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品管圈,1,PPT學習交流,圈名意義,2,PPT學習交流,圈徽意義:,3,PPT學習交流,圈活動特點:,自愿參加,團結合作經(jīng)驗豐富,熱情洋溢形式多樣,不限地點時間,參與積極性高,4,PPT學習交流,主題選定,注:以評價法進行主題評價,共8人參與選題過程(輔導員參與),票選分數(shù):5分最高、3分普通、1分最低,第一順位為本次活動主題。,5,PPT學習交流,本期活動主題:,提高員工對食堂的滿意率選題理由:從2017年以來,醫(yī)院部門和員工對食堂工作投訴增多,不滿意率持續(xù)升高,員工對食堂工作的投訴主要表現(xiàn)在以下方面:(1)食堂飯菜質量下降。(2)食堂菜品單一。(3)就餐時非常擁擠,排隊時間太長。從28月7個月開展的食堂工作滿意率調查結果發(fā)現(xiàn),滿意率持續(xù)降低,不滿意率升高,為此,醫(yī)院領導已對食堂工作提出嚴勵的批評,責成食堂限期整改。院領導要求食堂主任在12月前對食堂存在的問題全部解決和落實、基于這種情況組建本次糖圈,6,PPT學習交流,名詞定義,滿意率:在食堂的日常工作中,職工、患者以及患者家屬對食堂的滿意率。,7,PPT學習交流,選題理由:,對同仁而言:食堂滿意率底,將影響職工的工作狀態(tài)及日常工作對院方而言:食堂滿意率底,病人對此投訴和抱怨也日漸增多,醫(yī)患關系低落,影響醫(yī)院形象及經(jīng)營收益對患者而言:影響病人的用餐質量,降低病人對醫(yī)院的滿意度,8,PPT學習交流,活動計劃擬訂,9,PPT學習交流,表計劃線,表實施線,10,PPT學習交流,現(xiàn)況把握,1.2017年2月8月7個月內,各科室對醫(yī)院食堂的投訴次數(shù)進行統(tǒng)計,統(tǒng)計情況如下:,平均每月:9次/月,單位:次,11,PPT學習交流,現(xiàn)況把握,各科室的投訴次數(shù)用柱狀圖表示如下:,12,PPT學習交流,數(shù)據(jù)收集結果之分析,醫(yī)院食堂工作滿意率調查請況的統(tǒng)計對2017年2月8月7個月內所開展的醫(yī)院食堂工作滿意率調查,滿意率情況如下:,13,PPT學習交流,數(shù)據(jù)收集結果之分析,從上數(shù)圖標可以提現(xiàn),2月,6月的滿意率均在80%以下,平均月滿意率僅為82.6%。,%,14,PPT學習交流,數(shù)據(jù)收集結果之分析,食堂在2017年6月1日15日進行滿意率調查問卷,共計發(fā)出750張問卷調查,平均每周350張,調查結果如下:,從此表個可以體現(xiàn)出,食堂就餐人多擁擠,飯菜品種單一兩項內容分別不滿意率占到91.8%和63.3%,因此,這兩項問題是醫(yī)院職工對食堂不滿意的主要問題。,15,PPT學習交流,目標設定,目標設定:從11月底前將食堂滿意率從82.6%,提升至95%。設定理由:依選題過程中圈能力為93%(總分為40分,評分為37分)目標值現(xiàn)況值(現(xiàn)況值改善重點圈員能力)=82.6%-(82.6%*91.6%*93%)=12%,16,PPT學習交流,解析,食堂飯菜質量下降,食堂人多就餐擁擠,食堂菜品單一,其他,滿意度下降原因,菜價上漲,承包單位管理落后,醫(yī)院職工人數(shù)增加,就餐面積有限,打飯窗口少,醫(yī)院社會服務單位增加,醫(yī)院實習人數(shù)增加,菜品長時間不更新,員工個人承擔部分沒有上漲,口味單一沒有特色,飯菜量少,品種少,沒有創(chuàng)新,衛(wèi)生條件差,服務人員缺少責任心,服務人員服務熱情差,表情僵硬,語言冷漠,食堂人員不按規(guī)定佩戴口罩,監(jiān)管不力,17,PPT學習交流,解析,18,PPT學習交流,對策擬訂,19,PPT學習交流,對策擬訂,20,PPT學習交流,對策實施與檢討(一),21,PPT學習交流,對策實施與檢討(一),22,PPT學習交流,對策實施與檢討(二),23,PPT學習交流,對策實施與檢討(二),24,PPT學習交流,對策實施與檢討(三),25,PPT學習交流,對策實施與檢討(三),26,PPT學習交流,對策實施與檢討(四),27,PPT學習交流,對策實施與檢討(四),28,PPT學習交流,效果確認,82.6%,29,PPT學習交流,效果確認,目標達標率=(改善后改善前)/(目標值改善前)100%=(95%-82.6*)/(95%-82.6%)100%=100%進步率(改善前改善后)/改善前100%=(95%-82.6%)/82.6%100%=15%,30,PPT學習交流,效果確認,注:由圈員7人評分,每項每人最高5分,最低1分,總分為35分,31,PPT學習交流,效果確認,本期品管圈活動已告一段落,醫(yī)院食堂的滿意率從改善前的82.6%上降到95%,已達預期目標,然而現(xiàn)存的問題依然嚴峻,我們根據(jù)系統(tǒng)的工作進一步進

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