部編版語文六年級下冊第五單元測試卷（二）VIP

部編版語文六年級下冊第五單元測試卷（二）姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 下面句子朗讀停頓不正確的是（ ）A宋人有耕者B折頸而死C因釋其耒而守株D而身為宋國笑2 . 選字填空。毫豪（ ）言壯語明察秋（ ）3 . “我素不知道天下有這許多新鮮事”這句話表達了我（ ）A對農(nóng)村豐富多彩生活的向往。B對自己天地狹小知識貧乏的不滿。二、填空題4 . 按原文或理解填空。（1）_，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：_。（2）“_，殿前拾得露華新”兩句勾勒出一幅靜謐的中秋美景圖。（3）“山下蘭芽短浸溪，_”出自_（作者）的浣溪沙，我們還學過他寫的詩_，還記得其中的詩句：“_，只緣身在此山中?！保?）傳習錄中的“種樹者必培其根，種德者_”這句話值得我們謹記。（5）我們身處逆境時要記得拉克司內(nèi)斯的告誡：“_無法洗去痛苦?！保?）真理誕牛于一百個問號之后一文中，作者是用_的方法來說明自己的觀點的。三、語言表達5 . 按要求寫句子。（1）是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。（仿寫句子）_（2）看，稻谷成熟了，月光把稻田照亮了。（改成生動優(yōu)美的句子）_（3）普羅米修斯拿了火星，帶到人間。（發(fā)揮想象，把句子寫得更具體、生動）_（4）通過神態(tài)或動作，表現(xiàn)出人物“害怕”之情。_四、現(xiàn)代文閱讀6 . 輕松加油站少年毛澤東韶山流傳著毛澤東少（shosho）小時樂于助人,大公無私的許多動人故事。毛澤東八歲進私塾館。私塾中午不放學,學生得自帶午飯。但是家境貧困的同學,連早餐都半飽半饑,哪里吃得上中飯？毛澤東不忍心,常分些飯菜給窮苦同學吃,有時干脆全讓出去,自己卻忍著饑餓,到傍晚才得一頓飽餐。一次母親驚奇地發(fā)現(xiàn)孩子吃飯狼吞虎咽,食量倍增,生怕弄出了什么病來。兒子悄悄地把事情的底細告訴了母親,母親用慈愛的目光肯定了孩子的舉動,并從此給孩子的中餐格外多帶些,以分些給窮孩子吃。有一年天寒地凍,冰凍近月。毛澤東在上學路上遇到一個衣著破爛單薄（）,凍得發(fā)抖的同學。他默默為窮同學嘆氣,想了想后,毅然把自己身上一件半新夾襖脫下來,披在那個同學身上。這事直到第二年春,母親翻曬冬衣時,發(fā)現(xiàn)少了兒子的夾襖,怕自己忘了洗刷收撿去詢問兒子時,毛澤東才告訴母親：“送給人家了。” 第一站我能用“”給文中帶點的字選擇正確讀音。 第二站積累詞語。 (1)把文中的成語積累下來：_(2)我能寫出含有一對反義詞的成語。 例：天寒地凍 _第三站 我能把文中畫線的句子改寫成陳述句。 _第四站用“”畫出短文的中心句。說一說文章圍繞中心句寫了毛澤東少年時代的哪兩件事？ _閱讀短文，回答問題。駝鹿花紋的秘密在寒冷的西伯利亞，生活著一種奇特的駝鹿，它們的腹部布滿了不規(guī)則的花紋，異常美麗。因此，動物學家把它們命名為花腹駝鹿，當?shù)厝斯芩鼈兘小拔鞑麃唴擦钟率俊薄Ｒ粋€偶然的機會，幾個獵手遇到了一只受傷的母花腹駝鹿，他們將它帶回村里豢養(yǎng)（ ）。次年春天，駝鹿產(chǎn)下了一窩鹿崽兒（ ）。獵人們發(fā)現(xiàn)，那些鹿崽兒的腹部并沒有花紋，原來花腹駝鹿腹部的花紋并不是先天就有的。鹿崽兒漸漸長大，可是，花紋還是沒有出現(xiàn)。一直等了四年，這些鹿崽兒長成成鹿，依然沒有看到花紋，這讓獵人們有點百思不得其解。這一怪事引起了動物學家的注意。經(jīng)過跟蹤研究，他們終于發(fā)現(xiàn)：每年秋季來臨，母鹿都會帶領小鹿找一個荊棘叢生的地方，然后群鹿依次跳躍著穿越大片荊棘叢。因為幼鹿個子矮，所以每只小鹿的腹部都被劃出了一道道滲血的傷痕。因為受了傷，小鹿覓食時即使吃得已經(jīng)夠飽，也不能躺下休息，那樣會扎痛傷口。所以，它們只好一直站著吃草。這樣拼命進食的好處是，在酷寒的西伯利亞冬天來臨之前，每只小鹿都儲存了足夠御寒的營養(yǎng)和能量。一只鹿需要經(jīng)歷三個被荊棘刺傷的秋季，直到它成年。而那些美麗的花紋，其實就是這些傷痕留下的印記。動物學家們明白了在西伯利亞山林里，每年冬天因體弱而凍死的各種動物中，為什么唯獨沒有花腹駝鹿。縱橫的傷口都能形成美麗的花紋，這不能不讓人稱奇。在人生漫長的旅途中，人和小鹿遭遇的環(huán)境極其相似，當苦難來臨，心存膽怯地回避，很可能是致命的，與其回避，倒不如勇敢地去正視它，迎擊它。很多時候，哪怕命運刺了你一刀，你只要有足夠的勇氣去面對和搏擊，傷口同樣能綻放出另一種美麗。7 . 給加點的詞語注音。8 . 聯(lián)系上下文理解詞語。豢養(yǎng)_百思不得其解_9 . 花腹駝鹿腹部的花紋是天生的嗎？它是怎么出現(xiàn)的？_10 . 花腹駝鹿為什么會被稱作“西伯利亞叢林勇士”？它們這樣做的原因是什么？_11 . 最后一自然段“另一種美麗”指什么？_12 . 作者通過花腹駝鹿的經(jīng)歷獲得什么感悟？_五、信息匹配13 . 加入下面句子中的標點符號,正確的一組是（ ）森林里的野豬啦小鹿啦兔子啦看見狐貍大搖大擺地走過來跟往常很不一樣都很納悶, , , , , 。、 、 、 、 、 。14 . 指出下列句子是什么句式。A設問句B疑問句C反問句D感嘆句E陳述句（1）灰塵大多具有吸濕性能。（_）（2）假如空中沒有灰塵，大自然將是多么單調?。。╛）（3）假如自然界真的沒有灰塵，我們將面臨怎樣的情形呢？（_）（4）你的作業(yè)完成了嗎？（_）（5）劉胡蘭難道不值得我們學習嗎？（_）（6）海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的，海底的動物常常在竊竊私語。（_）六、書面表達15 . 寫作題題目：我喜歡提示：請你寫出你喜歡什么，把故事完整的寫出來，與大家分享你的快樂。七、書寫16 . 讀拼音，寫詞語。