2010年高考物理 選考模塊試題特點(diǎn)研究1復(fù)習(xí)課件

新課程高考物理選考模塊試題分析與備考建議,一、選考模塊的考試內(nèi)容、題型與分值設(shè)置,（一）考試內(nèi)容,選考內(nèi)容為選修物理33、34、35三個(gè)模塊，要求考生從中任意選做一個(gè)模塊的試題，但不得跨模塊選做和多選多做。超量給題、限量做題，給學(xué)生較大的選擇空間。必考內(nèi)容不受模塊局限，四個(gè)模塊的知識(shí)內(nèi)容打通，融會(huì)貫通；選考模塊的試題也可以涉及必考內(nèi)容，但四個(gè)選考模塊的內(nèi)容之間不橫向聯(lián)系；試題只涉及本學(xué)科內(nèi)容，不跨學(xué)科綜合。,一、選考模塊的考試內(nèi)容、題型與分值設(shè)置,（二）題型與分值設(shè)置,選考題可能采取一個(gè)大題多點(diǎn)設(shè)問(wèn)，小題并列的題型設(shè)置，使考查的模塊知識(shí)覆蓋面增大，題型不拘一格，設(shè)問(wèn)更加靈活。2010年寧夏的選考題采用每個(gè)模塊兩題并列的方式，一小一大，小的為選擇題5分，大的為計(jì)算題10分，選考內(nèi)容約占總分的13.6%。,二、考綱中關(guān)于選考模塊的內(nèi)容要求及說(shuō)明,模塊3-3（選修）,選考內(nèi)容及要求,分子動(dòng)理論與統(tǒng)計(jì)思想,固體、液體與氣體,選考內(nèi)容及要求,由“氣體的體積、壓強(qiáng)、溫度之間的關(guān)系”變化為“氣體實(shí)驗(yàn)定律”，意味著這個(gè)考點(diǎn)可能涉及計(jì)算,選考內(nèi)容及要求,表面上看刪去了四個(gè)考點(diǎn)，實(shí)際已涵蓋在其它考點(diǎn)或考點(diǎn)的應(yīng)用中,熱力學(xué)定律與能量守恒,選考內(nèi)容及要求,二、考綱中關(guān)于選考模塊的內(nèi)容要求及說(shuō)明,模塊3-4（選修）,表面上看刪去了四個(gè)考點(diǎn)，實(shí)際已涵蓋在其它考點(diǎn)或考點(diǎn)的應(yīng)用中,機(jī)械振動(dòng)與機(jī)械波,選考內(nèi)容及要求,電磁振蕩與電磁波,選考內(nèi)容及要求,本專題刪去的考點(diǎn)最多，但是即便如此，34在三個(gè)選考模塊中仍然是考點(diǎn)最多的。,光,選考內(nèi)容及要求,二、考綱中關(guān)于選考模塊的內(nèi)容要求及說(shuō)明,模塊3-5（選修）,相對(duì)論（新增）,選考內(nèi)容及要求,動(dòng)量、動(dòng)量守恒,選考內(nèi)容及要求,主題“動(dòng)量守恒定律”比往年增加了應(yīng)用,原子結(jié)構(gòu),選考內(nèi)容及要求,原子核,選考內(nèi)容及要求,關(guān)于“半衰期”，僅限于知道“半衰期”的物理意義。因此繼續(xù)沿用了歷年考試大綱的要求，作出了，“不要求計(jì)算有關(guān)半衰期的問(wèn)題”限制要求。,波粒二象性（新增）,選考內(nèi)容及要求,三、對(duì)過(guò)去幾年新課程高考選考試題的分析,模塊3-3（選修）,1.考查重點(diǎn)之一多為氣體實(shí)驗(yàn)定律，常與熱力學(xué)定律、受力分析與力的平衡等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，綜合考查學(xué)生的分析綜合能力?？碱}設(shè)置的情景多為氣缸模型，其中壓強(qiáng)的力學(xué)分析與計(jì)算是解題關(guān)鍵。,07年寧夏,如圖所示，兩個(gè)可導(dǎo)熱的氣缸豎直放置，它們的底部都由一細(xì)管連通（忽略細(xì)管的容積）。兩氣缸各有一個(gè)活塞，質(zhì)量分別為m1和m2，活塞與氣缸無(wú)摩擦?；钊南路綖槔硐霘怏w，上方為真空。當(dāng)氣體處于平衡狀態(tài)時(shí)，兩活塞位于同一高度h。（已知m13m，m22m）在兩活塞上同時(shí)各放一質(zhì)量為m的物塊，求氣體再次達(dá)到平衡后兩活塞的高度差（假定環(huán)境溫度始終保持為T0）。