遼寧省2019年八年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題A卷VIP

遼寧省2019年八年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、選擇題1 . 下列文學(xué)常識(shí)和語(yǔ)法知識(shí)正確的一項(xiàng)是（ ）A“當(dāng)我最后能正確地做出這道題時(shí)，我高興極了。”一句中“能”是一個(gè)動(dòng)詞。B“2019年伊始，國(guó)家主席習(xí)近平發(fā)表新年賀詞，世人紛紛為他的人民情懷和天下?lián)?dāng)而喝彩?！边@個(gè)句子沒(méi)有語(yǔ)病。C課文再塑生命的人選自假如給我三天光明，作者是英國(guó)作家海倫凱勒。D“慈愛(ài)”“參加”是褒義詞；“卑鄙”“貪生怕死”是貶義詞。2 . 下列句中字詞解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）A土地平曠，屋舍儼然儼然：整齊的樣子。（桃花源記陶淵明）B潭中魚(yú)可百許頭可：可以。（小石潭記）柳宗元）C蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之簡(jiǎn)：挑選。（核舟記魏學(xué)洢）D摶扶搖而上者九萬(wàn)里摶：盤(pán)旋飛翔。（北冥有魚(yú)）3 . 下列詞語(yǔ)中字形和加點(diǎn)字的字音全都正確的一項(xiàng)是A歸?。╯hng）晦暗（hu）人情事故嘆為觀止B攛掇（duo）欺侮（w）戛然而止大徹大悟C震撼（hn）幽悄（qio）消聲匿跡風(fēng)雪載途D追朔（s）遷徒（x）天衣無(wú)縫海枯石爛4 . 下列加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）A余拏一小舟。撐（船）B乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制。（規(guī)模）C朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。（日光）D野芳發(fā)而幽香。（芳香）5 . 下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（ ）A說(shuō)、記、銘、表、序都是古代常見(jiàn)的文體，其中“說(shuō)”是臣下給皇帝的奏章，比如韓愈的馬說(shuō)、周敦頤的愛(ài)蓮說(shuō)。B魯迅的朝花夕拾不是為少年兒童寫(xiě)的，全書(shū)十篇文章，其中二十四孝圖里批判了“老萊娛親”和“郭巨埋兒”的孝道。C“一門(mén)父子三詞客，千古文章八大家”這幅對(duì)聯(lián)中，提到的“三父子”是蘇洵、蘇軾、蘇轍，“八大家”是韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏。D在生活中，有一些古代常用的借代詞沿用至今，如手足（指兄弟）、巾幗（指女子）、桃李（指學(xué)生）、桑梓（指家鄉(xiāng)）等。6 . 依次填入下面文中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）在中國(guó)文化中，山是仁者的象征，_；水是智者的代表，_。我對(duì)水更多一些親近，而對(duì)山更多的是敬畏，不僅僅是因?yàn)楸狈降纳叫蹅?，南方的山靈秀。當(dāng)山在漫漫雪季黑黝黝地直指蒼穹時(shí)，它_ ；當(dāng)山在云和陽(yáng)光的輝映下陰晴晦明時(shí)，它又。A胸懷博大聰慧秀逸神秘莫測(cè)巍峨冷峻B聰慧秀逸神秘莫測(cè)胸懷博大巍峨冷峻C神秘莫測(cè)聰慧秀逸巍峨冷峻胸懷博大D胸懷博大聰慧秀逸巍峨冷峻神秘莫測(cè)7 . 