四川省科學(xué)2019-2020年三年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試卷D卷

四川省科學(xué)2019-2020年三年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試卷D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 如果注射器里抽進(jìn)水,堵住口,用力壓活塞,活塞會(huì)（ ）。A很難推動(dòng)B推到0刻度C推到一定程度推不動(dòng)2 . 是誰讓大自然中的空氣流動(dòng)起來的?（ ）A風(fēng)婆婆吹出來的B一個(gè)地方的空氣受熱上升后,其他地方的冷空氣就會(huì)來補(bǔ)充。3 . 一個(gè)充入20筒空氣的氣球的質(zhì)量與（ ）的質(zhì)量相當(dāng)。A1個(gè)乒乓球B1個(gè)足球C1個(gè)籃球4 . 打籃球時(shí)，可以把籃球拍來拍去是因?yàn)椋?）。A壓縮空氣有彈性B空氣會(huì)流動(dòng)C空氣占據(jù)空間5 . 我們制作的“熱氣球”升空的原理是（ ）.A袋子中的空氣沒有了B袋中的空氣受熱膨脹，比重變輕而上升C袋子變輕了6 . （ ）發(fā)明了世界上第一個(gè)能產(chǎn)生穩(wěn)定、持續(xù)電流的電池。A牛頓B伏特C愛迪生7 . 把兩只充滿空氣的氣球吊在小棍上并使它們保持平衡，用針刺破其中一只，木棍發(fā)生傾斜。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明空氣（ ）。A能壓縮B要占據(jù)空間C有質(zhì)量二、填空題8 . 比較一袋空氣和與其質(zhì)量相當(dāng)?shù)奈锲窌r(shí),我們發(fā)現(xiàn)空氣的體積要比其他物品（_）很多。9 . 天平兩端分別放有兩個(gè)充滿空氣的氣球,此時(shí)天平左右兩端處于平衡狀態(tài),把右側(cè)氣球中的氣體放掉,天平會(huì)向（_）端傾斜，這是因?yàn)榭諝猓╛）。10 . 空氣可以被（_），被壓縮的空氣有（_）。（_）、（_）、（_）、（_）、（_）等都運(yùn)用了空氣可以被（_）的性質(zhì)。11 . 吹肥皂泡；觀察樹枝搖動(dòng)；用扇子扇風(fēng)；觀察煙的流動(dòng)；觀察旗子的飄動(dòng)。都可以證明空氣的_。三、判斷題12 . 我們可以通過實(shí)驗(yàn)證明空氣是有質(zhì)量的。（_）13 . 達(dá)爾文的生物進(jìn)化論認(rèn)為生物的進(jìn)化是一個(gè)長(zhǎng)期緩慢漸進(jìn)的過程。（_）14 . 因?yàn)樗念w?？障侗容^大，所以更容易被壓縮。（_）15 . “紙鸚鵡”站起來的秘密是重物在支撐點(diǎn)的下面。 （_）16 . 加熱袋子里的空氣時(shí)，可以用蠟燭直接加熱。（_）17 . 用簡(jiǎn)易天平做實(shí)驗(yàn),把氣球換成籃球，也能證明空氣有質(zhì)量。（_）18 . 空氣是看不見的，但它占據(jù)空間。（_）19 . 炒菜時(shí)如果鍋里著火了，應(yīng)該馬上蓋上鍋蓋。（_）20 . 一個(gè)皮球不僅能證實(shí)空氣占據(jù)空間、壓縮空氣有彈性，而且還能證實(shí)空氣有質(zhì)量。（_）四、實(shí)驗(yàn)題21 . 自制天平證明空氣具有質(zhì)量。圖1圖2（1）從上圖中看出使用的實(shí)驗(yàn)材料：_。（2）a.兩邊掛上沒有充氣的氣球使其保持_。b.取下一只氣球，充好氣，再掛上，觀察到_。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_。第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)參考答案一、選擇題