遼寧省2019年八年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題A卷_第1頁(yè)
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遼寧省2019年八年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、選擇題1 . 下列文學(xué)常識(shí)和語(yǔ)法知識(shí)正確的一項(xiàng)是( )A“當(dāng)我最后能正確地做出這道題時(shí),我高興極了。”一句中“能”是一個(gè)動(dòng)詞。B“2019年伊始,國(guó)家主席習(xí)近平發(fā)表新年賀詞,世人紛紛為他的人民情懷和天下?lián)?dāng)而喝彩?!边@個(gè)句子沒(méi)有語(yǔ)病。C課文再塑生命的人選自假如給我三天光明,作者是英國(guó)作家海倫凱勒。D“慈愛(ài)”“參加”是褒義詞;“卑鄙”“貪生怕死”是貶義詞。2 . 下列句中字詞解釋有誤的一項(xiàng)是( )A土地平曠,屋舍儼然儼然:整齊的樣子。(桃花源記陶淵明)B潭中魚(yú)可百許頭可:可以。(小石潭記)柳宗元)C蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之簡(jiǎn):挑選。(核舟記魏學(xué)洢)D摶扶搖而上者九萬(wàn)里摶:盤(pán)旋飛翔。(北冥有魚(yú))3 . 下列詞語(yǔ)中字形和加點(diǎn)字的字音全都正確的一項(xiàng)是A歸?。╯hng)晦暗(hu)人情事故嘆為觀止B攛掇(duo)欺侮(w)戛然而止大徹大悟C震撼(hn)幽悄(qio)消聲匿跡風(fēng)雪載途D追朔(s)遷徒(x)天衣無(wú)縫海枯石爛4 . 下列加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是( )A余拏一小舟。撐(船)B乃重修岳陽(yáng)樓,增其舊制。(規(guī)模)C朝暉夕陰,氣象萬(wàn)千。(日光)D野芳發(fā)而幽香。(芳香)5 . 下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述,有誤的一項(xiàng)是( )A說(shuō)、記、銘、表、序都是古代常見(jiàn)的文體,其中“說(shuō)”是臣下給皇帝的奏章,比如韓愈的馬說(shuō)、周敦頤的愛(ài)蓮說(shuō)。B魯迅的朝花夕拾不是為少年兒童寫(xiě)的,全書(shū)十篇文章,其中二十四孝圖里批判了“老萊娛親”和“郭巨埋兒”的孝道。C“一門(mén)父子三詞客,千古文章八大家”這幅對(duì)聯(lián)中,提到的“三父子”是蘇洵、蘇軾、蘇轍,“八大家”是韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏。D在生活中,有一些古代常用的借代詞沿用至今,如手足(指兄弟)、巾幗(指女子)、桃李(指學(xué)生)、桑梓(指家鄉(xiāng))等。6 . 依次填入下面文中橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )在中國(guó)文化中,山是仁者的象征,_;水是智者的代表,_。我對(duì)水更多一些親近,而對(duì)山更多的是敬畏,不僅僅是因?yàn)楸狈降纳叫蹅?,南方的山靈秀。當(dāng)山在漫漫雪季黑黝黝地直指蒼穹時(shí),它_ ;當(dāng)山在云和陽(yáng)光的輝映下陰晴晦明時(shí),它又。A胸懷博大聰慧秀逸神秘莫測(cè)巍峨冷峻B聰慧秀逸神秘莫測(cè)胸懷博大巍峨冷峻C神秘莫測(cè)聰慧秀逸巍峨冷峻胸懷博大D胸懷博大聰慧秀逸巍峨冷峻神秘莫測(cè)7 . 