,在達(dá)到上一問(wèn)的終態(tài)后，環(huán)境溫度由T0緩慢上升到T，試問(wèn)在這個(gè)過(guò)程中，氣體對(duì)活塞做了多少功？氣體是吸收還是放出了熱量？（假定在氣體狀態(tài)變化過(guò)程中，兩物塊均不會(huì)碰到氣缸頂部）。,07年海南,如圖，在大氣中有一水平放置的固定圓筒，它由a、b和c三個(gè)粗細(xì)不同的部分連接而成，各部分的橫截面積分別為2S、S/2和S。已知大氣壓強(qiáng)為p0，溫度為T0.兩活塞A和B用一根長(zhǎng)為4l的不可伸長(zhǎng)的輕線相連，把溫度為T0的空氣密封在兩活塞之間，此時(shí)兩活塞的位置如圖所示?，F(xiàn)對(duì)被密封的氣體加熱，使其溫度緩慢上升到T。若活塞與圓筒壁之間的摩擦可忽略，此時(shí)兩活塞之間氣體的壓強(qiáng)可能為多少？,09年寧夏(2)(10分),圖中系統(tǒng)由左右連個(gè)側(cè)壁絕熱、底部、截面均為S的容器組成。左容器足夠高，上端敞開(kāi)，右容器上端由導(dǎo)熱材料封閉。兩個(gè)容器的下端由可忽略容積的細(xì)管連通。容器內(nèi)兩個(gè)絕熱的活塞A、B下方封有氮?dú)?，B上方封有氫氣。大氣的壓強(qiáng)p0，溫度為T0=273K，連個(gè)活塞因自身重量對(duì)下方氣體產(chǎn)生的附加壓強(qiáng)均為0.1p0。系統(tǒng)平衡時(shí)，各氣體柱的高度如圖所示?，F(xiàn)將系統(tǒng)的底部浸入恒溫?zé)崴壑?，再次平衡時(shí)A上升了一定的高度。用外力將A緩慢推回第一次平衡時(shí)的位置并固定，第三次達(dá)到平衡后，氫氣柱高度為0.8h。氮?dú)夂蜌錃饩梢暈槔硐霘怏w。求（）第二次平衡時(shí)氮?dú)獾捏w積；（）水的溫度。,2010年寧夏,(2)(10分)如圖所示，一開(kāi)口氣缸內(nèi)盛有密度為的某種液體；一長(zhǎng)為l的粗細(xì)均勻的小瓶底朝上漂浮在液體中，平衡時(shí)小瓶露出液體的部分和進(jìn)入小瓶中液體的長(zhǎng)度均為l/4?，F(xiàn)用活塞將氣缸封閉（圖中未畫出），使活塞緩慢向下運(yùn)動(dòng)，各部分氣體的溫度均保持不變。當(dāng)小瓶的底部恰好與液體相平時(shí)，進(jìn)入小瓶中的液體長(zhǎng)度為l/2，求此時(shí)氣缸內(nèi)氣體的壓強(qiáng)。大氣壓強(qiáng)為p0，重力加速度為g。,2010年海南,（2）（8分）如右圖，體積為V、內(nèi)壁光滑的圓柱形導(dǎo)氣缸頂部有一質(zhì)量和厚度均可忽略的活塞；氣缸內(nèi)密封有溫度為2.4T0、壓強(qiáng)1.2p0的理想氣體，p0與T0分別為大氣的壓強(qiáng)和溫度。已知：氣體內(nèi)能U與溫度T的關(guān)系為，為正的常量；容器內(nèi)氣體的所有變化過(guò)程都是緩慢的。求：（i）氣缸內(nèi)氣體與大氣達(dá)到平衡時(shí)的體積V1；（ii）在活塞下降過(guò)程中，氣缸內(nèi)氣體放出的熱量Q。,2010年海南,（2）（8分）如右圖，體積為V、內(nèi)壁光滑的圓柱形導(dǎo)氣缸頂部有一質(zhì)量和厚度均可忽略的活塞；氣缸內(nèi)密封有溫度為2.4T0、壓強(qiáng)1.2p0的理想氣體，p0與T0分別為大氣的壓強(qiáng)和溫度。已知：氣體內(nèi)能U與溫度T的關(guān)系為，為正的常量；容器內(nèi)氣體的所有變化過(guò)程都是緩慢的。求：（i）氣缸內(nèi)氣體與大氣達(dá)到平衡時(shí)的體積V1；（ii）在活塞下降過(guò)程中，氣缸內(nèi)氣體放出的熱量Q。,三、對(duì)過(guò)去幾年新課程高考選考試題的分析,模塊3-3（選修）,2.對(duì)氣體狀態(tài)變化過(guò)程的圖象分析、實(shí)驗(yàn)定律的微觀解釋考查較多,09年寧夏,34.物理選修3-3（15分）（1）（5分）帶有活塞的汽缸內(nèi)封閉一定量的理想氣體。