人教版2019年中考語(yǔ)文試題D卷

人教版2019年中考語(yǔ)文試題D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、選擇題1 . 依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）在有“詩(shī)魔”之稱(chēng)的臺(tái)灣著名詩(shī)人洛夫看來(lái)，。“詩(shī)意的活著”不但是一個(gè)詩(shī)人的生命與美學(xué)實(shí)踐，同時(shí)也是一個(gè)民族的生存境界與精神內(nèi)涵的表現(xiàn)。如以世俗眼光來(lái)看，這個(gè)時(shí)期也許是他們生命中、事業(yè)中最黯淡的歲月。今天是一個(gè)需要詩(shī)的時(shí)代，因?yàn)檫@個(gè)世界太物質(zhì)，太缺乏價(jià)值感、美感。而詩(shī)人以?xún)?yōu)雅而真誠(chéng)的語(yǔ)言，忠實(shí)地呈現(xiàn)出自己的內(nèi)心世界，他們最高的使命是“希望”。但他們卻活得有境界、有品位、有尊嚴(yán)，他們寂寞的生命點(diǎn)燃了歷史上千萬(wàn)人心靈的光和熱。比如，王維晚年隱居終南山麓，杜甫因安史之亂流落成都。ABCD2 . 下列成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）蘇東坡被貶居黃州三年，心情十分郁悶，寒食節(jié)_，心潮澎湃，詩(shī)興大發(fā)，不吐不快。于是_，把三年來(lái)積壓在心中的郁郁不平，通過(guò)書(shū)法表現(xiàn)出來(lái)。黃州寒食詩(shī)貼就是當(dāng)時(shí)蘇東坡情緒起伏的描寫(xiě)，有感而出，痛快淋滿(mǎn)，一氣呵成。A借景抒情妙筆生花B借景抒情展紙揮毫C觸景生情妙筆生花D觸景生情展紙揮毫3 . 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A李白雖然很享受宮廷的優(yōu)越生活，但狂傲不羈的個(gè)性卻注定他不會(huì)做一個(gè)“呼之即來(lái)，揮之即去”的御用詩(shī)人。B1923年林徽因常常參加“新月社”在北京舉辦的文藝活動(dòng)，曾登臺(tái)演出印度詩(shī)人泰戈?duì)柕脑?shī)劇齊德拉，成為文藝界印象深刻的藝術(shù)形象。C魯迅與畢淑敏都有過(guò)“棄醫(yī)從文”的經(jīng)歷。魯迅“棄醫(yī)從文”是為喚醒愚弱的國(guó)民，畢淑敏“棄醫(yī)從文”是為了把興趣發(fā)展成個(gè)人的職業(yè)和事業(yè)。D曹雪芹寫(xiě)作紅樓夢(mèng)是他“批閱十載，增刪五次”，“字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋常”的產(chǎn)物。4 . 下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的書(shū)寫(xiě)或注音有誤的一組是（ ）A軒榭（xi） 瓊樓玉宇驀然（m）不可思議B桑梓（z）叱咤風(fēng)云瞥見(jiàn)(pi)坦蕩如砥C穿鑿（zu） 自出心裁拮據(jù)（j）余音繞粱D喟嘆（ku） 鐘靈毓秀狡黠（xi）抑揚(yáng)頓挫5 . 下列文學(xué)常識(shí)說(shuō)法有誤的一項(xiàng)（ ）A桃花源記選自陶淵明集。陶淵明，又名潛，字元亮，號(hào)五柳先生，是我國(guó)文學(xué)史上第一位田園詩(shī)人。B社戲是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。魯迅先生寫(xiě)的一篇反映童年生活的散文,表達(dá)了作者對(duì)少年時(shí)代生活的懷念。C小石潭記的作者柳宗元在被貶永州時(shí)曾寫(xiě)下了著名的“永州八記”，他是“唐宋八大家”之一，和劉禹錫被后世之人合稱(chēng)為“劉柳”。D詩(shī)經(jīng)是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌305篇，分為風(fēng)、雅、頌三部分。風(fēng)，又叫“國(guó)風(fēng)”，是各地民歌。6 . 下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)（ ）A語(yǔ)言，人們用來(lái)抒情達(dá)意；文字，人們用來(lái)記言記事。B他看上去七、八歲，一副有氣無(wú)力的樣子。C“哎呀，真是美極了?！被实壅f(shuō)：“我十分滿(mǎn)意!”D一個(gè)人只有真正明白自己需要什么？