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )A具備頑強(qiáng)的毅力,是一個(gè)人在事業(yè)上能否取得成功的關(guān)鍵。B針對(duì)目前因特網(wǎng)上存在的不良現(xiàn)象,很多人發(fā)出文明辦網(wǎng)。C為了發(fā)揮自己的充分才能,他毅然決定回國(guó),參加中國(guó)的太空開(kāi)發(fā)研究。D網(wǎng)絡(luò)作為傳媒,必須承擔(dān)社會(huì)教育責(zé)任。二、現(xiàn)代文閱讀六、現(xiàn)代文閱讀養(yǎng)馬島日出宗璞到海邊了,便總惦記著看日出。最初幾日陰雨,天空為云霾鎖住,只見(jiàn)海天茫茫,是深深淺淺的灰色。不見(jiàn)太陽(yáng),也不辨東南西北。一天清晨到得陽(yáng)臺(tái)上,忽見(jiàn)一側(cè)天邊和海面閃著紅光,空中云層后面,有個(gè)大紅球,那是一輪紅日,已經(jīng)升高了。沒(méi)有多久,便不能逼視。陽(yáng)臺(tái)上看日出,畢竟局促。在告別養(yǎng)馬島的這一天,特意到海邊去等候。微弱的晨曦中,樹(shù)木似醒未醒,海是凝重的灰藍(lán)。昨天還是海面的地方,現(xiàn)在露出高高低低的礁石,線條還不十分清晰。一個(gè)小小的人影正在那塊伸入海中的大礁石上移動(dòng)著,他是想上得高些,看得遠(yuǎn)些。那是我們力所不及的。我們只能循著岸邊小路選擇了一處開(kāi)闊的地方,等候那偉大的時(shí)刻。天邊有云層圍著。漸漸地,東方紅了,由淺到深,紅得很樸素。似乎云層后面正在燃燒,卻看不出那中心在哪里,我們凝望天邊,不敢眨一眨眼睛。忽然有一條魚(yú)從水上跳出,接著又是一條。似乎也在盼著太陽(yáng)。“快看!快看!”我們彼此叫著,只見(jiàn)云層后面陡然出現(xiàn)一個(gè)小紅球。那是太陽(yáng)!那是燃燒的中心。太陽(yáng)在云霞圍繞中跳出了海面!云霞紅得耀眼,一條光閃閃的紅柱從水面拖過(guò)來(lái),每一道波都發(fā)著紅光。這一帶幾個(gè)海島上都有三官?gòu)R,漁民們奉祀天、地和水。我和他們一樣,覺(jué)得一切這樣神圣。我心中充滿感激,感激天有日月、地有泥土,感激太陽(yáng)辛勤地出沒(méi)、大海不息地漲落。希臘神話中的阿波羅每天驅(qū)趕著金色的馬車(chē)向天上駛?cè)r(shí),是否想到地上水中的生靈在頂禮膜拜?太陽(yáng)不停地上升,愈來(lái)愈大。水面紅柱愈來(lái)愈寬而長(zhǎng),終于成為一片落進(jìn)海水的燦爛的彩色。太陽(yáng)的紅反而淡下來(lái),變成白亮的強(qiáng)光,使我們轉(zhuǎn)過(guò)頭去。太陽(yáng)出來(lái)了,新的一天開(kāi)始了。太陽(yáng)是我們的。8 . 根據(jù)一段作者所描寫(xiě)的觀“日出”的過(guò)程,體會(huì)作者情感態(tài)度的變化,將下面的空格補(bǔ)充完整。日出前, _-日出時(shí), _-日出后,感激崇拜9 . 文章寫(xiě)“養(yǎng)馬島日出”,為什么開(kāi)頭寫(xiě)“太陽(yáng)不見(jiàn)”和“陽(yáng)臺(tái)看日出”?10 . 請(qǐng)從修辭的角度,體會(huì)文中畫(huà)線句的表達(dá)效果太陽(yáng)在云霞圍繞中跳出了海面!云霞紅得耀眼,一條光閃閃的紅柱從水面拖過(guò)來(lái),每一道波都發(fā)著紅光。11 . 