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,1,-,本課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo),1、通過觀察、猜測(cè)、操作等活動(dòng),找出最簡(jiǎn)單的事物的排列數(shù);2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析、推理能力以及有順序地、全面思考問題的意識(shí)。,新課導(dǎo)入,一天,獅子大王帶來了一個(gè)超級(jí)密碼箱,趕快看看吧!,新課導(dǎo)入,教學(xué)例1,用1、2和3組成兩位數(shù),每個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣,能組成幾個(gè)兩位數(shù)?,教學(xué)例1:排列,1、交換位置:有順序的從這3個(gè)數(shù)字中選擇2個(gè)數(shù)字,組成兩位數(shù),再把位置交換,又組成另外一個(gè)兩位數(shù)。,2、固定十位:先確定十位,再將個(gè)位變動(dòng)。,教學(xué)例1:排列,3、固定個(gè)位:先確定個(gè)位,再將十位變動(dòng)。,教學(xué)例1:排列,練一練,練一練,3名同學(xué)坐成一排合影,有多少種坐法?,練一練,練一練,小清,小麗,小紅,右面3本書,送給小麗、小清和小紅各1本,一共有多少種送法?,小結(jié),今天這節(jié)課有趣嗎?同學(xué)們?cè)跀?shù)學(xué)廣角里學(xué)到了什么?你有什么收獲?以后在解決這類問題時(shí)應(yīng)注意什么?,第二課時(shí),本課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo),1、通過觀察、猜測(cè)、操作等活動(dòng),找出最簡(jiǎn)單的事物的組合數(shù);2、經(jīng)歷探索簡(jiǎn)單事物組合規(guī)律的過程。,教學(xué)例2:組合,有3個(gè)數(shù)5、7、9,任意選取其中2個(gè)求和,得數(shù)有幾種可能?,教學(xué)例2:組合,5,7,9,12,14,16,排列和組合,比較“排列”與“組合”的不同。,擺數(shù)字卡片時(shí)用3個(gè)數(shù)字可以擺出6個(gè)兩位數(shù),求和時(shí)3個(gè)數(shù)卻只能求出3種和,這是怎么回事?,小結(jié):擺數(shù)與順序有關(guān),擺數(shù)交換位置,就變成另一個(gè)數(shù)了,求和與順序無關(guān),位置換一下求和的還是這兩個(gè)數(shù),只能算一次。,練一練,練一練,練一練,1.,2.,3.,4.,2.買1個(gè)拼音本,可以怎樣付錢?,練一練,3.有幾種穿法。,練一練,4.用下面3枚硬幣可以組成多少種不同的幣值?,練一練,小結(jié),這節(jié)課我們上得
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