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A具備頑強(qiáng)的毅力，是一個(gè)人在事業(yè)上能否取得成功的關(guān)鍵。B針對(duì)目前因特網(wǎng)上存在的不良現(xiàn)象，很多人發(fā)出文明辦網(wǎng)。C為了發(fā)揮自己的充分才能，他毅然決定回國(guó)，參加中國(guó)的太空開(kāi)發(fā)研究。D網(wǎng)絡(luò)作為傳媒，必須承擔(dān)社會(huì)教育責(zé)任。二、現(xiàn)代文閱讀六、現(xiàn)代文閱讀養(yǎng)馬島日出宗璞到海邊了，便總惦記著看日出。最初幾日陰雨，天空為云霾鎖住，只見(jiàn)海天茫茫，是深深淺淺的灰色。不見(jiàn)太陽(yáng)，也不辨東南西北。一天清晨到得陽(yáng)臺(tái)上，忽見(jiàn)一側(cè)天邊和海面閃著紅光，空中云層后面，有個(gè)大紅球，那是一輪紅日，已經(jīng)升高了。沒(méi)有多久，便不能逼視。陽(yáng)臺(tái)上看日出，畢竟局促。在告別養(yǎng)馬島的這一天，特意到海邊去等候。微弱的晨曦中，樹(shù)木似醒未醒，海是凝重的灰藍(lán)。昨天還是海面的地方，現(xiàn)在露出高高低低的礁石，線條還不十分清晰。一個(gè)小小的人影正在那塊伸入海中的大礁石上移動(dòng)著，他是想上得高些，看得遠(yuǎn)些。那是我們力所不及的。我們只能循著岸邊小路選擇了一處開(kāi)闊的地方，等候那偉大的時(shí)刻。天邊有云層圍著。漸漸地，東方紅了，由淺到深，紅得很樸素。似乎云層后面正在燃燒，卻看不出那中心在哪里，我們凝望天邊，不敢眨一眨眼睛。忽然有一條魚(yú)從水上跳出，接著又是一條。似乎也在盼著太陽(yáng)。“快看!快看!”我們彼此叫著，只見(jiàn)云層后面陡然出現(xiàn)一個(gè)小紅球。那是太陽(yáng)!那是燃燒的中心。太陽(yáng)在云霞圍繞中跳出了海面!云霞紅得耀眼，一條光閃閃的紅柱從水面拖過(guò)來(lái)，每一道波都發(fā)著紅光。這一帶幾個(gè)海島上都有三官?gòu)R，漁民們奉祀天、地和水。我和他們一樣，覺(jué)得一切這樣神圣。我心中充滿感激，感激天有日月、地有泥土，感激太陽(yáng)辛勤地出沒(méi)、大海不息地漲落。希臘神話中的阿波羅每天驅(qū)趕著金色的馬車(chē)向天上駛?cè)r(shí)，是否想到地上水中的生靈在頂禮膜拜?太陽(yáng)不停地上升，愈來(lái)愈大。水面紅柱愈來(lái)愈寬而長(zhǎng)，終于成為一片落進(jìn)海水的燦爛的彩色。太陽(yáng)的紅反而淡下來(lái)，變成白亮的強(qiáng)光，使我們轉(zhuǎn)過(guò)頭去。太陽(yáng)出來(lái)了，新的一天開(kāi)始了。太陽(yáng)是我們的。8 . 根據(jù)一段作者所描寫(xiě)的觀“日出”的過(guò)程，體會(huì)作者情感態(tài)度的變化，將下面的空格補(bǔ)充完整。日出前， _-日出時(shí)， _-日出后，感激崇拜9 . 文章寫(xiě)“養(yǎng)馬島日出”，為什么開(kāi)頭寫(xiě)“太陽(yáng)不見(jiàn)”和“陽(yáng)臺(tái)看日出”?10 . 請(qǐng)從修辭的角度，體會(huì)文中畫(huà)線句的表達(dá)效果太陽(yáng)在云霞圍繞中跳出了海面!云霞紅得耀眼，一條光閃閃的紅柱從水面拖過(guò)來(lái)，每一道波都發(fā)著紅光。11 . 第段寫(xiě)道“我和他們一樣，覺(jué)得一切這樣神圣”，“我”和“他們”覺(jué)得“神圣”的原因分別是什么?12 . 