四年級修改病句(單句練習(xí)).ppt

,修改病句,一、病句的幾種類型：1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也沒有聽清。3.詞序顛倒：即句子里的詞沒有按照規(guī)律和表達意思的需要來排列。例：歷史博物館里展出了兩千多年前新出土的文物。4.意思重復(fù)：即句子里出現(xiàn)多余成分，顯得語句羅嗦、累贅。例：我覺得這是想得不對的錯誤想法。,修改病句,5.概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。例：造紙是中國的四大發(fā)明。6.前后矛盾：即句子前后意思不一致。例：我肯定李琳大概是生病了。7.分類不當：即句子中把不是一類的歸為了一類。例：籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。,一、病句的幾種類型：,修改病句,二、改病句的三個步驟讀句子、理句意查排審、找病因改句子、保原意（改得少、改得巧）,修改病句,三、改病句練習(xí)。（1）每個小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。（2）“六一”聯(lián)歡會上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。（3）我們要不斷改進學(xué)習(xí)方法，增強學(xué)習(xí)效率。（4）周爺爺愛戴我們小朋友，我們熱愛周爺爺。（5）這本書對我很感興趣。,修改病句,（6）黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們的心中。（7）大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障。（8）繁星的作者是巴金寫的。（9）我們要積極響應(yīng)“人人動手，綠化祖國”。（10）美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。,修改病句,（11）我們開會通過并討論了他的建議。（12）春天到了，種子長葉，生根，發(fā)芽。(13)聯(lián)歡會開始了，整個會場充滿了熱鬧的氣氛。(14)戰(zhàn)士們冒著大雨和泥濘的小路快步前進。(15)下午，全校師生和少先隊員去參觀畫展。,修改病句,(16)科學(xué)畫報和少年文藝這兩種報紙我都愛看。(17)我估計他今天一定不會來參加會議了。(18)在美術(shù)老師的悉心指導(dǎo)下，使我的素描畫進步很快。(19)我們必須認真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的毛病。(20)上課時，始終專心聽講，因此，成績很好。,修改病句,(21)菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆、紅豆、扁豆等蔬菜。(22)經(jīng)過教育，我明確了學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。(23)墻上的掛鐘走了一圈，一個小時又過去了。(24)我們要熱愛公共財產(chǎn)。(25)草原把夕陽照得五彩繽紛。(26)小學(xué)生數(shù)學(xué)報和少年報這兩種報紙我都很愛看。,修改病句,(27)王老師被光榮地評為“模范班主任”的光榮稱號。(28)我們大搖大擺地走在山間小道上。(29)我們要不斷改善缺點，發(fā)揮優(yōu)點，取答得更大的成績。(30)經(jīng)過努力，王小明的錯別字大大進步了。(31)黃河、長江、萬里長城、古運河都是我國古代的偉大工程。(32)這篇作文層次和語句都很通順。,修改病句,33.老師們愛戴我們每個學(xué)生。34.兩個新舊社會，真是鮮明的對比啊！35.在這次區(qū)小學(xué)生運動會上，取得了優(yōu)異成績。36.老師耐心學(xué)生。37.下課了，校園里頓時一下子就沸騰了。38.他頂著寒風和冰雪艱難地走著。,修改病句,39.火紅的楓葉在春風中搖動。40.他寫出了一份非常仔細的報告。41.奶奶家養(yǎng)了許多家禽：雞、鴨、牛等。42.我們要培養(yǎng)自己的寫作興趣和水平。43.陳老師光榮地被評為“模范班主任”的稱號。44.這道題雖然不難，但是他很快就做好了。,修改病句,45.他戴著一頂藍帽子，一條藍褲子。46.聯(lián)歡會上，同學(xué)們唱了許多動聽的歌和舞蹈。47.我學(xué)到了許多新的見識。48.英雄賴寧為搶救國家財產(chǎn)的獻身精神。49.登山隊員在陡峭曲折