成。根據(jù)內(nèi)容，在各篇文章后面分別提出5個問題(題干)及與各題相關(guān)的4個選項(A、B、C、D)，用以考查考生對文章的理解的正確性。該部分要求考生具有下列能力：1、認識詞與短語；2、在語言境中理解詞與短語的意義；3、理解句子的結(jié)構(gòu)；4、看出文章中所指關(guān)系，理解所表達內(nèi)容的聯(lián)系；5、讀懂較長的篇章，能抓住大意；6、能看出內(nèi)在含義，通過推理，得出結(jié)論；7、對所讀文章有自己的看法；8、既有正向思維也要有逆向思維，這種能力的要求是鑒于語言與常識關(guān)系的基礎(chǔ)上。 語言是信息的載體，信息又可根據(jù)實際情況加以篩選，所以，考生越善于在文章中篩去無效信息并選擇正確答案，就越說明他的語言水平高。這也是為什么閱讀理解部分能夠比較客觀反映考生水平的原因。 鑒于參加測試的對象均為非法語專業(yè)的高校本科生及社會上具有同等學力的人群，因此本部分的選材基本限于法國政治、文化、科普、歷史故事及有關(guān)法國或法語國家的風土人情，素材均來自于近年法國出版的報刊雜志。在保持原汁原味的前提下，編者根據(jù)我國的國情及法語學習者的實際水平，按照大學法語教學大綱的要求對原文做出修改。第三部分 完形填空（Partie III Exercice trous） 完形填空的答題時間為10分鐘。這一部分實際是對法語水平的綜合測試，既有閱讀的特點，又有語法知識的沉淀，還有詞匯的把握，以及綜合的檢測方式。如果與閱讀理解相比，文章不僅內(nèi)容簡單多了，而且長度也相當有限。由于這部分是對語言水平的全面測試，要求應(yīng)試者全面地展示法語的應(yīng)用能力，所以文章內(nèi)容不能難，即使出現(xiàn)超綱的生詞，也必須要用漢語準確地注出。對于閱讀量，一般都把握在200個單詞左右，印刷符號通常在9501100個之間。出題者通常都會把握5大原則進行考慮：1、文章的選用。一般說來，選用一段文章，首先會在難易程度上做出選擇，通常選用比較淺顯、有較強的邏輯關(guān)系的文章。語法絕對不允許超綱，詞匯超綱時會用漢語注出，但原則上盡可能避免超綱詞匯的出現(xiàn)。2、出題點的分布。原則上講，一個句子不能出現(xiàn)兩個填空，因為這可能影響到上下文的邏輯連貫，提高了試題的難度。不過有時也有特例，但一般說來，只有在邏輯關(guān)系相當清楚的情況下才會出現(xiàn)這種一句兩空的特例。3、知識點的分布。本部分是整個卷子的組成部分，它的知識結(jié)構(gòu)有時需要根據(jù)全卷的知識分布做相應(yīng)的微調(diào)，或多加一題語法，或多一題詞匯等等類似情況。4、干擾項的擬定。通常情況下，出題者總愿意多設(shè)置些干擾項，而應(yīng)試者通常希望干擾項少一些。如何縮短差距，既符合大家的期望又能考出水平就成為了問題。出題者通常會安排一個較強的干擾項，其他的強度稍作遞減。5、答案的分布。原則上講，A、B、C、D四個答案要求平均分布，每個選擇最多不超過三個，最少不低于二個。第四部分語法結(jié)構(gòu)與詞匯（Partie IV Structure grammaticale et vocabulaire） 這部分共含兩節(jié)：語法結(jié)構(gòu)與詞匯（A節(jié)）和動詞變位（B節(jié)）。A節(jié)的試題主要評估學生掌握法語語法結(jié)構(gòu)以及詞匯的情況，衡量其是否已經(jīng)達到四級的要求。