文末為什么說(shuō)“太陽(yáng)是我們的”?結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫?。閱讀柵欄兩邊蘋(píng)果甜，完成小題。柵欄兩邊蘋(píng)果甜艾爾和胡安住在普韋布洛村村口兩幢并排的房子里，盡管他們的房子十分相似，但艾爾家的庭院里有一棵枝繁葉茂的大蘋(píng)果樹(shù)，而胡安家卻沒(méi)有。在艾爾看來(lái)，除了家人和好脾氣，胡安擁有的東西很少。春天，蘋(píng)果樹(shù)蓬蓬勃勃地開(kāi)出滿樹(shù)的粉色花朵；秋天，蘋(píng)果樹(shù)的枝頭綴滿紅艷、甜美的果實(shí)。這時(shí)，艾爾每天都會(huì)對(duì)著蘋(píng)果樹(shù)吹噓一番：“我的蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)出的花最美麗，結(jié)出的果實(shí)最甜美，這使我成為普韋布洛村最棒、最幸福的人！”“那的確是棵很美的蘋(píng)果樹(shù)。”胡安贊同地說(shuō)，“你也讓我們一同欣賞它的美麗，我感覺(jué)很開(kāi)心?！甭?tīng)到別人也從他的蘋(píng)果樹(shù)上獲取益處，艾爾的幸福減少了一大半。他越想越不高興，為了獨(dú)享蘋(píng)果樹(shù)恩賜的幸福，他悄悄地建造了一道高高的柵欄。盡管如此，有一年春天，艾爾還是沮喪地看到，蘋(píng)果樹(shù)的一根枝條已悄悄伸進(jìn)了鄰居家的庭院。艾爾想：“我不能剪掉它，秋天它還會(huì)結(jié)出很多的蘋(píng)果呢。不過(guò)，胡安怎么可以從我的樹(shù)上獲得好處呢？”在粉紅色花朵盛開(kāi)的春天，他異常煩惱；到綠葉滿枝頭的夏天，他心事重重；當(dāng)果實(shí)掛滿枝頭的秋天來(lái)到時(shí)，他決定解決此事。艾爾站在庭院里采摘蘋(píng)果，他很努力，卻怎么也夠不到柵欄另一邊枝條上的蘋(píng)果，他很沮喪。然而，第二天，他在家門(mén)口發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蘋(píng)果蛋糕，卡片上面寫(xiě)著“謝謝”，署名“胡安”。艾爾惱火極了，他白皙的臉漲得通紅，他把卡片摔到地上，胡安偷了他的蘋(píng)果！他帶著蛋糕，急匆匆趕往市長(zhǎng)家。他把蛋糕擲到桌上說(shuō)：“看這個(gè)，這是用從我家樹(shù)上采摘的蘋(píng)果制作的，胡安犯了偷盜罪！”市長(zhǎng)問(wèn)：“你肯定做蛋糕的蘋(píng)果是你的嗎？”艾爾怒氣沖沖地說(shuō)：“當(dāng)然！許多年前，我父親在庭院里親手栽下這棵蘋(píng)果樹(shù)，土地和樹(shù)都屬于我，蘋(píng)果當(dāng)然也屬于我?！笔虚L(zhǎng)說(shuō)：“從現(xiàn)在起四天后，法官將去普韋布洛村考察。你既然提交了案子，肯定能得到公正的裁決?！卑瑺柊櫰鹈碱^問(wèn)：“我應(yīng)該怎么為法官準(zhǔn)備證詞？”“你已經(jīng)站在自己一方講述了事情，但一個(gè)柵欄有兩邊，就像所有爭(zhēng)論一樣。法官希望你了解問(wèn)題的兩個(gè)方面，請(qǐng)你明天帶著胡安的觀點(diǎn)再來(lái)?！笔虚L(zhǎng)說(shuō)。艾爾朝家的方向走，他努力想象胡安可能會(huì)說(shuō)什么。樹(shù)枝確實(shí)越過(guò)了柵欄，胡安又那么貧窮，任何食品當(dāng)然都受他歡迎?！安贿^(guò)，那是我的蘋(píng)果樹(shù)！”艾爾對(duì)著一條路過(guò)的狗語(yǔ)氣堅(jiān)定地說(shuō)。第二天清晨，艾爾返回市長(zhǎng)家，說(shuō)出了他想象的胡安一方的辯詞?！