四川省科學一年級下冊第三單元《空氣 》單元測試卷_第1頁
四川省科學一年級下冊第三單元《空氣 》單元測試卷_第2頁
四川省科學一年級下冊第三單元《空氣 》單元測試卷_第3頁
四川省科學一年級下冊第三單元《空氣 》單元測試卷_第4頁
四川省科學一年級下冊第三單元《空氣 》單元測試卷_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

四川省科學一年級下冊第三單元空氣 單元測試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 空氣是（ ）色的。A白B無C灰2 . 龜殼屬于（ ）。A錐形B柱形C球形3 . 下列選項中，（ ）是利用空氣會流動的例子。A鼓起的塑料袋浮在水面B植物發(fā)芽C帆船4 . 下列三根線中，最長的是（ ）。ABC5 . 下列說法正確的是（ ）。ABC二、填空題6 . 空氣是由許多空氣微粒組成的，當受到壓力時，微粒之間的距離會_，當壓力消失后，它們之間的距離會_。7 . 生物生存都需要一定的空間，（_）是所有生物生存的共同空間。8 . 通過學習，我們知道空氣是（_）色、（_）味道的。9 . 風力發(fā)電機是空氣的（_）發(fā)電的。10 . “拃”是指張開的_到_間最長的距離。三、判斷題11 . 用我來平鋪方形盒子，只有一種平鋪方式。（_）12 . 我們既有相同的特征，又有不同的特征。（_）13 . 生態(tài)瓶里生物的數(shù)量和種類越多越好。（_）14 . 實驗時有水泡從杯底溢出，說明氣體排擠液體。（_）15 . 金魚身體呈紡錘形，游泳時可以減少水對它的阻力。（_）16 . 動物吸入的不是純氧。（_）17 . 人不能在水中呼吸，說明水中沒有空氣。（_）18 . 當杯子里充滿空氣后，再也打不進去空氣了。 （_）19 . 氧氣既能支持燃燒又能供給人和動植物的呼吸。（_）20 . 我們能把空氣裝進圓柱形的容器里和足球里，說明空氣的形狀不固定。（_）四、簡答題21 . 你認為空氣有哪些特征？22 . 寫出一則保護空氣的廣告語。23 . 小明和爸爸用拃來測量相同長度的桌子，為什么測量的結果不一樣呢？24 . 為了減慢食物變質的速度，常用的儲存食物的方法有哪些？五、實驗題25 . 實驗名稱：空氣會流動實驗器材：打氣筒、紙屑、氣球、托盤實驗步驟：用氣筒打氣球，用手捏住氣球口，輕輕松開氣球口，對著托盤內的紙屑。實驗現(xiàn)象：_實驗結論：_第 5 頁 共 5 頁參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、二、填空題1、2、3、4、5、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論