氣體開(kāi)始處于狀態(tài)a，然后經(jīng)過(guò)過(guò)程ab到達(dá)狀態(tài)b或進(jìn)過(guò)過(guò)程ac到狀態(tài)c，b、c狀態(tài)溫度相同，如V-T圖所示。設(shè)氣體在狀態(tài)b和狀態(tài)c的壓強(qiáng)分別為Pb、和PC,在過(guò)程ab和ac中吸收的熱量分別為Qab和Qac，則（填入選項(xiàng)前的字母，有填錯(cuò)的不得分,B.,C.,D.,A.,2010年江蘇,（1）為了將空氣裝入氣瓶?jī)?nèi)，現(xiàn)將一定質(zhì)量的空氣等溫壓縮，空氣可視為理想氣體。下列圖象能正確表示該過(guò)程中空氣的壓強(qiáng)p和體積V關(guān)系的是。,08年山東,噴霧器內(nèi)有10L水，上部封閉有1atm的空氣2L關(guān)閉噴霧閥門，用打氣筒向噴霧器內(nèi)再充入1atm的空氣3L（設(shè)外界環(huán)境溫度一定，空氣可看作理想氣體）當(dāng)水面上方氣體溫度與外界溫度相等時(shí)，求氣體壓強(qiáng)，并從微觀上解釋氣體壓強(qiáng)變化的原因打開(kāi)噴霧閥門，噴霧過(guò)程中封閉氣體可以看成等溫膨脹，此過(guò)程氣體是吸熱還是放熱？簡(jiǎn)要說(shuō)明理由,08年寧夏,(1)（6分）如圖所示，由導(dǎo)熱材料制成的氣缸和活塞將一定質(zhì)量的理想氣體封閉在氣缸內(nèi)，活塞與氣缸壁之間無(wú)摩擦，活塞上方存有少量液體。將一細(xì)管插入液體，由于虹吸現(xiàn)象，活塞上方液體逐漸流出。在此過(guò)程中，大氣壓強(qiáng)與外界的溫度保持不變。關(guān)于這一過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是D。（填入選項(xiàng)前的字母，有填錯(cuò)的不得分）A.氣體分子的平均動(dòng)能逐漸增大B.單位時(shí)間氣體分子對(duì)活塞撞擊的次數(shù)增多C.單位時(shí)間氣體分子對(duì)活塞的沖量保持不變D.氣體對(duì)外界做功等于氣體從外界吸收的熱量,三、對(duì)過(guò)去幾年新課程高考選考試題的分析,模塊3-3（選修）,3.小題多在分子動(dòng)理論、內(nèi)能、固體的微觀結(jié)構(gòu)、晶體和非晶體等基礎(chǔ)知識(shí)上設(shè)問(wèn)，以加大知識(shí)的覆蓋面。,08年海南,（4分）下列關(guān)于分子運(yùn)動(dòng)和熱現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（填入正確選項(xiàng)前的字母，每選錯(cuò)一個(gè)扣1分，最低得分為0分）A氣體如果失去了容器的約束就會(huì)散開(kāi)，這是因?yàn)闅怏w分子之間存在勢(shì)能的緣故B一定量100的水變成100的水蒸汽，其分子之間的勢(shì)能增加C對(duì)于一定量的氣體，如果壓強(qiáng)不變，體積增大，那么它一定從外界吸熱D如果氣體分子總數(shù)不變，而氣體溫度升高，氣體分子的平均動(dòng)能增大，因此壓強(qiáng)必然增大E一定量氣體的內(nèi)能等于其所有分子熱運(yùn)動(dòng)動(dòng)能和分子之間勢(shì)能的總和F如果氣體溫度升高，那么所有分子的速率都增加,08年江蘇,設(shè)想將1g水均勻分布在地球表面上，估算1cm2的表面上有多少個(gè)水分子?（已知1mol水的質(zhì)量為18g，地球的表面積約為51014m2，結(jié)果保留一位有效數(shù)字）,09年海南,（）（4分）下列說(shuō)法正確的是（填入正確選項(xiàng)前的字母，每選錯(cuò)一個(gè)扣2分，最低得分為0分)（A）氣體的內(nèi)能是分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子間勢(shì)能之和；（B）氣體的溫度變化時(shí)，其分子平均動(dòng)能和分子間勢(shì)能也隨之改變；（C）功可以全部轉(zhuǎn)化為熱，但熱量不能全部轉(zhuǎn)化為功；（D）熱量能夠自發(fā)地從高溫物體傳遞到低溫物體，但不能自發(fā)地從低溫物體傳遞到高溫物體；（E）一定量的氣體，在體積不變對(duì)，分子每秒平均碰撞次數(shù)隨著溫度降低而減?。