


免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
教學(xué)資料參考范本幼兒園大班社會教案:愛的奉獻(xiàn) 撰寫人:_ 部 門:_ 時 間:_目標(biāo):1、通過交流調(diào)查情況,了解社會上需要幫助的人和事。2、培養(yǎng)幼兒的同情心并樂意助人,做一個有愛心的人。準(zhǔn)備:活動前幼兒完成需要幫助的人調(diào)查;幻燈:部分需要幫助的人的圖片資料;幼兒捐款統(tǒng)計(jì)表,背景音樂:愛的奉獻(xiàn),捐款箱一只幼兒每人準(zhǔn)備一份零錢。流程:引出助人話題說說自身體驗(yàn)交流調(diào)查情況討論幫助方法模擬捐款活動一、從老師休息說起,引出助人話題1、提問:還記得老師為何休息了兩個星期?2、引導(dǎo)幼兒小結(jié):老師是獻(xiàn)血助人,這是一件光榮的事,是一件好事。二、說說自身得到幫助的人和事,感受受助情感體驗(yàn)。1、說說誰幫助過你?2、別人幫助你時心里怎么想?三、介紹交流調(diào)查情況,了解社會上需要幫助的人1、請你們介紹一下,他們碰到了什么困難?2、老師也來介紹一下,我所了解到的需要幫助的人。3、小結(jié):人們都會碰到各種各樣的困難,需要大家互相幫助。四、討論幫助的方法,知道人與人之間應(yīng)互相幫助1、我們能用什么辦法來幫助他們解決。(讓幼兒先討論,再來說)2、老師用幻燈介紹人們幫助別人的辦法。3、小結(jié):當(dāng)人們碰到困難時我們采取各種方法去幫助他們,捐款是一種最常用的方法。五、捐款活動,鼓勵幼兒積極參與公益活動1、每位幼兒一份捐款(零錢1角,5角,1元)2、放背景音樂(愛的奉獻(xiàn)):幼兒依次捐款3、統(tǒng)計(jì):鼓勵幼兒平時存下零錢,將來為幫助需要幫助的人獻(xiàn)上自己的一份愛心。我們來統(tǒng)計(jì)一下,今天我們一共捐了多少?4、算出總數(shù)。設(shè)計(jì)思路:1、從二期課改的新教材中班的主題活動幼兒園里朋友多中,生成新的教學(xué)內(nèi)容。前期開展的幼兒園里朋友多的主題活動幫助幼兒體驗(yàn)到朋友在一起的快樂,并逐步體會朋友的含義互相幫助,互相關(guān)心,團(tuán)結(jié)友愛,分享快樂!2、從關(guān)心伙伴引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的人。老師停課休息兩周,引起了幼兒極大關(guān)注和不舍。當(dāng)他們知道老師是因?yàn)楂I(xiàn)血要休息,而獻(xiàn)血是為了幫助別人時,他們似乎理解了,并開始關(guān)心獻(xiàn)血助人這個話題。家長陸續(xù)從孩子嘴里知道了老師獻(xiàn)血休息的消息,而且他們告訴家長,老師這樣做是幫助別人。也因?yàn)檫@,小朋友對老師早日回園充滿期待。于是上班后,我便在幼兒園里朋友多主題活動基礎(chǔ)上開展了延伸活動:需要幫助的人。3、本活動采取從幼兒調(diào)查周圍需要幫助的人入手,知道社會上還存在一些弱勢人群和困難人群,萌發(fā)他們的同情心。了解社會是一個大家庭,應(yīng)該互相關(guān)心和幫助,使大家庭里的每個人都能感受溫暖。從小樹立幼兒的公民意識,培養(yǎng)幼兒的社會公德和責(zé)任意識。4、通過本活動引導(dǎo)幼兒關(guān)注
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 網(wǎng)絡(luò)員考試試題及答案
- 2025年機(jī)械設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)協(xié)議書
- 2025年合作方分手協(xié)議書范文
- 事業(yè)單位房屋管理的現(xiàn)狀及總體形勢
- 推進(jìn)綠色發(fā)展助力經(jīng)開區(qū)可持續(xù)發(fā)展
- 贛州市章貢區(qū)三年級2024-2025學(xué)年上學(xué)期英語期末試卷:詞匯拼寫與語法綜合能力挑戰(zhàn)2025
- 多元化發(fā)展:出版業(yè)跨界創(chuàng)新的新機(jī)遇
- 健美操教育體系改革與創(chuàng)新思考
- 抽水蓄能產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展經(jīng)濟(jì)效益和社會效益
- 2025建筑工程外墻勞務(wù)分包合同范本
- 【MOOC】老子的人生智慧-東北大學(xué) 中國大學(xué)慕課MOOC答案
- 科研倫理與學(xué)術(shù)規(guī)范(研究生)期末試題
- 成都市2022級(2025屆)高中畢業(yè)班摸底測試(零診)數(shù)學(xué)試卷(含答案)
- (高清版)DZT 0145-2017 土壤地球化學(xué)測量規(guī)程
- 基于html5外文參考文獻(xiàn)
- 食堂安全管理、操作培訓(xùn)考試題與答案
- 畢業(yè)設(shè)計(jì)-階梯軸的工藝系統(tǒng)設(shè)計(jì)
- 工序單位能耗地計(jì)算方法、及企業(yè)噸鋼可比能耗計(jì)算方法
- 低溫早強(qiáng)耐久混凝土的集中拌和施工
- 三環(huán)路道路照明工程技術(shù)標(biāo)
- 摩托車產(chǎn)品開發(fā)流程
評論
0/150
提交評論