一語法結(jié)構(gòu)測試的主要內(nèi)容：1、法語中的陰陽性與單復數(shù)的概念；2、冠詞，包括定冠詞、不定冠詞、部分冠詞、縮合冠詞以及冠詞的省略；3、代詞，包括人稱代詞、重讀人稱代詞、不定代詞、指示代詞、關(guān)系代詞、主有代詞、副代詞、復合疑問代詞、復合關(guān)系代詞等；4、各種介詞；5、形容詞和副詞的比較級和最高級；6、法語的基本句法、句子結(jié)構(gòu)、詞序、形容詞的位置；7、各種補語從句和狀語從句；8、強調(diào)式；9、無人稱句；10、動詞的變位；11、代動詞；12、動詞的不定式、分詞式；13、使動詞的用法，如faire faire，laisser faire；14、直接引語和間接引語；15、一定的句子結(jié)構(gòu)會對句子某些成分有一定的要求，如主語倒置，語式相應(yīng)的變化，這也包含在語法結(jié)構(gòu)的范圍里邊。二詞匯 按照大綱的規(guī)定，“學生應(yīng)領(lǐng)會式掌握2800個單詞（其中復用式掌握1500個單詞）以及由這些詞構(gòu)成的常用詞組，并具有按照基本構(gòu)詞法識別新詞的能力。第五部分 書面表達（Partie V Expression crite） 大學法語教學大綱規(guī)定在學習結(jié)束時學生應(yīng)該在書面表達能力上達到如下要求：“能就比較熟悉的話題或提綱，在半小時內(nèi)寫出80100個單詞的短文。要求內(nèi)容連貫，無重大語法錯誤?！绷硗庠诖缶V語言技能表中的第三部分寫的技能中還提出如下要求：Faire un petit texte laide des images（看圖寫文）Faire un rsum（簡述）Ecrire des lettres personnelles et commerciales（書寫個人信件和商業(yè)信件）I.聽寫與聽力部分：各10分，滿分為20分。1聽寫：滿分10分。聽寫一篇150字左右的短文，包括標點符號。如文中有個別生詞，將會寫在試卷上。聽寫共讀四遍：學生第一遍只聽不寫，第二、第三遍邊聽邊寫，第四遍為檢查核對，最后留出3分鐘學生自糾錯誤。任何性質(zhì)的錯誤，每個錯扣0.5分，相同錯誤計一次錯，達到20個錯本題為0分。數(shù)字應(yīng)該用字母拼寫。2聽力：滿分10分。分別放兩段錄音，每段錄音聽兩遍。第一段為10句情景錄音，每句1題，要求填寫正確答案。放第一段錄音前學生有3分鐘時間看題。第二段是一篇短文錄音，回答10個問題，每個問題填寫正確答案。放第二段錄音前學生有5分鐘時間看題。每題ABC三選一（填寫A、B或者C），每題0.5分。II.詞匯部分：滿分15分，ABCD四選一（填寫），分兩部分：110個單句，每句中有一個下劃線的單詞或詞組，后面有4個單詞或詞組供選擇一個正確答案，其中5句要求選擇同義詞，5句選擇反義詞。每題0.5分，滿分5分。2一篇由10余個句子組成的短文，其中有10個編號空格 ，每個空格有4個單詞或詞組供選擇一個正確答案。每題1分，滿分10分。III. 語法部分：滿分30分，分兩部分：140個短句，每句中有一個空格，每個空格建議4個單詞或詞組，ABCD四選一，選擇正確答案（填寫）。每題0.5分，滿分20分。本部分不包括動詞時態(tài)。2一篇由20余個句子組成的文章，其中有20個空格，每個空格前括號內(nèi)是一個原形動詞，根據(jù)上下文意思，填上每個動詞合適的時態(tài)。每空格0.5分，滿分10分。IV.閱讀與理解部分：滿分20分。共有四篇短文，每篇15至20行左右。每篇文章5題，每題1分，ABCD四選一（填寫）。所提問題涉及全文、段落、句子、詞組等。要求綜合理解全文。V.寫作部分：滿分15分。提供10個單詞（詞組）自建題目寫作或命題。提供單詞時其中用于文中的單詞不得少于8個，并用下劃線清楚標明。命題作文應(yīng)切合題意進行寫作。