海‵）一定量的氣體，在壓強(qiáng)不變時(shí)，分子每秒對(duì)器壁單位面積平均碰撞次數(shù)隨著溫度降低而增加。,09年江蘇,A（12分）（1）若一氣泡從湖底上升到湖面的過(guò)程中溫度保持不變，則在此過(guò)程中關(guān)于氣泡中的氣體，下列說(shuō)法正確的是。（填寫選項(xiàng)前的字母）（A）氣體分子間的作用力增大（B）氣體分子的平均速率增大（C）氣體分子的平均動(dòng)能減小（D）氣體組成的系統(tǒng)地熵增加（2）若將氣泡內(nèi)的氣體視為理想氣體，氣泡從湖底上升到湖面的過(guò)程中，對(duì)外界做了0.6J的功，則此過(guò)程中的氣泡（填“吸收”或“放出”）的熱量是J。氣泡到達(dá)湖面后，溫度上升的過(guò)程中，又對(duì)外界做了0.1J的功，同時(shí)吸收了0.3J的熱量，則此過(guò)程中，氣泡內(nèi)氣體內(nèi)能增加了J（3）已知?dú)馀輧?nèi)氣體的密度為1.29kg/m3，平均摩爾質(zhì)量為0.29kg/mol。阿伏加德羅常數(shù)NA=6.021023mol-1，取氣體分子的平均直徑為210-10m，若氣泡內(nèi)的氣體能完全變?yōu)橐后w，請(qǐng)估算液體體積與原來(lái)氣體體積的比值。（結(jié)果保留一位有效數(shù)字）,2010年寧夏,（1）（5分）關(guān)于晶體和非晶體，下列說(shuō)法正確的是（填入正確選項(xiàng)前的字母）A金剛石、食鹽、玻璃和水晶都是晶體B晶體的分子（或原子、離子）排列是有規(guī)則的C單晶體和多晶體有固定的熔點(diǎn)，非晶體沒(méi)有固定的熔點(diǎn)D單晶體和多晶體的物理性質(zhì)是各向異性的，非晶體是各向同性的答案：B、C,2010年海南,（1）（4分）下列說(shuō)法正確的是（填入正確選項(xiàng)前的字母，每選錯(cuò)一個(gè)扣2分，最低得分為0分。）（A）當(dāng)一定量氣體吸熱時(shí)，其內(nèi)能可能減?。˙）玻璃、石墨和金剛石都是晶體，木炭是非晶體（C）單晶體有固定的熔點(diǎn)，多晶體和非晶體沒(méi)有固定的熔點(diǎn)（D）當(dāng)液體與大氣相接觸時(shí)，液體表面層內(nèi)的分子所受其它分子作用力的合力總是指向液體內(nèi)部（E）氣體分子單位時(shí)間內(nèi)與單位面積器壁碰撞的次數(shù)，與單位體積內(nèi)氣體的分子數(shù)和氣體溫度有關(guān),三、對(duì)過(guò)去幾年新課程高考選考試題的分析,模塊3-4（選修）,1.考查重點(diǎn)之一為機(jī)械振動(dòng)和波的知識(shí)，其二為幾何光學(xué)的知識(shí)，如光的反射、全反射、光的折射等，畫光路圖是關(guān)鍵，在考查對(duì)物理知識(shí)掌握的同時(shí)也考查了運(yùn)用數(shù)學(xué)解決物理問(wèn)題的能力。,07年寧夏,C（物理選修34）圖為沿x軸向右傳播的簡(jiǎn)諧橫波在t1.2s時(shí)的波形，位于坐標(biāo)原點(diǎn)處的觀察者測(cè)到在4s內(nèi)有10個(gè)完整的波經(jīng)過(guò)該點(diǎn)。求該波的波幅、頻率、周期和波速。畫出平衡位置在x軸上P點(diǎn)處的質(zhì)點(diǎn)在00.6s內(nèi)的振動(dòng)圖象。,07年海南,一列簡(jiǎn)諧橫波，沿x軸正向傳播，位于原點(diǎn)的質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖象如圖1所示。該振動(dòng)的振幅是cm；振動(dòng)的周期是s；在t等于周期時(shí)，位于原點(diǎn)的質(zhì)點(diǎn)離開(kāi)平衡位置的位移是cm。圖2為該波在某一時(shí)刻的波形圖，A點(diǎn)位于x0.5m處。該波的傳播速度是m/s；經(jīng)過(guò)周期后，A點(diǎn)離開(kāi)平衡位置的位移是cm。