才算是向成熟邁出第一步。7 . 選出下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)（ ）A你那手指頭一定是給小釘子弄破的，后來(lái)卻意想天開(kāi)，想得一筆什么賠償費(fèi)了。B我看了信，也很悲傷，不是為自己的顛沛流離，是想到十年來(lái)的社會(huì)現(xiàn)象，像葉圣陶先生這樣的人竟越來(lái)越少了。C過(guò)去見(jiàn)一位作者出外寫(xiě)生，兩個(gè)禮拜就畫(huà)了一百多張，這當(dāng)然只能浮光略影，不可能深刻認(rèn)識(shí)對(duì)象，更不可能創(chuàng)造意境。D風(fēng)一刻不停地呼嘯，辨不清它何來(lái)何往，仿佛自地球形成以來(lái)它就在這里穿流不息。8 . 下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A王教授的演講十分精彩，在場(chǎng)人士聽(tīng)得津津有味。B看到小朋友掉進(jìn)水缸里，司馬光毫不猶豫地搬起石頭砸缸。C他站在臺(tái)上竊竊自語(yǔ)，向大家介紹自己的新發(fā)現(xiàn)。D草原的氣候變化莫測(cè)，一會(huì)兒烈日當(dāng)空，一會(huì)兒大雨傾盆。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面語(yǔ)段，完成后面的題目。營(yíng)救朱赫來(lái)在最后一分鐘，他才驟然想起口袋里的手槍。等他們走過(guò)去，朝這個(gè)端槍的家伙背后放一槍?zhuān)旌諄?lái)就能得救。一瞬間作出了這樣的決定之后，他的思緒立即變得清晰了。他緊緊地咬著牙，咬得生疼。就在昨天，朱赫來(lái)還對(duì)他說(shuō)過(guò)：“干這種事，需要的是勇敢堅(jiān)強(qiáng)的階級(jí)弟兄”保爾迅速朝后面瞥了一眼。通往城里的大路上空蕩蕩的，連個(gè)人影也沒(méi)有。前面的路上，有一個(gè)穿春季短大衣的女人急急忙忙地走著。她不會(huì)礙事的。十字路口另一側(cè)路上的情況，他看不見(jiàn)。只是在遠(yuǎn)處通向車(chē)站的路上有幾個(gè)人影。保爾走到公路邊上。當(dāng)他們相距只有幾步遠(yuǎn)的時(shí)候，朱赫來(lái)也看見(jiàn)了保爾。朱赫來(lái)用那只好眼睛看了看他，兩道濃眉微微一顫，他認(rèn)出了保爾，感到很意外，一下子愣住了。于是刺刀尖立刻杵著了他的后背?！拔?，快走，再磨蹭我就給你兩槍托！”押送兵用刺耳的假嗓子尖聲吆喝著。朱赫來(lái)加快了腳步。他很想對(duì)保爾說(shuō)幾句話(huà)，但是忍住了，只是揮了揮手，像打招呼似的。保爾怕引起黃胡子匪兵的疑心，趕緊背過(guò)身，讓朱赫來(lái)走過(guò)去，好像他對(duì)這兩個(gè)人毫不在意似的。正在這時(shí)，他的腦子里突然又鉆出一個(gè)令人不安的想法：“要是我這一槍打偏了，子彈說(shuō)不定會(huì)打中朱赫來(lái)”那個(gè)佩特留拉匪兵已經(jīng)走到他身旁了，事到臨頭，難道還能多想嗎？接下來(lái)發(fā)生的事是這樣：當(dāng)黃胡子押送兵走到保爾跟前的時(shí)候，保爾猛然向他撲去，抓住他的步槍?zhuān)菝蛳聣骸４痰杜距宦暸鲈谑^路面上。佩特留拉匪兵沒(méi)有想到會(huì)有人襲擊，愣了一下。他立刻盡全力往回奪槍。保爾把整個(gè)身子的重量都?jí)涸跇屔?，死也不松手。突然一聲槍響，子彈打在石頭上，蹦起來(lái)，落到路旁的壕溝里去了。朱赫來(lái)聽(tīng)到槍聲，往旁邊一閃，回過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)押送兵正狂怒地從保爾手里往回奪槍。那家伙轉(zhuǎn)著槍身，扭絞著少年的雙手。但是保爾還是緊緊抓住不放。押送兵簡(jiǎn)直氣瘋了，猛一使勁，把保爾摔倒在地。就是這樣，槍還是沒(méi)有奪走。保爾摔倒的時(shí)候，就勢(shì)把那個(gè)押送兵也拖倒了。在這樣的關(guān)頭，簡(jiǎn)直沒(méi)有什么力量能叫保爾撒開(kāi)手里的武器。朱赫來(lái)兩個(gè)箭步，躥到他們跟前，他掄起拳頭，朝押送兵的頭上打去。緊接著，那個(gè)家伙的臉上又挨了兩下鉛一樣沉重的打擊。他松手放開(kāi)躺在地上的保爾，像一只裝滿(mǎn)糧食的口袋，滾進(jìn)了壕溝。9 . 概括選文的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。10 . 保爾救出朱赫來(lái)后，兩人發(fā)生了什么事？11 . 