考研分析報告

精選的文庫成都東軟大學應用外語系2014年級研究生初步考試分析報告本科：應用外語系專業(yè)：英語商務英語年級：2014級一、總體情況英語和商務英語專業(yè)2018年選修國家碩士課程的學生共有12人，其中英語專業(yè)為8人，商務英語專業(yè)為2人。最終進入復試要求的學生共有4人。2014英語組XX學生成績4002014年英語2班XX學生成績3452014學年英語2班XX學生成績(學生本人不想透露)2014年英語3班XX學生成績352整體上，14級英語和商務英語專業(yè)研究生考試不容樂觀，值得反思。2、成績分析這次學生的研究生專業(yè)也不同，有翻譯碩士學位，有教育講座，也有超過繪畫專業(yè)的研究生院。從2018學年研究生初試成績來看，比去年小幅上升，分析了以下個別科目的成績。政治：政治成績超過70分的3名學生占24.9%。7名學生為6070名，占58.33%。60分以下的2名學生占16.67%。通過政治國選(5659之間)，這次考研的學生一般都是政治成績優(yōu)秀，甚至高分出現(xiàn)。兩個外部/專業(yè)基礎(chǔ)這部分將二中英文和翻譯碩士課程的基礎(chǔ)一起統(tǒng)計，3名學生(80分以上，比率25%)。4名學生7080名，比例33.33%；2人中60-70人，比例16.67%；60分以下的3名學生，比率25%。學生們學了兩個以上的英語，翻譯碩士的專業(yè)是英語，但從統(tǒng)計上看，英語或商務英語專業(yè)學生得到的分數(shù)并不理想。大部分在7080分之間，甚至3名學生得了60分以下的英語分數(shù)。專門科目1因為同學考試的專業(yè)不同，只能進行粗略的統(tǒng)計。專業(yè)課1總分150分，成績在70分以下25%，8090分之間最多占41.67%，90分以上占33.33%。整體上，專業(yè)科目1的成績不好，越過了很多國線，但沒有競爭優(yōu)勢。專業(yè)課程2從圖表上可以看出，專業(yè)課2的成績一般在7080分之間占50%，也有60分以下的年級學生，專業(yè)課2的成績不好，考試點掌握不足，復習不足。三、探究原因通過調(diào)查，學生對讀研究生的興趣度、對希望上大學的職業(yè)恐懼、對專業(yè)前景的不信任等占了很大的部分。大部分學生直到4年級才決定超越專業(yè)，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，要重新構(gòu)建知識框架，掌握非專業(yè)知識的利用。學生的準備時間不足，缺乏非本底專業(yè)知識的初始積累，對研究生考試的嚴峻情況認識不足。單科成績偏差嚴重。從上面的成績分析可以看出，初試成績落后于國家，但沒有通過復試的學生都因?qū)I(yè)科目的兩個科目成績低而不能參加復試，嚴重的問題滲透，學生們申請了興趣專業(yè)，但對專業(yè)的理解很差，僅限于參考書目理論知識的復習，基礎(chǔ)不強，限制了分數(shù)的上升。復習沒有策略。通過對一些研究生的一些了解，考研自始至終沒有好的復習計劃，最終陷入了混亂?？佳械娜粘毯蛻?zhàn)略準備仍然很重要。這是學生能否最終走向成功不可缺少的一部分?？陀^原因首先，學校考研的整體氣氛是不夠的。從今年的應試人員來看，整個學科或大學的研究生入學氛圍都不好。第二，部分教師的監(jiān)督和指導作用還不夠。關(guān)于考研，學生們還是有點混亂，老師需要更多的指導和鼓勵在這塊；并積極敦促學生積極通過研究生考試，提高學歷，為以后追加就業(yè)打下基礎(chǔ)。最后，正規(guī)研究生教育不足。目前，該系沒有集中復習學生的正規(guī)研究生教育組，部分學生正在經(jīng)歷無戰(zhàn)略、無目標、方法的缺席。四、下一步計劃1.從大三開始，積極鼓勵和指導有研究生考試意向的學生，打下基礎(chǔ)。2.積極與本校相關(guān)專業(yè)老師聯(lián)系，給同學們就業(yè)中，特別是研究生的指導和說明。3.發(fā)行問卷調(diào)查，第一次知道了學生的研究生應試及方向。4.經(jīng)常與不知疲倦地進入研究生院的學生對話，提供盡可能好的方法和策略。5.請設定研