所寫文章字數(shù)介于150-200單詞之間，空格和標點符號不計字數(shù)。文章要求：1）使用單詞或詞組正確、合理，內(nèi)容豐富；2）語言表達正確、規(guī)范、流暢；3）文章結(jié)構(gòu)合理、邏輯性強。大學法語四級考生談法語學習與考試歷時近三年的法語學習，我參加了法語四級考試(2008年)。記得一開始接觸法語，是聽了一次講座，萌發(fā)了學習二外的想法。從小就對法國有著向往的我，義無反顧地加入了法語學校，然后在學校認識了很多法語留學生，特別是來自剛果的莫菲，對我的法語學習和對法國的了解有些幫助。后來斷斷續(xù)續(xù)地學完了法語初級，中級和高級。最后的四級應(yīng)試班我沒有報名?？荚嚽拔覝蕚淞巳齻€月的法語，從頭自學了一遍。一 法語學習篇初級階段，是最開始入門的時候，看著課本里最簡單的課文都不知道是什么意思，這種感覺真痛苦，有時候看見一兩個單詞跟英語一樣就興奮得不得了。有半年的時間,我只是機械地跟著老師讀。這個階段就是語音階段，萬事開頭難，但是跟著進度走，初級班學完了，隨便給你一段文章就能讀出來，就是不知道什么意思。誰叫法語是世界上最精確的語言呢。中級階段，語法和句子結(jié)構(gòu)的入門，學習長一點的課文及相應(yīng)的語法。其實學完中級,就完全有自學的能力了，可是我建議我后面的師弟師妹們,還是堅持把高級學完吧。高級階段，是應(yīng)試的精華部分，有相當長的課文和難度。我覺得考試的內(nèi)容主要還是這個階段學的，有簡單將來時，簡單過去時，先將來時，先過去時， 未完成過去，條件式，虛擬式，過去最近過去，過去最近將來，愈過去式，估計看到這些時態(tài)頭都要暈了，更不用說學了。我學的時候相當痛苦，”滾來滾去“這幾個字都不能形容我的狀況。四級應(yīng)試階段，據(jù)說輔導班就是做題。我自己的經(jīng)驗是，把以前學的全部縷一遍，再把96-05年真題做一遍，做的時候看相應(yīng)的語法書。二 法語應(yīng)試篇大學法語四級考試是針對非法語專業(yè)考生作為第二外語的考試。每年與英語四級是同一時間考，一般設(shè)在語音教室，監(jiān)考老師放磁帶。題型與英語四級幾乎一樣，難度稍易。但是拿高分很難。一般人的目標都定在過60分，當然我也是這個一般人了。在復習過程中，我的心理變化是不管怎樣一定要考過、好像似乎可以過線、信心滿滿、完了退步了過不了了、徹底放棄、撐也要撐到考的那天、緊張啊上天保佑啊一定要過、過不過無所謂了?？傊裁炊枷耄趺凑f學了好久了不拿個證對不住自己。幸好我在想要放棄的時候還是死要面子的堅持了一下，在我認識的要考四級的同學里，幾乎都說要放棄了。但我相信他們也只是嘴上說說，真正到今天考試的時候，也沒見他們提前交卷走人。在考試內(nèi)容上，聽力和閱讀比以前做的歷年真題都要簡單一點點。其實拉開差距的還是這兩部分了。最后想說一點，就是作文，真的需要提前練習。我在之前一篇也沒練過，考試寫了四五十分鐘才湊夠字數(shù)。總的來說，應(yīng)試方法跟英語應(yīng)該是一樣的。三 法語資料篇我學的教材是新大學法語李志清主編1-2和法語速成1-2，據(jù)說要學完四冊，但我覺得兩冊應(yīng)該夠了，還有一些語法可以在語法書上看，單詞背好前兩本就夠了。語法書我是在圖書館借的，非常好也很全，每一講后面都有配套練習，新編法語語法與練習譚小媛主編。字典買了一本精選法漢漢法詞典商務(wù)印書館最新版。至于電子詞典和紙質(zhì)詞典誰好就仁者見仁了。單詞要求掌握2800，還有1500的復式單詞。我沒算過我到底有多少單詞量，只是背完了大法一二冊，在做真題的時候碰到不認識的就查。