,07年海南,如圖，置于空氣中的一不透明容器內(nèi)盛滿某種透明液體。容器底部靠近器壁處有一豎直放置的6.0cm長(zhǎng)的線光源?？拷€光源一側(cè)的液面上蓋有一遮光板，另一側(cè)有一水平放置的與液面等高的望遠(yuǎn)鏡，用來(lái)觀察線光源。開(kāi)始時(shí)通過(guò)望遠(yuǎn)鏡不能看到線光源的任何一部分。將線光源沿容器底向望遠(yuǎn)鏡一側(cè)平移至某處時(shí)，通過(guò)望遠(yuǎn)鏡剛好可以看到線光源底端，再將線光源沿同一方向移動(dòng)8.0cm，剛好可以看到其頂端。求此液體的折射率n。,07山東（湖面上一點(diǎn)O上下震動(dòng)，振幅為0.2m，以O(shè)點(diǎn)為圓心形成圓形水波，如圖所示，A、B、O三點(diǎn)在一條直線上，OA間距離為4.0m，OB間距離為2.4m。某時(shí)刻O點(diǎn)處在波峰位置。觀察發(fā)現(xiàn)2s后此波峰傳到A點(diǎn)，此時(shí)，O點(diǎn)正通過(guò)平衡位置向下運(yùn)動(dòng)，OA間還有一個(gè)波峰。將水波近似為簡(jiǎn)諧波。（1）求此水波的傳播速度、周期和波長(zhǎng)。（2）以O(shè)點(diǎn)處在波峰位置為O時(shí)刻，某同學(xué)打算根據(jù)OB間距離與波長(zhǎng)的關(guān)系確定B點(diǎn)在O時(shí)刻的振動(dòng)情況。畫出B點(diǎn)振動(dòng)圖象；若不可行，請(qǐng)給出正確思路并畫出B點(diǎn)的振動(dòng)圖象。,解：（1）（2）可行,08年海南,（8分）某實(shí)驗(yàn)室中懸掛著一彈簧振子和一單擺，彈簧振子的彈簧和小球（球中間有孔）都套在固定的光滑豎直桿上某次有感地震中觀察到靜止的振子開(kāi)始振動(dòng)4.0s后，單擺才開(kāi)始擺動(dòng)此次地震中同一震源產(chǎn)生的地震縱波和橫波的波長(zhǎng)分別為10km和5.0km，頻率為1.0Hz假設(shè)該實(shí)驗(yàn)室恰好位于震源的正上方，求震源離實(shí)驗(yàn)室的距離,08年寧夏,(2)（9分）一半徑為R的1/4球體放置在水平桌面上，球體由折射率為1.73的透明材料制成。現(xiàn)有一束位于過(guò)球心O的豎直平面內(nèi)的光線，平行于桌面射到球體表面上，折射入球體后再?gòu)呢Q直表面射出，如圖所示。已知入射光線與桌面的距離為1.73R/2。求出射角。,32.物理選修34（15分）(1)（6分）下列關(guān)于簡(jiǎn)諧振動(dòng)和簡(jiǎn)諧機(jī)械波的說(shuō)法正確的是。（填入選項(xiàng)前的字母，有填錯(cuò)的不得分）A.彈簧振子的周期與振幅有關(guān)B.橫波在介質(zhì)中的傳播速度由介質(zhì)本身的性質(zhì)決定C.在波傳播方向上的某個(gè)質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)速度就是波的傳播速度D.單位時(shí)間內(nèi)經(jīng)過(guò)媒質(zhì)中一點(diǎn)的完全波的個(gè)數(shù)就是這列簡(jiǎn)諧波的頻率,（09年海南）（12分）（）（5分）如圖，透明半圓柱體折射率為，半徑為R、長(zhǎng)為L(zhǎng)。一平行光束從半圓柱體的矩形表面垂直射入從部分柱面有光線射出。求該部分柱面的面積S。（）（7分）有一種示波器可以同時(shí)顯示兩列波形。對(duì)于這兩列波，顯示屏上橫向每格代表的時(shí)間間隔相同。利用此種示波器可以測(cè)量液體中的聲速，實(shí)驗(yàn)裝置的一部分如圖l所示：管內(nèi)盛滿液體，音頻信號(hào)發(fā)生器所產(chǎn)生的脈沖信號(hào)由置于液體內(nèi)的發(fā)射器發(fā)出，被接收器所接收。圖2為示波器的顯示屏。屏上所顯示的上、下兩列波形分別為發(fā)射信號(hào)與接收信號(hào)。若已知發(fā)射的脈沖信號(hào)頻率為2000Hz，發(fā)射器與接收器的矩高為m，求管內(nèi)液體中的聲速。