結(jié)合文段情節(jié)，分析保爾的性格。材料一：煙草的煙霧中至少含有三種對(duì)人體有危害的化學(xué)物質(zhì)：焦油、尼古丁和一氧化碳。焦油是由好幾種物質(zhì)混合成的物質(zhì)，在肺中會(huì)濃縮成一種黏性物質(zhì)。尼古丁是一種會(huì)使人成癮的藥物，由肺部吸收，主要是對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生影響。一氧化碳能削弱紅細(xì)胞將氧輸送到全身的能力。一個(gè)每天吸15到20支煙的人，其患肺癌、口腔癌或喉癌致死的概率，要比不吸煙的人大14倍;其患食道癌致死的概率比不吸煙的人大4倍;死于膀胱癌的概率要大2倍;死于心臟病的概率也要大2倍。吸煙是導(dǎo)致慢性支氣管炎和肺氣腫的主要原因，而慢性肺部疾病本身，也增加了得肺炎及心臟病的危險(xiǎn)，并且吸煙也增加了高血壓的危險(xiǎn)。材料二：我國(guó)煙民約占世界三分之一材料三：中國(guó)政府重視控?zé)熉募s工作。國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)成立了由工業(yè)和信息化部、衛(wèi)生部、外交部等8個(gè)部門(mén)組成的“煙草控制框架公約履約工作部際協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組”。衛(wèi)生部門(mén)按照履約職責(zé)，以創(chuàng)建全國(guó)無(wú)煙醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)為突破口，取得了積極進(jìn)展。具體如下：一是連續(xù)三年在全國(guó)開(kāi)展創(chuàng)建無(wú)煙醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)工作，通過(guò)明察暗訪(fǎng)等形式，推動(dòng)衛(wèi)生系統(tǒng)發(fā)揮控?zé)熓痉稁ь^作用;二是積極推動(dòng)公共場(chǎng)所控?zé)熈⒎?，建設(shè)無(wú)煙環(huán)境;三是加大控?zé)熜麄髁Χ?，積極開(kāi)展世界無(wú)煙日主題活動(dòng)、全國(guó)戒煙大賽、中國(guó)煙草控制大眾傳播活動(dòng)等大型宣傳活動(dòng)，廣泛宣傳吸煙及二手煙的危害;四是制定印發(fā)中國(guó)臨床戒煙指南，開(kāi)展戒煙門(mén)診和戒煙熱線(xiàn)試點(diǎn)，不斷提高醫(yī)務(wù)人員戒煙服務(wù)能力。材料三：1987年11月，世界衛(wèi)生組織建議將每年的4月7日定為“世界無(wú)煙日”，并于1988年開(kāi)始執(zhí)行。但因4月7日是世界衛(wèi)生組織成立的紀(jì)念日，每年的這一天，世界衛(wèi)生組織都要提出一項(xiàng)保健要求的主題。為了不干擾其衛(wèi)生主題的提出，世界衛(wèi)生組織決定從1989年起將每年的5月31日定為“世界無(wú)煙日”，中國(guó)也將該日作為中國(guó)的無(wú)煙日。12 . 煙草的煙霧中含有哪些危害身體健康的化學(xué)物質(zhì)?13 . 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)中國(guó)政府的控?zé)熉募s工作取得的進(jìn)展。14 . 下列內(nèi)容，表述不正確的一項(xiàng)是（ ）A吸煙的人死于癌癥的概率遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于不吸煙的人，而且吸煙還會(huì)誘發(fā)其他疾病。B吸煙有害健康，害人害己，我們要積極參與控?zé)熁顒?dòng)，廣泛宣傳吸煙的危害。C控?zé)熜麄?，?chuàng)建無(wú)煙家庭、無(wú)煙校園、無(wú)煙生活環(huán)境，人人有責(zé)。D世界衛(wèi)生組織和中國(guó)的無(wú)煙紀(jì)念日都是每年的4月7日。三、對(duì)比閱讀讀下面的文言文，完成下列小題。（甲）人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂(yōu)患而死于安樂(lè)也。（乙）宋昭公出亡，至于鄙，喟然嘆曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，發(fā)政舉事，無(wú)不曰：吾君圣者!侍御數(shù)百人，被服以立，無(wú)不曰：吾君麗者!內(nèi)外不聞吾過(guò)，是以至此!”由宋君觀之，人君之所以離國(guó)家失社稷者，諂諛者眾也。