八麜?huì)說(shuō)蘋(píng)果落到了他家庭院，因此變成他的了?！卑瑺栒f(shuō)，“但是，如果一條狗跑進(jìn)他家院子，狗卻不會(huì)變成他的?！卑瑺枮樽约合氤龅木兽q詞感覺(jué)十分自豪?！暗矠槭裁匆徒o你蘋(píng)果蛋糕呢？”市長(zhǎng)問(wèn)道。“為什么？嘲笑我唄！”艾爾說(shuō)。市長(zhǎng)說(shuō)：“可是，胡安沒(méi)有能力送給別人食物啊。你的說(shuō)法有欠妥當(dāng)。一個(gè)柵欄有兩邊，就像所有爭(zhēng)論一樣，你還需要考慮一天?！卑瑺柮銖?qiáng)地說(shuō)：“我將去和胡安談一談，但這只會(huì)使我的證據(jù)更加充分！”晚上，艾爾坐在院子中，出神地凝視著樹(shù)木和柵欄。A微風(fēng)下，蘋(píng)果樹(shù)發(fā)出沙沙的聲響；柵欄邊，盛開(kāi)的小花也快活地眨著眼睛。艾爾想：蘋(píng)果樹(shù)是我的，所以它的果實(shí)也是我的，但是蘋(píng)果落到了胡安家院子里胡安為什么要送給我蛋糕呢？艾爾來(lái)到胡安家門(mén)口，輕輕敲了幾下門(mén)。胡安打開(kāi)門(mén)，一看是艾爾，就十分友好地笑起來(lái)：“你喜歡那個(gè)蛋糕嗎？我必須感謝你。你家蘋(píng)果樹(shù)伸過(guò)來(lái)的樹(shù)枝，給我和家人增添了許多快樂(lè)，春天的花開(kāi)、夏天的綠蔭，都令我們無(wú)比幸福。我知道，擁有普韋布洛村最棒蘋(píng)果樹(shù)的人肯定也是最慷慨之人，但那些蘋(píng)果，當(dāng)然屬于你。我想，我們從你的蘋(píng)果樹(shù)那里得到了如此多幸福，只把蘋(píng)果歸還給你就顯得過(guò)于微薄了，所以，我妻子用所有的蘋(píng)果烤成了一個(gè)香甜的蛋糕，我們希望你喜歡它！”艾爾白皙的臉漲得通紅，他感覺(jué)自己比一只螞蟻還要矮小。此時(shí)，他最初的氣憤已經(jīng)像綿白糖一般完全融化在水中了?！澳阍敢夂臀覀児策M(jìn)晚餐嗎？”胡安指著餐桌說(shuō)。餐桌上擺著一些簡(jiǎn)單的飯菜：豆子、米飯和玉米餅。艾爾知道，明天法官到來(lái)時(shí)，他不用提供任何證詞了。他說(shuō)：“很樂(lè)意，和你們?cè)谝黄?，我很幸福！但?qǐng)?jiān)试S我?guī)c(diǎn)東西過(guò)來(lái)?！盉說(shuō)完，艾爾連忙跑回家，仔仔細(xì)細(xì)地選了一籃最大、最紅的蘋(píng)果，帶著這邊的甜甜的蘋(píng)果去了柵欄的另一邊。13 . 怎樣理解文章標(biāo)題“柵欄兩邊蘋(píng)果甜”的含義。14 . 文中有A、B兩處畫(huà)線的句子，請(qǐng)選擇其中一處分析表達(dá)效果。我選處，表達(dá)效果：15 . 你認(rèn)為文中的胡安除了擁有“家人和好脾氣”，還擁有什么？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)明理由。（寫(xiě)出兩點(diǎn)即可）16 . 閱讀下面鏈接材料，結(jié)合材料內(nèi)容回答問(wèn)題?！炬溄硬牧稀恐?chē)?guó)平在他的一篇文章中寫(xiě)到：“幸福喜歡捉迷藏。我們年輕時(shí)，它躲藏在未來(lái)，引誘我們前去找尋它。曾幾何時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)將它錯(cuò)過(guò)，于是回過(guò)頭來(lái)，又在記憶中找尋它。”的確如此，很多時(shí)候我們所追求的幸福，不經(jīng)意間已被握在手中，可是我們卻不曾感覺(jué)到它，仍在苦苦地尋覓著。幸福在哪里？