最后隆重推薦兩本大學法語四級考試歷年真題1996-2005年全部試題，是大學法語考試組編的，有真題和答案哦，真正想一次考過的同學要好好研究這本書，還有一本大學法語四級考前強化與指導，也可看看。大學法語四級考試解析自全國大學法語四級考試舉辦10余年以來，整體的考試從題型到難度都有所改變和加大。從大學法語教學大綱（第二版）的修改來看。把“培養(yǎng)學生具有一定的閱讀能力，初步的聽、寫、說與筆譯的能力，使學生能以法語為工具，獲取所需的信息，并為進一步提高法語水平打下較好的基礎(chǔ)”修訂為：“培養(yǎng)學生具有一定的閱讀能力，同時具有一定的聽、寫、說與譯的能力，使學生能用法語交流簡單的信息，提高文化素養(yǎng)并為進一步提高法語水平打下比較好的基礎(chǔ)?！边@里提出的“用法語交流簡單的信息”和“提高文化素養(yǎng)”無疑對法語的教學要求提出了更高的要求，改變了只注意語言知識的教與學，而在不同程度上忽視語言實踐的傾向。 大學法語四級考試就在這一基礎(chǔ)上做了以下的調(diào)整：1、加強了對聽的能力的考查，加大了聽力部分的比重：聽力測試的時間由原來的15分鐘增加到25分鐘，分值由15分增至20分。原來的考試聽力題均為客觀題，現(xiàn)在增加了聽寫題，目的就是考查對語言的實際掌握能力。聽力理解這部分的內(nèi)容包括3節(jié)：A節(jié)（Section A）有9題，每題包括一組對話，對話后有一個問句，每題一分。每個問句后約有15秒的間隙。對話為日常生活中的一般對話，句子結(jié)構(gòu)和內(nèi)容不太復雜。比如說：Madame: Monsieur le dircteur, jai besoin de conna?tre mon nombre dheures et de journes de travail par semaine.Monsieur: Eh bien, Madame, vous travaillerez le matin de 9 heures midi, et de 2 heures 5 heures laprs-midi. Vous vous reposerez le dimanche.Question: Combien dheures doit-elle travailler par semaine?象這樣的聽力題目，可以說沒有一個生詞，但是此題的要求不僅是要聽懂而是要徹底理解，還要有一定的記憶力，并且通過簡單的計算得出正確答案。B節(jié)和C節(jié)為題材熟悉、情節(jié)不太復雜、句子結(jié)構(gòu)比較簡單的故事，講話或敘述等。對于短文聽力來說回答問題并不是很難，在看好問題的基礎(chǔ)上回答應(yīng)該都是可以，即使沒有每句都聽懂的情況下，做出準確的回答也是有可能的。也就是說帶著問題去聽內(nèi)容，抓住關(guān)鍵句子，聽上短文的總體意思，不要為了個別的生詞，或者一些專有名詞如人名、地名所卡住。至于主觀的聽寫題目，其實是一篇文章填空題，當中有十個空，在聽兩遍的過程中將所聽到的正確單詞填到空格內(nèi)，這項主要是考察辨音和拼寫兩方面。由于法語單詞存在很多輔音字母不發(fā)音的情況，所以很多簡單的單詞平時看的時候沒有一點問題，但是要寫了可能就會出現(xiàn)不知道結(jié)尾是不是有一個字母“s”、“e”，詞中會不會有一個不發(fā)音的“t”、“p”等，有的字母上是不是有音標以及有的輔音字母是否要雙寫，這些都是這項要注意的內(nèi)容。另外要注意上下文的意思，由于法語中的清濁輔音比較難區(qū)分，所以對文章的意思一定要理解，以及特別要注意所填詞的前后詞，因為往往所填詞會和這些詞發(fā)生連音、連誦，從而使該詞本身的發(fā)音有了很大改變，甚至聽上去象另外一個單詞。