人力資源從業(yè)者的職業(yè)規(guī)劃

人力資源從業(yè)者的職業(yè)規(guī)劃目錄一、序言3二、自我分析4三、社會環(huán)境與職業(yè)綜合分析6四、目標8五、結(jié)束語9序言在 這個競爭激烈的社會上，大學(xué)生不應(yīng)當(dāng)只注重文化課的學(xué)習(xí)，而應(yīng)當(dāng)把更多的精力放在思考和規(guī)劃自己的職業(yè)生涯上。因為只有規(guī)劃了自己的未來，才有前進的動力和目標，同時它也可以引導(dǎo)我們開發(fā)出自己的潛力，使我們的能力得到真正發(fā)揮。不僅如此，在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標，才會有動力。一、自我分析1,、職業(yè)興趣：我的職業(yè)興趣屬于特殊性，只要我喜歡就是刀山我也要硬闖。有很多事情我們都以為是自己喜歡的，可是當(dāng)親自接觸了，幕然發(fā)現(xiàn)自己喜歡的只是一個被社會大眾口耳相傳所構(gòu)造出來的假象。時間的人事物須自己親身體驗才知道自己是否真的喜歡?，F(xiàn)在的我站在一個人生的十字路口迷茫交錯，不知何去何從。但是，我確是堅定了一個目標：我想要成為一名成功的人力資源管理者。因為一個企業(yè)最基礎(chǔ)和最高級的組成部分都是人，所以一個企業(yè)的成功與否，最主要的還是要看這個企業(yè)的人去如何管理和經(jīng)營。2、職業(yè)價值觀：在我看來，于其辛辛苦苦的去創(chuàng)業(yè)，倒不如找到一個合適的崗位，在這個崗位上盡情發(fā)揮自己的才智，體現(xiàn)自身的價值。有人說這是寄人籬下、給人打工，但是這是心態(tài)的問題，在我看來：找到屬于自己的那片天空，盡情的翱翔，才是最大的成功。而且在走往成功的這一路上會碰到好多困難和挫折，但我認為，它們可以磨練我的意志，讓我學(xué)會很多，而且，這才是生活最有意義的地方。3、個人特點：我是一個有責(zé)任心、有魄力、積極、主動、友善、大方、坦誠、熱心，喜歡分析事物的男生。我敢于大膽挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新，積極進取。不同場合表現(xiàn)出來的我是不同的，因為我喜歡分析，我更多的學(xué)會了察言觀色，不同的場合不同的人給予不同的態(tài)度。對于知識的渴求，我有時充滿了熱情，有時卻懶得只想學(xué)五柳先生只讀其意，不見世人，不問世事，不思事理，因為有些事想太多了反而不好。4、角色分析：在人生的舞臺上，我扮演了多個角色。而就我的職業(yè)生涯而言，具體有三個不同的進程，也有三個不同的角色。在短暫的規(guī)劃中，首先，我扮演的是一名“問路者”的角色。因為在沒有投身于社會實踐之前，最重要的是理論知識，因此需要學(xué)好人力資源管理這一專業(yè)職能。打好扎實的基礎(chǔ)，為將來的社會實踐做充分的理論準備。而這一階段恰好是一個吸取經(jīng)驗，可塑性很強的時期，所以稱為是“問路階段”。 其次，在中程規(guī)劃中，我要扮演的是“行路人”。千里之行，始于足下。只有在掌握了嫻熟的理論知識的前提下，才能使之與實踐相結(jié)合，完美的配合人的生活，學(xué)習(xí)，工作的進程。在實際工作中，積累工作經(jīng)驗，更好的發(fā)揮專業(yè)特長，在不斷的努力和探索中打造美好的自我。最后，在遠程規(guī)劃中，我要扮演的是“指路人”因為在積累了更多的實戰(zhàn)經(jīng)驗后，更有利于打拼并且具有良好的專業(yè)特長及專業(yè)心理素質(zhì)，不但能在工作中指導(dǎo)他人更好的完成“行路”這一階段，更能在這一階段中充實自我，完善自我，這樣才能成為同行中的佼佼者。自我分析小結(jié)：有理想、有追求，目標明確，但是目前缺乏足夠的專業(yè)知識，理論能力差。我相信，只要我努力，一切盡在不言中！二、社會環(huán)境與職業(yè)綜合分析1、家庭環(huán)境分析：我出生在農(nóng)村家庭，父母都是農(nóng)民，經(jīng)常幫著父親做些生意，也正是這樣一個環(huán)境使我與同齡人相比更顯成熟。2、學(xué)校環(huán)境分析：我就讀的是私立本科院校，但學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施基本齊全，地理位置處于中原的政治經(jīng)濟文化中心鄭州，教學(xué)水平良好，特別是學(xué)校的“開拓、拼搏、實干、奉獻”精神，影響著一代又一代人！3、社會環(huán)境分析：我國現(xiàn)在的大學(xué)生不斷地增多，而且就業(yè)市場漸漸飽和，由于對專業(yè)研究不透徹，社會就業(yè)率不高。從而失業(yè)率呈上升趨勢，所以整體就業(yè)前景不是很好的。