文中的艾爾和胡安已經(jīng)找到，你是否也已經(jīng)把幸福握在自己的手中了呢？請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勅绾潍@得幸福。（80-100字）三、句子默寫(xiě)17 . 默寫(xiě)。_，悠悠我心。 誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)， _。 萬(wàn)籟此都寂，_。 _，講信修睦。 安得廣廈千萬(wàn)間，_。 氣蒸云夢(mèng)澤，_。 賣(mài)炭翁中，描寫(xiě)賣(mài)炭老人思想愿望與生活處境相矛盾的詩(shī)句是：_，_。四、課外閱讀閱讀下面的文言文語(yǔ)段，完成各題。記游定惠院蘇軾黃州定惠院東小山上，有海棠一株，特繁茂。每歲盛開(kāi)，必?cái)y客置酒，已五醉其下矣。今年復(fù)與參寥禪師及二三子訪焉，則園已易主。主雖市井人，然以予故，稍加培治。山上多老枳木，性瘦韌，筋脈呈露，如老人頭頸。花白而圓，如大珠累累，香色皆不凡。此木不為人所喜，稍稍伐去，以予故，亦得不伐。既飲，往憩于尚氏之第。尚氏亦市井人也，而居處修潔，如吳越間人，竹林花圃皆可喜。醉臥小板閣上，稍醒，聞坐客崔成老彈雷氏琴，作悲風(fēng)曉月，錚錚然，意非人間也。晚乃步出城東，鬻大木盆，意者謂可以注清泉，瀹瓜李，遂夤緣小溝，入何氏、韓氏竹園。時(shí)何氏方作堂竹間，既辟地矣，遂置酒竹陰下。有劉唐年主簿者饋油煎餌其名為甚酥味極美?？蜕杏?，而予忽興盡，乃徑歸。道過(guò)何氏小圃，乞其藂橘，移種雪堂之西。坐客徐君得之將適閩中，以后會(huì)未可期，請(qǐng)予記之，為異日拊掌。時(shí)參寥獨(dú)不飲，以棗湯代之。（注釋?zhuān)┒ɑ菰海涸邳S州東南。蘇軾初到黃州時(shí)曾寓居定惠院，作此文時(shí)已移居雪堂。參寥禪師：僧人道潛，蘇軾友人。崔成老：廬山道士，精古琴，蘇軾的摯交琴友。鬻（y）：賣(mài)，這里作“買(mǎi)”講。瀹（yu）：浸漬。夤（yn）緣：循沿。藂（cng）橘：一叢橘樹(shù)，藂同“叢”。徐君得之：徐大正，字得之，蘇軾友人。18 . 對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的理解,不正確的一項(xiàng)是A園已易主易:更換B然以予故故:原因,緣故。C既辟地矣辟:通“僻”,偏僻。D將適閩中適:去,往。19 . 為文中劃?rùn)M線句斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）A有劉唐年主簿者饋油煎餌其名為甚酥味極美B有劉唐年主簿者饋油煎餌其名為甚酥味極美C有劉唐年主簿者饋油煎餌其名為甚酥味極美D有劉唐年主簿者饋油煎餌其名為甚酥味極美20 . 下面對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）A本文是蘇軾應(yīng)徐大正之請(qǐng)而寫(xiě)的一篇游記小品文，記錄了蘇軾游定慧院時(shí)所見(jiàn)所聞所感。B本文以作者的情感變化為線索，記述了看院子里的枳木、院子飲酒聽(tīng)琴、參觀竹園和品嘗小吃四件事。C文中寫(xiě)海棠，作者既已“五醉其下”，今年“復(fù)訪”，可見(jiàn)作者對(duì)這株海棠喜愛(ài)之深。D作者筆下園林景物清淡、恬靜，流露出作者安然自若的情懷和濃厚的生活情趣。21 . 將文言文材料中畫(huà)波浪線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。尚氏亦市井人也，而居處修潔，如吳越間人，竹林花圃皆可喜。五、名著閱讀22 . 下面是紅星照耀中國(guó)中有關(guān)三位紅軍領(lǐng)袖的評(píng)價(jià)，哪