以上三節(jié)的錄音語速平均為每分鐘90個單詞，對話、文章和聽寫均讀兩遍。2、從歷年的四級考試證明，學生的法語閱讀能力高于其它能力，因而調(diào)整后將閱讀理解的考試時間由原來的30分鐘減至25分鐘，但分值沒有減少，這一調(diào)整說明對閱讀能力非但沒有降低要求，反而提高了要求。這部分一共有3篇短文，總閱讀量約600個單詞。題材廣泛，可以包括人物傳記、社會、文化、日常生活及科普知識等，但文中所涉及的背景知識應(yīng)該都是能理解的。文章種類可以包括敘述文、說明文、議論文等，文章的語言難度適中，對一些難以猜測而影響理解的關(guān)鍵詞，會用漢語加以注釋。一般來說四級對詞匯量的要求大約在2800個左右，比以往有所提高。其實這項對生詞來說倒不是一個難點，由于和英語相似的原因，在閱讀的時候很容易領(lǐng)會。但是里面有很多的固定搭配、詞組和比聽力文章難的一些從句會局限了對文章的理解。在關(guān)系代詞頻頻出現(xiàn)的情況下要找到句子的主干，尤其對有些倒裝結(jié)構(gòu)要看清楚。此外在一些時態(tài)語態(tài)上也要加以注意，這些時態(tài)在句中的使用都會使句子本來的含義發(fā)生改變?？傮w來講閱讀文章的內(nèi)容比較偏于實用和日常，所以有的文章也需要具有一定的知識面，對所讀內(nèi)容背景很熟悉的情況下也對理解有幫助。還有就是要具備一些基本的縮寫常識，比如說：lO.N.U.（聯(lián)合國）等。在回答問題選項的時候有時會有這樣的問題：Laquelle de ces quatre phrases ne correspond pas au texte?但這句話經(jīng)常是肯定的，所以需要在答題的時候細心審題。 3、完型填空，這一部分共10題，考試時間為10分鐘，分值10分。這項是考察對語言的運用能力，所以會是一篇題材熟悉、有較強邏輯關(guān)系，難度適中的短文（約170詞）。這種題型最難的恐怕是在一句話里連續(xù)出現(xiàn)兩個以上的空格，這樣就提高了試題的難度。但這樣的情況不多，而且即使出現(xiàn)也是邏輯關(guān)系相當清楚的情況下才可以。所要考查的范圍基本和第四項語法詞匯一致。 4、對語法結(jié)構(gòu)與詞匯也減少了考試時間并降低了分值：考試時間由原來的35分鐘減少至30分鐘，分值由原來的30分減至25分（選擇題由20題減為17題，動詞變位由10題減為8題）A節(jié)的語法結(jié)構(gòu)包羅萬象：名詞、冠詞、介詞、代詞、形容詞、動詞、各種從句、強調(diào)式、動詞的不定式、分詞式、直接引語和間接引語等。B節(jié)填適當?shù)臅r態(tài)和語態(tài)直陳式：現(xiàn)在時、復合過去時、未完成過去時、最近過去時、愈過去時、過去將來時、簡單過去時、簡單將來時、最近將來時、先將來時等。命令式：一般只需要掌握現(xiàn)在時就可以了。虛擬式：現(xiàn)在時和過去時，以現(xiàn)在時為主。條件式：現(xiàn)在時和過去時都需要掌握。分詞式：現(xiàn)在分詞，過去分詞，以及經(jīng)?？嫉降母眲釉~。這項考試內(nèi)容都為單句，沒有上下文的參考，所以一般會有時間狀語的提示或者是時態(tài)語態(tài)上的固定搭配。5、寫作由原來的實際考試中的單一“分段提示寫作”改變?yōu)椋悍侄翁崾緦懽骺磮D寫話表格解釋與評論這一部分在05年以前一直是分段提示寫作，而05年采用的是表格分析。所以以后作文題型應(yīng)該以看圖寫話，表格分析為多。這一改革也未必就說明考試的難度加大。