故宋昭公亡而能悟，卒得反國(guó)。(節(jié)選自新序)（注）出亡失國(guó)后逃亡。 發(fā)政舉事：施政辦事。 侍御：侍從妃子。 諂諛：奉承拍馬。15 . 解釋下面加點(diǎn)的詞。（1）人恒過(guò)，然后能改恒過(guò)_（2）被服以立被_16 . 將選文中畫(huà)線(xiàn)句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）困于心，衡于慮，而后作。（2）人君之所以離國(guó)家失社稷者，諂諛者眾也。17 . 選文（甲）論證了_的道理；選文（乙）作者認(rèn)為宋昭公失國(guó)逃亡的原因是_（用原文填空）。18 . 甲乙兩文在表達(dá)方面有什么不同？19 . 結(jié)合甲、乙兩文，概括宋昭公“離國(guó)家失社稷”的原因。四、句子默寫(xiě)20 . 按要求默寫(xiě)或根據(jù)課文填空。（1）蒹葭采采，_。（蒹葭）（2）_，兒女共沾巾。（王勃送杜少府之任蜀州（3）_，_?？v我不往，子寧不來(lái)？（子衿）（4）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。_，_。（關(guān)雎）（5）把孟浩然的望洞庭湖贈(zèng)張丞相默寫(xiě)完整。八月湖水平，涵虛混太清。_，_。欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。_，_。五、詩(shī)歌鑒賞天凈沙秋思元曲賞析21 . 曲中與“夕陽(yáng)”相呼應(yīng)的是：，與“天涯”相呼應(yīng)的是：22 . 這首小令以白描的手法，烘托出天涯游子怎樣的心情？六、綜合性學(xué)習(xí)23 . 專(zhuān)題與綜合實(shí)踐活動(dòng)。4月10日起，大型專(zhuān)欄報(bào)道“壯麗70年奮斗新時(shí)代”在各媒體推出，學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展“中國(guó)力量，你我見(jiàn)證”的綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加吧?。〝M寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)）老師擬開(kāi)展宣傳語(yǔ)征集活動(dòng)，請(qǐng)仿照上半句，并根據(jù)下列劃線(xiàn)句的內(nèi)容將下半句補(bǔ)充完整。共和國(guó)的奮斗史詩(shī)，激蕩著中國(guó)人民百折不撓、砥礪前行的奮斗精神。讀懂中國(guó)人民的奮斗歷程，見(jiàn)證中國(guó)人民一往無(wú)前、高歌行進(jìn)的強(qiáng)大力量。上半句：走進(jìn)祖國(guó)奮斗史詩(shī)下半句：_（設(shè)計(jì)活動(dòng)）中國(guó)力量體現(xiàn)在我國(guó)的方方面面，請(qǐng)你根據(jù)示例為主題班會(huì)再設(shè)計(jì)兩種表現(xiàn)方式。示例：科技進(jìn)步我來(lái)贊_（探究材料）閱讀下列材料和表格，寫(xiě)出探究結(jié)果。據(jù)我國(guó)文物學(xué)會(huì)計(jì)算，自1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)伊始，我國(guó)文物受損、流失嚴(yán)重。隨著中國(guó)的改革開(kāi)放，國(guó)力日益強(qiáng)盛，追討海外流失文物成為全民行動(dòng)，丟失的文物逐漸從其他國(guó)家返還回國(guó)，如下圖所示：（僅為部分?jǐn)?shù)據(jù)）時(shí)間2011年3月2011年10月2015年4月2019年3月回歸文物14件322件200件796件探究結(jié)果：_七、話(huà)題作文24 . 請(qǐng)從以下兩道作文題中任選一題作文。（一）“比”是一個(gè)會(huì)意詞，即拿一物或一類(lèi)物，與另一物或一類(lèi)物進(jìn)行比較。比，是生活中隨處可見(jiàn)的現(xiàn)象，在學(xué)校，同學(xué)之間有的比成績(jī)，比品德；也有的比穿著，比享樂(lè)在社會(huì)上，有的比創(chuàng)造，比貢獻(xiàn)；也有的比地位，比權(quán)勢(shì)從“比”的字形看，它是一把雙刃劍。善比者，比是一種促進(jìn)，一種提升；不善比者，比是一種累贅，一種羈絆。請(qǐng)以“比”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于500字的文章