新版PEP小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)知識(shí)樹說(shuō)課標(biāo)ppt課件

.,1,PEP版小學(xué)英語(yǔ)年級(jí)上冊(cè)說(shuō)教材,品悟課標(biāo)鏈接教材例談?wù)f法,.,2,一、說(shuō)課標(biāo)1.小學(xué)英語(yǔ)課程總目標(biāo)2.學(xué)段總目標(biāo)3.單元目標(biāo),三、說(shuō)建議教學(xué)建議評(píng)價(jià)建議課程資源的開發(fā)與利用,說(shuō)課內(nèi)容,二、說(shuō)教材1.編寫意圖2.編寫特點(diǎn)3.排體編例4.內(nèi)容結(jié)構(gòu)5.例談Unite1體例和結(jié)構(gòu)6.知識(shí)和技能的立體式整合7、例談unit5整合,.,3,說(shuō)建議,學(xué)段目標(biāo),單元目標(biāo),程總目標(biāo)課,教材編排特點(diǎn),基本內(nèi)容,基本結(jié)構(gòu),說(shuō)課流程,教學(xué)建議,評(píng)價(jià)建議,課程資源的開發(fā)與利用,.,4,一、說(shuō)課程標(biāo)準(zhǔn),.,5,語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo),文化意識(shí)目標(biāo),學(xué)習(xí)策略目標(biāo),情感態(tài)度目標(biāo),語(yǔ)言技能目標(biāo),聽說(shuō)認(rèn)讀60個(gè)單詞和詞組,8首歌曲7首歌謠,12組會(huì)話,聽說(shuō)認(rèn)讀寫24個(gè)句子61個(gè)單詞,聽、寫、認(rèn)、讀、說(shuō)、唱,玩、演、視、聽,喜歡上英語(yǔ)課，愿意參加英語(yǔ)活動(dòng),有興趣聽說(shuō)背唱,樂(lè)于模仿敢于開口敢于請(qǐng)教,積極合作主動(dòng)請(qǐng)教,集中注意力,表達(dá)交流,了解西方風(fēng)俗習(xí)慣,感受中西方文化差異,總目標(biāo),.,6,情感態(tài)度,文化意識(shí),學(xué)習(xí)策略,語(yǔ)言技能,語(yǔ)言知識(shí),喜歡聽說(shuō)英語(yǔ),培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,看圖識(shí)單詞,正確書寫單詞和句子,根據(jù)指令做游戲動(dòng)作事情,能做簡(jiǎn)單的角色扮演唱英文歌曲說(shuō)英文歌謠,能簡(jiǎn)單交流個(gè)人信息表達(dá)情感和感覺(jué),利用多媒體，游戲教學(xué)，小組學(xué)習(xí),對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中接觸的外國(guó)文化習(xí)俗有興趣并感受中西方文化差異,學(xué)段目標(biāo),.,7,寫觀察記,知識(shí)目標(biāo),能認(rèn)識(shí)并簡(jiǎn)單介紹教室內(nèi)物品，描述物品位置,能在情境中提出行動(dòng)建議,會(huì)唱本單元歌曲,掌握A,B部分TalkandLearn中的四會(huì)單詞和句子,認(rèn)讀letslearnletstalk中單詞和句子會(huì)Letsdo，Letschant內(nèi)容,了解Storytime，部分的內(nèi)容，能順利完成課本上的練習(xí),了解并仔細(xì)觀察自己的教室，并能簡(jiǎn)單介紹教室,加強(qiáng)合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在活動(dòng)中有互相幫助的意識(shí),增強(qiáng)對(duì)班級(jí)的了解和熱愛(ài)之情,單元目標(biāo),情感策略文化等目標(biāo),能力目標(biāo),.,8,二、說(shuō)教材,.,9,二、說(shuō)教材,教材編寫意圖、特點(diǎn)和體列,教材基本內(nèi)容和結(jié)構(gòu),教材包括的知識(shí)與邏輯線索,教材的能力與價(jià)值體系,.,10,掌握本學(xué)段內(nèi)的語(yǔ)音詞匯句式會(huì)話等知識(shí),1.