就分段寫作而言，一般為三段，每段給出一句話或是短語作為開頭，然后以此為基礎(chǔ)繼續(xù)寫下去，也就是說這個開頭往往就是這段話的中心，要按照這個思路寫下去，這就局限了你的發(fā)揮。如果三段寫完以后即使語法句法都正確，但是意思沒有邏輯跑題了的話，也會扣掉很多分數(shù)。所以在寫作時要考慮到每段的連貫性，并且90個字數(shù)的分配要合理，基本上每段要一致。而看圖寫話的自由發(fā)揮空間要大一點，以圖為線索，適當?shù)募右韵胂?，跑題的可能性不大。表格解釋與評論是針對所給出的表格做概述與分析。一定要抓住所給出的每個信息進行比較分析，緊扣表格的中心思想突出主要內(nèi)容，對分析能力有一定要求。以上不管是哪種類型的寫作對文體表達的要求都不高，在寫作時要注意能夠表達正確思想，內(nèi)容連貫，無重大語法錯誤。如果沒有把握可以用簡單句，名詞的陰陽性沒有把握可以采用復數(shù)的形式以避免前面搭配的冠詞和指示代詞用錯等等。應(yīng)盡量避免一些短語的重復使用以及反復的使用同一個人稱代詞。在時態(tài)上最好也要有所改變，這樣的一篇作文就是基本合格的。如果在寫作時能夠準確的使用一些復合句，在語態(tài)和情態(tài)上也能注意到并加以修飾，那更加完美，有利于分數(shù)的提高?？梢远喾e累一些短語和表達方式在寫作的時候就可以拿來用，但不要去背大篇的原文，這樣效果反而是適得其反的。最后，作文還是考察對單詞的拼寫是否正確，所以在字跡工整的前提下，單詞的拼寫一定要注意，尤其是不能受到英語的影響，有的單詞很抽象，很容易寫錯，要盡量避免不該扣掉的分數(shù)。總之四級考試還是有一定難度的，尤其從語法的角度，要求比較全面。但題型相對比較固定，只要經(jīng)過反復的模擬以及真題的練習，熟悉考試內(nèi)容并掌握規(guī)律，達到合格甚至是優(yōu)秀應(yīng)該不是什么難事。大學法語專業(yè)四級考試心得大學法語專業(yè)四級考試心得轉(zhuǎn)眼法語專四已經(jīng)考完半年了，有驚無險地混過來了，證書也在不久前到手。看到有不少03級的同學問專四的問題，在這里就把我的感受說點出來，也希望那些考到優(yōu)秀的同學能說說他們的經(jīng)驗。小弟的帖子就算是引玉的那塊破磚頭吧！ 首先，法語專業(yè)四級的基礎(chǔ)是課本，就是北外馬曉宏的法語一至四冊（主要是前三冊，因為沒有人能按時保質(zhì)保量學完四冊），所以課本一定要吃透，我不喜歡那本課本，所以我倒霉，但是聽說有的學校一直用新無國界，我只好說，他們更倒霉。所謂吃透就是把上面的詞匯、短語、句型以及語法要點爛熟于心，其實這個要求不過分，如果你可以的話，恭喜，肯定至少是“良好”通過！但是像我這樣不用功的學生，呵呵，汗只好希望你和我有一樣的運氣了。 然后要注意的就是聽寫一定要練好！一共200字的文章，連標點符號一共錯20個就一分不得，而且還會有生詞。要天特別注意的是，聽寫部分念四遍，第一、第四遍正常語速（較快，其實是飛快，而且很含糊，當然也有可能是我坐的位置不好）全文朗讀（就是從頭讀到尾），第二第三遍是每個句子（或者從句、段落，視長短而定）重復讀兩遍，這個和很多同學平時聯(lián)系的不一樣，所以一定要注意一下，我們那時候就冤死了，還以為是機器壞了呢，后來才發(fā)現(xiàn)就是那樣讀的，結(jié)果，肯定一分不得。 聽力的第二部分語速很快，而且中間沒有停頓，估計是第一次考的問題，不過有時間還是提前先瀏覽一遍的好，感覺有點像TEF（當然，沒有那種圖片題），不過我感覺還是TEF簡單，呵呵。詞匯部分不是很難，但是要注意擴充詞匯量。語法部分有點變態(tài)，而且那個時候我們天天訓練虛擬式，簡直看見que就想在后邊做虛擬式變位。小弟語法不是很好沒什么發(fā)言權(quán)。