（已知所測(cè)聲速應(yīng)在13001600m/s之間。結(jié)果保留兩位有效數(shù)字。）,09年寧夏,35物理選修3-4（15分）（1）（5分）某振動(dòng)系統(tǒng)的固有頻率為f0，在周期性驅(qū)動(dòng)力的作用下做受迫振動(dòng)，驅(qū)動(dòng)力的頻率為f.若驅(qū)動(dòng)力的振幅保持不變，下列說(shuō)法正確的是_（填入選項(xiàng)前的字母，有填錯(cuò)的不得分）A當(dāng)ff0時(shí)，該振動(dòng)系統(tǒng)的振幅隨f增大而減小B當(dāng)ff0時(shí)，該振動(dòng)系統(tǒng)的振幅隨f減小而增大C該振動(dòng)系統(tǒng)的振動(dòng)穩(wěn)定后，振動(dòng)的頻率等于f0D該振動(dòng)系統(tǒng)的振動(dòng)穩(wěn)定后，振動(dòng)的頻率等于f,（2）（10分）一棱鏡的截面為直角三角形ABC，A=30o，斜邊ABa。棱鏡材料的折射率為n=1.41。在此截面所在的平面內(nèi)，一條光線以45o的入射角從AC邊的中點(diǎn)M射入棱鏡射出的點(diǎn)的位置（不考慮光線沿原來(lái)路返回的情況）。,09年寧夏(1)(5分)如圖，一個(gè)三棱鏡的截面為等腰直角ABC，為直角.此截面所在平面內(nèi)的光線沿平行于BC邊的方向射到AB邊，進(jìn)入棱鏡后直接射到AC邊上，并剛好能發(fā)生全反射.該棱鏡材料的折射率為_(kāi).(填入正確選項(xiàng)前的字母),(2)(10分)波源S1和S2振動(dòng)方向相同，頻率均為4Hz，分別置于均勻介質(zhì)中軸上O,A兩點(diǎn)處，OA=2m,如圖所示.兩波源產(chǎn)生的簡(jiǎn)諧橫波沿x軸相向傳播，波速為4m/s.己知兩波源振動(dòng)的初始相位相同.求:(i)簡(jiǎn)諧橫波的波長(zhǎng)；（ii）OA間合振動(dòng)振幅最小的點(diǎn)的位置。,A.B.CD,三、對(duì)過(guò)去幾年新課程高考選考試題的分析,模塊3-4（選修）,2.課程中新增的內(nèi)容有所涉及，如:狹義相對(duì)論的基本假設(shè)、質(zhì)速關(guān)系、質(zhì)能關(guān)系等。,08年海南（4分）設(shè)宇宙射線粒子的能量是其靜止能量的k倍則粒子運(yùn)動(dòng)時(shí)的質(zhì)量等于其靜止質(zhì)量的倍，粒子運(yùn)動(dòng)速度是光速的倍。,2008年江蘇（2）慣性系S中有一邊長(zhǎng)為l的正方形（如圖A所示），從相對(duì)S系沿x方向以接近光速勻速飛行器上測(cè)得該正方形的圖象是C.,相對(duì)論狹義相對(duì)論基本假設(shè),2009年江蘇B（選修模塊3-4）（12分）（1）如圖甲所示，強(qiáng)強(qiáng)乘電梯速度為0.9（為光速）的宇宙飛船追趕正前方的壯壯，壯壯的飛行速度為0.5，強(qiáng)強(qiáng)向壯壯發(fā)出一束光進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，則壯壯觀測(cè)到該光束的傳播速度為D。（填寫選項(xiàng)前的字母）（A）0.4c(B)0.5c(C)0.9c(D)1.0c,三、對(duì)過(guò)去幾年新課程高考選考試題的分析,模塊3-4（選修）,3.光（波）的干涉現(xiàn)象的內(nèi)容在個(gè)別省份的高考中有所體現(xiàn)。,2010年江蘇B（12分）（1）激光具有相干性好，平行度好、亮度高等特點(diǎn)，在科學(xué)技術(shù)和日常生活中應(yīng)用廣泛。下面關(guān)于激光的敘述正確的是（A）激光是縱波（B）頻率相同的激光在不同介質(zhì)中的波長(zhǎng)相同（C）兩束頻率不同的激光能產(chǎn)生干涉現(xiàn)象（D）利用激光平行度好的特點(diǎn)可以測(cè)量月球到地球的距離（2）如圖甲所示，在楊氏雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中，激光的波長(zhǎng)為5.3010-7m,屏上P點(diǎn)距雙縫和的路程差為7.9510-7m.