4、職業(yè)規(guī)劃分析；有關(guān)專家指出，近幾年，人力資源管理專業(yè)出現(xiàn)了報名冷、就業(yè)熱的情況。一般情況下，大學(xué)生到崗實習(xí)一段時間后都能簽約，但是部分大學(xué)生由于專業(yè)知識不夠，所以發(fā)展前景不是太好。人力資源管理部門的職責(zé)也不知是單一的分配人員工作了，而是：一、制定人力資源管理規(guī)章制度，工作任務(wù)：組織編制企業(yè)人力資源管理的相關(guān)制度，上報總監(jiān)審批；貫徹執(zhí)行人力資源管理的各項制度，并組織落實，每年末進行修改。二、人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃與開發(fā)，工作任務(wù)：組織編制并落實人力資源發(fā)展規(guī)劃，為重大人事決策提供建議和信息支持：根據(jù)集團發(fā)展規(guī)劃，提出機構(gòu)設(shè)置和崗位職責(zé)設(shè)計建議方案，對公司組織結(jié)構(gòu)設(shè)計提出改進建議方案；建立人力資源儲備機制和員工隊伍梯隊建設(shè)。三、招聘管理，工作任務(wù)：編制、修訂員工招聘管理手冊；制定、完善與招聘工作有關(guān)的流程、辦法、實施細則，完善招聘體系；依據(jù)企業(yè)各部門的需求和崗位任職條件，制定招聘計劃；負責(zé)招聘工作的實施，選取合適應(yīng)聘人員及檔案歸檔管理工作；負責(zé)聯(lián)系、甄選外部招聘機構(gòu)，建立融洽的關(guān)系。四、培訓(xùn)管理，工作任務(wù)：編制、修訂員工培訓(xùn)管理手冊；制定、完善與培訓(xùn)工作有關(guān)的流程、辦法、實施細則，完善培訓(xùn)體系；依據(jù)企業(yè)和員工的需求，制定培訓(xùn)計劃;負責(zé)培訓(xùn)工作的實施，培訓(xùn)評估及檔案歸檔管理工作;負責(zé)聯(lián)系、甄選外部培訓(xùn)機構(gòu)，職業(yè)資格機構(gòu)，建立融洽的關(guān)系；負責(zé)組織集團內(nèi)部職稱評審，外部機構(gòu)評審的職稱管理工作。五、績效考核管理，工作任務(wù)：編制、修訂績效考核管理手冊；制定、完善與績效工作有關(guān)的流程、辦法、實施細則，完善績效體系；每月組織公司各部門、下屬各分店實施績效考核工作；根據(jù)公司審批流程，組織實施員工晉升前業(yè)績考核。六、薪酬福利管理，工作任務(wù)：編制、修訂薪酬管理手冊；制定、完善與薪酬工作有關(guān)的流程、辦法、實施細則，完善薪酬體系；薪酬福利相關(guān)政策的落實及跟蹤改進；每年度收集行業(yè)及當(dāng)?shù)貏趧恿κ袌鲂匠晷畔⒑蛿?shù)據(jù)，制定薪酬調(diào)整辦法；根據(jù)政府勞動部門的規(guī)定，組織制定企業(yè)統(tǒng)一的勞動社會保障體系；七、勞動人事關(guān)系管理，工作任務(wù)：編制、修訂勞動人事關(guān)系管理手冊；制定、完善與勞動人事關(guān)系工作有關(guān)的流程、辦法、實施細則，完善勞動人事關(guān)系體系；負責(zé)勞動合同簽訂、續(xù)訂、終止手續(xù)工作；負責(zé)勞動合同履行過程中產(chǎn)生的勞動爭議、勞動糾紛的處理工作；負責(zé)對集團總部員工考勤，協(xié)助下屬公司相關(guān)部門做好外派人員管理和績效考核工作；組織建立人力資源部文件、員工檔案、勞資檔案的保管及定期歸檔。其它工作任務(wù)：負責(zé)制定本部門年度工作費用的預(yù)算和決算；配合公司其它部門的工作；負責(zé)做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他各項工作任務(wù)。所以要想真正勝任人力資源管理這項職務(wù)，必須擁有很高的專業(yè)素質(zhì)。三、目標【我的目標生涯】1、大學(xué)期間的學(xué)業(yè)規(guī)劃大一學(xué)年：了解基本的專業(yè)知識，在不太耽誤學(xué)習(xí)的情況下，加一些對自身素質(zhì)提高有幫助的學(xué)生社團，加強社交活動，鍛煉交際能力。大二學(xué)年：完成英語四、六級考試。加強鞏固專業(yè)理論知識，并與學(xué)校的實踐活動緊密結(jié)合。考取在校期間應(yīng)取得的相關(guān)證書，如計算機二級證書、英語四六級證等。大三學(xué)年：適當(dāng)?shù)牟饺肷鐣?，體驗社會競爭，了解社會所需人才，為自己畢業(yè)步入社會打好基礎(chǔ)。大四學(xué)年：沖刺就業(yè)，腳踏實地地去實現(xiàn)自己的目標?！揪唧w實施方案】：要成為一個有競爭力的人力資源管理人員，需要縮小自己和其他有一定經(jīng)驗的人力資源管理人員的差距。規(guī)劃畢竟是規(guī)劃而已。世事總不會那么的合人意的。奮斗路上挫折必不可少，但是我有堅強的毅力。