要注意的就是一些細節(jié)了，而且往往是細節(jié)決定命運。閱讀部分的難度不是很大，當然，中國人最擅長閱讀理解啊，但是還是要注意細節(jié)，這個我吃了大虧，今年專四閱讀第一篇是法國政府的一封致公民的信，第一題就是問文章的nature，結(jié)果我想都沒想就選了演說，結(jié)果不得分。另外對法國的國情（政治、經(jīng)濟、社會）也都要有所了解，像其中一題問文中“parlement”一詞指什么，很多人都選了“國家各級一會（從中央到地方）”包括我們前外教，但是答案是“國民議會與參議院”，當時我選這個答案是出于想象和文章的推理，后來仔細看FRANCE（法國使館給的那個），才發(fā)現(xiàn)議會的確就是指“國民議會和參議院”最近看了一下“1958年憲法”，發(fā)現(xiàn)是法律確定的這種稱呼。 作文部分有兩個主題任選，其實注意不要出錯跑題就可以了，當然字數(shù)一定要夠的。記得今年有一個似乎是介紹家鄉(xiāng)還是你所在的城市之類的，另外一個有點BT，一點印象都沒有了。 能記住的就這些了，畢竟已經(jīng)過去幾個月了，四級證書是前幾周才發(fā)的，難看！成績倒是出的挺快的，5月考，沒放暑假就出來了。不過要提醒大家的是，我們今年是第一次考，無論是命題組、老師還是我們這些學生，準備的都不是很充分，而且也不是很正規(guī)，相信明年的時候會改善很多，而且題目的難度也會正常一點（今年的題目并不是難，而是有點偏罷了）。03級的同學沒必要害怕，只要認真準備，通過是不成問題的。 至于參考的書籍嘛，主要是課本，詞匯的話大家可以看一下外研社出的法語基礎(chǔ)階段教學大綱，好像是這個名字，把里面的詞匯吃透，兄弟我就是這么做的。語法方面我用的是外文社的一本忘了名字了，不過感覺上海譯文的一套三本的語法訓練很好，如果能完成的話估計效果會不錯。閱讀和寫作這種東西只好平時多注意了。最后聽力和聽寫，我有個損招，是我現(xiàn)在正在使用的，就是聽RFI，去www.rfi.fr上有個Apprendre Ecouter et Lire，里面的le journal en francais facile下載下來，然后不停的聽，練習聽寫（里面有原文的script，一起下載下來好了），聽寫完了一篇（要保證完全正確哦）就換另外一篇，效果很好的，就是有點慢。 在當今的科學發(fā)展飛速的新時代，越來越多的高科技開始運用于我們的學習、工作和生活當中?？萍迹殉蔀槲覀冏呦蚋哔|(zhì)量生活的一座橋梁，一根繩梯。of vision. 3, build, fitting in with the urban master plan in Yibin city rapid rail transit long term network, as well as the vision of Yibin city, and future development of rail transit network. 4, Yibin city, preliminary rail traffic levels service levels, system model, and technical standards. 5, to ensure that network can be implemented. 6, stable conditions for planning and supporting of Yibin city track traffic construction and formation of rail transit industry, provide conditions for the star