則在這里應(yīng)出現(xiàn)（選填“明條紋”或“暗條紋”）?，F(xiàn)改用波長(zhǎng)為6.3010-7m的激光進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，保持其他條件不變，則屏上的條紋間距將（選填“變寬”、“變窄”、或“不變”。,2010年海南（6分）右圖為某一報(bào)告廳主席臺(tái)的平面圖，AB是講臺(tái)，S1、S2是與講臺(tái)上話筒等高的喇叭，它們之間的相互位置和尺寸如圖所示。報(bào)告者的聲音放大后經(jīng)嗽叭傳回話筒再次放大時(shí)可能會(huì)產(chǎn)生嘯叫，為了避免嘯叫，話筒最好擺放在講臺(tái)上適當(dāng)?shù)奈恢?，在這些位置上兩個(gè)嗽叭傳來(lái)的聲音因干涉而相消。已知空氣中聲速為340m/s。若報(bào)告人聲音的頻率為136Hz，問(wèn)講臺(tái)上這樣的位置有多少個(gè)？,三、對(duì)過(guò)去幾年新課程高考選考試題的分析,模塊3-5（選修）,1.動(dòng)量守恒定律是考查重點(diǎn)，多與能量守恒定律、動(dòng)量定理等相結(jié)合，綜合性較強(qiáng)，情景多以碰撞的形式呈現(xiàn)，但難度不及舊高考。,07年寧夏,在光滑的水平面上，質(zhì)量為m1的小球A以速率v0向右運(yùn)動(dòng)。在小球的前方O點(diǎn)處有一質(zhì)量為m2的小球B處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖所示。小球A與小球B發(fā)生正碰后小球A、B均向右運(yùn)動(dòng)。小球B被在Q點(diǎn)處的墻壁彈回后與小球A在P點(diǎn)相遇，PQ1.5PO。假設(shè)小球間的碰撞及小球與墻壁之間的碰撞都是彈性的，求兩小球質(zhì)量之比m1/m2。,07年海南,一速度為v的高速粒子（）與同方向運(yùn)動(dòng)的氖核（）發(fā)生彈性正碰，碰后粒子恰好靜止。求碰撞前后氖核的速度（不計(jì)相對(duì)論修正）,09年寧夏,（2）（10分）兩個(gè)質(zhì)量分別為M1和M2的劈A和B，高度相同，放在A和B的傾斜面都是光滑曲面，曲面下端與水平相切，如圖所示。一塊位于劈A的傾斜面上，距水平面的高度為h。物塊從靜止開(kāi)始滑下，然后又滑上劈B。求物塊在B上能夠達(dá)到的最大高度。,08年山東,一個(gè)物體靜置于光滑水平面上，外面扣一質(zhì)量為M的盒子，如圖1所示現(xiàn)給盒子初速度v0，此后，盒子運(yùn)動(dòng)的vt圖象呈周期性變化，如圖2所示請(qǐng)據(jù)此求盒內(nèi)物體的質(zhì)量,2010年寧夏,(2)(10分)如圖所示，光滑的水平地面上有一木板，其左端放有一重物，右方有一豎直的墻.重物質(zhì)量為木板質(zhì)量的2倍，重物與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為.使木板與重物以共同的速度v0向右運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻木板與墻發(fā)生彈性碰撞，碰撞時(shí)間極短.求木板從第一次與墻碰撞到再次碰撞所經(jīng)歷的時(shí)間.設(shè)木板足夠長(zhǎng)，重物始終在木板上.重力加速度為g.,2010年海南,（2）（8分）在核反應(yīng)堆中，常用減速劑使快中子減速。假設(shè)減速劑的原子核質(zhì)量是中子的k倍，中子與原子核的每次碰撞都可看成是彈性正磁。設(shè)每次碰撞前原子核可認(rèn)為是靜止的，求N次碰撞后中子速率與原速率之比。,三、對(duì)過(guò)去幾年新課程高考選考試題的分析,模塊3-5（選修）,2.對(duì)原子和原子核物理中的內(nèi)容考查形式較為廣泛，如：玻爾理論、原子核衰變、半衰期、核反應(yīng)方程、放射性同位素、結(jié)合能、質(zhì)量虧損、光電效應(yīng)等考查的頻率較高,2007年海南,19、氫原子第n能級(jí)的能量為，其中E1是基態(tài)能量。