試驗(yàn)五、 用dps進(jìn)行方差分析(一)_第1頁
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.,實(shí)驗(yàn)五運(yùn)用DPS進(jìn)行方差分析(一)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模菏炀氄莆者\(yùn)用DPS進(jìn)行方差分析。實(shí)驗(yàn)材料：計(jì)算機(jī)，DPS軟件實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：機(jī)房實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：,.,（一）單向分組資料的方差分析此類資料由完全隨機(jī)試驗(yàn)獲得步驟：輸入數(shù)據(jù)(以行為樣本或處理，一行一個(gè)處理)-定義數(shù)據(jù)塊-從菜單中找到“試驗(yàn)統(tǒng)計(jì)”-選擇“完全隨機(jī)設(shè)計(jì)”-“單因素試驗(yàn)統(tǒng)計(jì)分析”-點(diǎn)擊確定，得到結(jié)果。,.,例：某公司對(duì)新銷售人員進(jìn)行不同的銷售培訓(xùn)。為了比較培訓(xùn)課程的有效性，隨機(jī)選擇了三組銷售人員，每組五人，一組接受A課程訓(xùn)練，一組接受B課程訓(xùn)練，另一組C不接受任何訓(xùn)練。當(dāng)前兩組的訓(xùn)練課程結(jié)束時(shí)，收集訓(xùn)練后兩個(gè)星期內(nèi)各組銷售人員的銷售記錄，進(jìn)行方差分析。,.,.,.,.,.,練習(xí)：課本111頁，例6.10；課本113頁，例6.11,.,.,1無重復(fù)雙因素方差分析例：按土質(zhì)將一塊耕地等分為5個(gè)地塊，每個(gè)地塊又等分成4個(gè)小塊，有4個(gè)品種的小麥，在每一地塊內(nèi)隨機(jī)地分種在4小塊上，每一小塊種同樣多種子的任意一種小麥,今測得收獲量如表所示，進(jìn)行方差分析。,雙因素方差分析,.,.,按雙因素?zé)o重復(fù)進(jìn)行分析,.,.,.,.,.,按單因素隨機(jī)區(qū)組進(jìn)行分析,.,.,練習(xí)：課本119頁例6.13。,.,2有重復(fù)的雙因素方差分析例：為了了解3種改革方案（因素B）在3個(gè)不同地區(qū)（因素A）促使經(jīng)濟(jì)效益提高的狀況，現(xiàn)抽樣調(diào)查，得到數(shù)據(jù)如表22-3所示（假定數(shù)據(jù)來自方差相等的正態(tài)分布）。試方差分析,.,.,.,.,.,.,.

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