編寫意圖,了解英語(yǔ)國(guó)家節(jié)日文化,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣懂得友好、禮貌、謙讓,形成良好的認(rèn)知交際等學(xué)習(xí)策略,培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用的能力,語(yǔ)言知識(shí),語(yǔ)言技能,學(xué)習(xí)策略,文化策略,情感態(tài)度,.,11,七大特點(diǎn),1、貼近生活，易于接受,5、字母教學(xué)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ),3、故事為主，激發(fā)興趣,4、注重聽說(shuō)，培養(yǎng)能力,7.注重中小學(xué)各階段的銜接，保證個(gè)學(xué)段的順利過(guò)渡，提高整體素質(zhì)。,6.注重教材的靈活性和可操作性，滿足不同層次的學(xué)生的需求。,2、由簡(jiǎn)入難，便于理解,2.編寫特點(diǎn),.,12,3.編寫體例,八個(gè)單元兩個(gè)詞匯表,六個(gè)學(xué)習(xí)單元,兩個(gè)復(fù)習(xí)單元,兩個(gè)詞匯表,Unite1whatshelike?Unite2myweekUnite3whatsyourfavouritefood?Unite4whatcanyoudo?Unite5thereisabigbed.Unite6inanaturepark,Recycle1：復(fù)習(xí)1至3單元Recycle2：復(fù)習(xí)4至6單元,單元詞匯表,總詞匯表,.,13,.,14,PartA,PartB,PartC,4.內(nèi)容結(jié)構(gòu),語(yǔ)音練習(xí)字母單詞,話題詞匯句式活動(dòng)（游戲歌曲童謠）聽力練習(xí),文化欣賞節(jié)假日飲食等,語(yǔ)音練習(xí),話題詞匯句式活動(dòng)（游戲歌曲童謠）聽力練習(xí),聽力練習(xí),應(yīng)用話題,六個(gè)講授單元,兩個(gè)復(fù)習(xí)單元,復(fù)習(xí)一,復(fù)習(xí)二,前三個(gè)單元語(yǔ)音知識(shí),后三個(gè)單元語(yǔ)音知識(shí),前三個(gè)單元重點(diǎn)句式,后三個(gè)單元重點(diǎn)句式,.,15,教材基本內(nèi)容,.,16,教材結(jié)構(gòu),LetstalkLetsplay,LetslearnLetsdo,Letsspell,.,17,邏輯線索：,話題-功能-結(jié)構(gòu)-任務(wù)。教材以課題為綱，以交際功能、語(yǔ)言結(jié)構(gòu)為主線，以任務(wù)型活動(dòng)為目標(biāo)設(shè)計(jì)本套課程。,語(yǔ)言學(xué)習(xí)內(nèi)容編排,教什么?,如何教,.,18,語(yǔ)音,話題,詞匯,字母,句式,教材的能力與價(jià)值體系教材的知識(shí)樹：,1、一般疑問(wèn)句：以系動(dòng)詞be、情態(tài)動(dòng)詞can、助動(dòng)詞do開頭的一般疑問(wèn)句。以他們的肯定和否定回答,26個(gè)字母的讀音與書寫,由話題引出的一些詞匯,一個(gè)單元一個(gè)話題,五個(gè)元音字母在開音節(jié)與閉音節(jié)的發(fā)音,2、特殊疑問(wèn)句：對(duì)數(shù)字、顏色、時(shí)間等。,3、祈使句：letme,letus,知識(shí)樹,.,19,語(yǔ)音,對(duì)話,詞匯,輔助性,字母,教材的能力與價(jià)值體系教材的能力樹：,能夠聽聽、唱唱、演一演,1、聽說(shuō)讀寫97個(gè)單詞,聽懂會(huì)說(shuō)24組對(duì)話,良好的語(yǔ)感和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),良好的朗讀和書寫習(xí)慣。,2、聽說(shuō)認(rèn)讀126個(gè)單詞,能力樹,.,20,語(yǔ)音,對(duì)話,閱讀,輔助性,詞匯,教材的能力與價(jià)值體系教材的價(jià)值樹：,感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,鍛煉學(xué)生的理解能力和復(fù)述能力,樂(lè)于模仿敢于開拓，培養(yǎng)積極參與和合作意識(shí),提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,在日常生活中運(yùn)用。,價(jià)值樹,.,21,例談第一單元體例和結(jié)構(gòu),.,22,MainScene,.,23,A-2對(duì)話頁(yè),A-1對(duì)話頁(yè),對(duì)話文本更為情境化、趣味化。,.,24,A-1詞匯頁(yè),A-2詞匯頁(yè),消減了詞匯量，豐富了語(yǔ)境，有利于理解掌握新知,.,25,聽一段包含核心句型的對(duì)話，然后完成聽力活動(dòng)。