而n1，2，。若一氫原子發(fā)射能量為的光子后處于比基態(tài)能量高出的激發(fā)態(tài)，則氫原子發(fā)射光子前后分別處于第幾能級(jí)？,08海南物理19、模塊35試題（4分）某考古隊(duì)發(fā)現(xiàn)一古生物骸骨考古專家根據(jù)骸骨中的含量推斷出了該生物死亡的年代已知此骸骨中的含量為活著的生物體中的1/4，的半衰期為5730年該生物死亡時(shí)距今約_年,2007年山東,人類認(rèn)識(shí)原子結(jié)構(gòu)和開(kāi)發(fā)利用原子能經(jīng)歷了十分曲折的過(guò)程。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題。盧瑟福、玻爾、查德威克等科學(xué)家在原子結(jié)構(gòu)或原子核的研究方面做出了卓越的貢獻(xiàn)。請(qǐng)選擇其中的兩位，指出他們的主要成績(jī)。_在貝克勒爾發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象后，人們對(duì)放射線的性質(zhì)進(jìn)行了深入研究，下圖為三種射線在同一磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)軌跡，請(qǐng)從三種射線中任選一種，寫出它的名稱和一種用途。_。,2008年江蘇,下列實(shí)驗(yàn)中，深入地揭示了光的粒子性一面的有,2008年寧夏,（6分）天然放射性元素Pu經(jīng)過(guò)次衰變和次衰變，最后變成鉛的同位素（填入鉛的三種同位素Pb、Pb、Pb中的一種）,2009年海南,(09年寧夏)36.（15分）（1）（5分）關(guān)于光電效應(yīng)，下列說(shuō)法正確的是（填入選項(xiàng)錯(cuò)的不得分）A.極限頻率越大的金屬材料逸出功越大B.只要光照射的時(shí)間足夠長(zhǎng)，任何金屬都能產(chǎn)生光電效應(yīng)C.從金屬表面出來(lái)的光電子的最大初動(dòng)能越大，這種金屬的逸出D.入射光的光強(qiáng)一定時(shí)，頻率越高，單位時(shí)間內(nèi)逸出的光電子數(shù)【答案】A,(1)研究光電效應(yīng)電路如圖所示，用頻率相同、強(qiáng)度不同的光分別照射密封真空管的鈉極板（陰極K），鈉極板發(fā)射出的光電子被陽(yáng)極A吸收，在電路中形成光電流。下列光電流I與AK之間的電壓的關(guān)系圖象中，正確的是.,2010年江蘇,（2）鈉金屬中的電子吸收光子的能量，從金屬表面逸出，這就是光電子。光電子從金屬表面逸出的過(guò)程中，其動(dòng)量的大小_(選填“增大、“減小”或“不變”)，原因是_。（3）已知?dú)湓犹幵诘谝?、第二激發(fā)態(tài)的能級(jí)分別為-3.4eV和-1.51eV，金屬鈉的截止頻率為5.531014Hz,普朗克常量h=6.6310-34Js.請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷，氫原子從第二激發(fā)態(tài)躍遷到第一激發(fā)態(tài)過(guò)程中發(fā)出的光照射金屬鈉板，能否發(fā)生光電效應(yīng)。,2010年江蘇,2010年海南,（1）（4分）能量為Ei的光子照射基態(tài)氫原子，剛好可使該原子中的電子成為自由電子，這一能量Ei稱為氫的電離能。現(xiàn)用一頻率為的光子從基態(tài)氫原子中擊出了一電子，該電子在遠(yuǎn)離核以后速度的大小為（用光子頻率v、電子質(zhì)量m、氫的電離能Ei與普朗克常量h表示）。,四、選考模塊中出現(xiàn)的問(wèn)題,參考:寧夏高考物理選修模塊的相關(guān)數(shù)據(jù),(一)各模塊試題的難易度難以做到完全均衡,四、選考模塊中出現(xiàn)的問(wèn)題,(二)3-4、3-5兩個(gè)選考模塊內(nèi)容并非完全獨(dú)立,(一)各模塊試題的難易度難以做到完全均衡,（09年寧夏）35（選修3-4）（15分）（1