節(jié)水型學(xué)校主要做法

武進(jìn)區(qū)節(jié)水型學(xué)校建設(shè)綜述自2012-2014年節(jié)水型學(xué)校成立以來，區(qū)節(jié)水型學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組緊緊圍繞落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府“智慧低碳武術(shù)”重要思想，建立了全體師生參與的節(jié)水型校園管理體系，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，旨在提高水資源利用效率和效益，轉(zhuǎn)變用水觀念，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園，提供可靠的水資源保護(hù)，提高水資源利用效率。我們地區(qū)學(xué)校的建立取得了顯著的成績(jī)。主要方法如下：一.主要方法提高認(rèn)識(shí)。為了開展節(jié)水型學(xué)校建設(shè)，區(qū)節(jié)水辦組織了教育和金融學(xué)習(xí)，創(chuàng)建了相關(guān)文件精神，了解了精神實(shí)質(zhì)。節(jié)水辦多次組織相關(guān)人員到兄弟單位參觀交流，讓大家進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到與先進(jìn)地區(qū)的差距，不斷轉(zhuǎn)變觀念。通過交流學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議、座談會(huì)等形式的大力宣傳，教育師生達(dá)成共識(shí)，形成合力。牢牢把握節(jié)水型學(xué)校建設(shè)工作的信心和決心?？傮w規(guī)劃。在節(jié)水型學(xué)校建設(shè)初期，區(qū)節(jié)水辦與教育局共同制定工作計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)節(jié)水型學(xué)校建設(shè)指標(biāo)與基礎(chǔ)設(shè)施技術(shù)改造計(jì)劃相結(jié)合。在施工過程中，不斷優(yōu)化施工方案，確保節(jié)水型學(xué)校建設(shè)順利進(jìn)行。責(zé)任明確。區(qū)節(jié)水辦堅(jiān)持“抓主要領(lǐng)導(dǎo)，抓個(gè)人，抓分管領(lǐng)導(dǎo)，抓具體管理部門”，落實(shí)了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，形成了聯(lián)合管理的局面。水利、教育、財(cái)政領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入現(xiàn)場(chǎng)檢查指導(dǎo)，到教育局監(jiān)督重點(diǎn)工作，有效保證了節(jié)水型學(xué)校建設(shè)的順利進(jìn)行。金融安全。他總是堅(jiān)持不懈地努力。區(qū)節(jié)水辦和教育局已將節(jié)水型學(xué)校建設(shè)納入工作重點(diǎn)。他們進(jìn)行了定期分析、定期研究、定期檢查和定期監(jiān)督。自2012年以來，他們制定了相關(guān)制度，以激發(fā)學(xué)校的積極性，使節(jié)水型學(xué)校建設(shè)充滿活力。二、工作重點(diǎn)(一)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校統(tǒng)一調(diào)查。一個(gè)是統(tǒng)一用水指標(biāo)。統(tǒng)一安裝和測(cè)量。信息的統(tǒng)一申報(bào)。(二)規(guī)范創(chuàng)建和管理規(guī)范管理體系的建立。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和工作標(biāo)準(zhǔn)，節(jié)水辦制定了切實(shí)可行的武進(jìn)區(qū)關(guān)于開展節(jié)水型學(xué)校創(chuàng)建工作的通知和進(jìn)一步推進(jìn)節(jié)水型學(xué)校創(chuàng)建工作的通知計(jì)劃，并對(duì)武進(jìn)區(qū)學(xué)校用水定額管理制度進(jìn)行了修訂，作為學(xué)校開展創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校工作的指導(dǎo)性計(jì)劃，為創(chuàng)建規(guī)范化管理的節(jié)水型學(xué)校提供了制度保障。規(guī)范水的檢查和維護(hù)。按照武進(jìn)區(qū)學(xué)校用水定額管理制度的要求，學(xué)校的節(jié)水指標(biāo)要細(xì)化并嚴(yán)格執(zhí)行。每個(gè)學(xué)校都為學(xué)生編制了節(jié)約用水管理制度、每日抄表和巡查工作以及每日用水定額分析。(三)創(chuàng)新體現(xiàn)實(shí)效提高設(shè)備效率。學(xué)校的取水管道一般比較大，實(shí)現(xiàn)了“字母”的轉(zhuǎn)換，解決了流量不準(zhǔn)確的問題。培訓(xùn)方法多樣化。創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，“以點(diǎn)帶車，以帶創(chuàng)造，以帶收獲”，在學(xué)校開展現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議，建立思想交流，參觀考察等。并說明了創(chuàng)作過程中存在的問題，使訓(xùn)練更加實(shí)用，大大提高了學(xué)習(xí)的積極性。二、主要收獲經(jīng)過幾年的節(jié)水型學(xué)校建設(shè)，我們嘗到了豐收的喜悅，學(xué)校的節(jié)水管理水平得到了提高。節(jié)水管理水平有所提高。文明用水水平提高了。學(xué)校已經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)和專家們，雖然我們?cè)诠?jié)水型學(xué)校建設(shè)方面做了一些工作，取得了一定的成績(jī)，但與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的差距，與兄弟單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)相比還存在不足。在省市節(jié)水部門的正確領(lǐng)