,聽一段包含核心句型的對(duì)話，然后完成聽力活動(dòng)。,通過(guò)活動(dòng)鞏固運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言。,.,26,重視語(yǔ)音學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)循序漸進(jìn),選學(xué)頁(yè),新增必學(xué)頁(yè),“一線當(dāng)三線”,.,27,以Robin的故事為線索，優(yōu)化圖文設(shè)計(jì)，增強(qiáng)教材的趣味性,增加個(gè)性化的書寫活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力,.,28,語(yǔ)音內(nèi)容,呈現(xiàn)話題,句式內(nèi)容,詞匯內(nèi)容,活動(dòng),語(yǔ)音內(nèi)容,.,29,1.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)法意識(shí)2.引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)總結(jié)語(yǔ)法知識(shí),.,30,刪除了選學(xué)部分的Goodtoknow板塊，把文化信息有機(jī)融入單元不同板塊,.,31,通過(guò)趣味故事復(fù)習(xí)鞏固并擴(kuò)展單元核心語(yǔ)言。,.,32,語(yǔ)音內(nèi)容,句式內(nèi)容,活動(dòng)一,活動(dòng)二,深入話題,詞匯內(nèi)容,活動(dòng)二,培養(yǎng)能力,B,.,33,學(xué)用話題,聽力內(nèi)容,聽力內(nèi)容,學(xué)用話題,培養(yǎng)交際能力,.,34,培養(yǎng)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,.,35,三.說(shuō)建議,.,36,說(shuō)建議,對(duì)話教學(xué)：主要學(xué)習(xí)一日三餐相關(guān)會(huì)話。教師可以從三年級(jí)第五單元letseat和三年級(jí)下冊(cè)的第四單元Doyoulikepears？為基礎(chǔ)帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)本單元的新知識(shí)。引入新課時(shí)，適當(dāng)復(fù)習(xí)句型CanIhavea/some?Doyoulike?等，同時(shí)利用新的句型，如：Whatwouldyoulikefor?等滾動(dòng)復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，新舊聯(lián)系、交替。然后通過(guò)朗讀、操練、表演等方式使學(xué)生比較順利地掌握用餐會(huì)話。,Letsdo部分教學(xué)學(xué)生能夠較快較好的掌握。歡快有節(jié)奏的音律總能把學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)。一般教學(xué)我會(huì)分三步：第一跟著音樂(lè)伴奏唱唱做做，第二步小組合作表演，輪流當(dāng)錄音機(jī)，第三步自創(chuàng)改編。,字母單詞書寫教學(xué)：常用的游戲有1、背誦字母表游戲（例如：?jiǎn)卧~rice，教師說(shuō)出字母c,站在我左手邊的方隊(duì)說(shuō)出前面一個(gè)字母，右手的方隊(duì)說(shuō)出后一個(gè)字母）2、單詞鏈（請(qǐng)學(xué)生找出下列單詞鏈中的單詞beefishamburgericegg）3、列隊(duì)拼詞(發(fā)放26個(gè)字母給每個(gè)小組，教師報(bào)出單詞，由小組成員共同找出字母卡完成拼詞游戲，誰(shuí)先bingo誰(shuí)先獲得一袋金幣，集齊三袋金幣換一種食物。游戲結(jié)束換得食物最多的那一組獲勝）。歸總一點(diǎn)：降低學(xué)生記憶單詞難度，緩解背單詞的乏味枯燥，激發(fā)學(xué)生興趣。,.,37,教學(xué)建議,三勤,四多,多聽,多說(shuō),多讀,多寫,勤小結(jié),勤練習(xí),勤舉例,.,38,以學(xué)習(xí)為中心,.,39,評(píng)價(jià)建議,.,40,注重評(píng)價(jià)的多元化,評(píng)價(jià)方式要多樣化,同時(shí)要實(shí)施差異性的評(píng)價(jià)，分別