第段寫(xiě)道“我和他們一樣,覺(jué)得一切這樣神圣”,“我”和“他們”覺(jué)得“神圣”的原因分別是什么?12 . 文末為什么說(shuō)“太陽(yáng)是我們的”?結(jié)合全文,談?wù)勀愕睦斫?。閱讀柵欄兩邊蘋(píng)果甜,完成小題。柵欄兩邊蘋(píng)果甜艾爾和胡安住在普韋布洛村村口兩幢并排的房子里,盡管他們的房子十分相似,但艾爾家的庭院里有一棵枝繁葉茂的大蘋(píng)果樹(shù),而胡安家卻沒(méi)有。在艾爾看來(lái),除了家人和好脾氣,胡安擁有的東西很少。春天,蘋(píng)果樹(shù)蓬蓬勃勃地開(kāi)出滿樹(shù)的粉色花朵;秋天,蘋(píng)果樹(shù)的枝頭綴滿紅艷、甜美的果實(shí)。這時(shí),艾爾每天都會(huì)對(duì)著蘋(píng)果樹(shù)吹噓一番:“我的蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)出的花最美麗,結(jié)出的果實(shí)最甜美,這使我成為普韋布洛村最棒、最幸福的人!”“那的確是棵很美的蘋(píng)果樹(shù)。”胡安贊同地說(shuō),“你也讓我們一同欣賞它的美麗,我感覺(jué)很開(kāi)心?!甭?tīng)到別人也從他的蘋(píng)果樹(shù)上獲取益處,艾爾的幸福減少了一大半。他越想越不高興,為了獨(dú)享蘋(píng)果樹(shù)恩賜的幸福,他悄悄地建造了一道高高的柵欄。盡管如此,有一年春天,艾爾還是沮喪地看到,蘋(píng)果樹(shù)的一根枝條已悄悄伸進(jìn)了鄰居家的庭院。艾爾想:“我不能剪掉它,秋天它還會(huì)結(jié)出很多的蘋(píng)果呢。不過(guò),胡安怎么可以從我的樹(shù)上獲得好處呢?”在粉紅色花朵盛開(kāi)的春天,他異常煩惱;到綠葉滿枝頭的夏天,他心事重重;當(dāng)果實(shí)掛滿枝頭的秋天來(lái)到時(shí),他決定解決此事。艾爾站在庭院里采摘蘋(píng)果,他很努力,卻怎么也夠不到柵欄另一邊枝條上的蘋(píng)果,他很沮喪。然而,第二天,他在家門(mén)口發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蘋(píng)果蛋糕,卡片上面寫(xiě)著“謝謝”,署名“胡安”。艾爾惱火極了,他白皙的臉漲得通紅,他把卡片摔到地上,胡安偷了他的蘋(píng)果!他帶著蛋糕,急匆匆趕往市長(zhǎng)家。他把蛋糕擲到桌上說(shuō):“看這個(gè),這是用從我家樹(shù)上采摘的蘋(píng)果制作的,胡安犯了偷盜罪!”市長(zhǎng)問(wèn):“你肯定做蛋糕的蘋(píng)果是你的嗎?”艾爾怒氣沖沖地說(shuō):“當(dāng)然!許多年前,我父親在庭院里親手栽下這棵蘋(píng)果樹(shù),土地和樹(shù)都屬于我,蘋(píng)果當(dāng)然也屬于我?!笔虚L(zhǎng)說(shuō):“從現(xiàn)在起四天后,法官將去普韋布洛村考察。你既然提交了案子,肯定能得到公正的裁決?!卑瑺柊櫰鹈碱^問(wèn):“我應(yīng)該怎么為法官準(zhǔn)備證詞?”“你已經(jīng)站在自己一方講述了事情,但一個(gè)柵欄有兩邊,就像所有爭(zhēng)論一樣。法官希望你了解問(wèn)題的兩個(gè)方面,請(qǐng)你明天帶著胡安的觀點(diǎn)再來(lái)?!笔虚L(zhǎng)說(shuō)。艾爾朝家的方向走,他努力想象胡安可能會(huì)說(shuō)什么。樹(shù)枝確實(shí)越過(guò)了柵欄,胡安又那么貧窮,任何食品當(dāng)然都受他歡迎?!安贿^(guò),那是我的蘋(píng)果樹(shù)!”艾爾對(duì)著一條路過(guò)的狗語(yǔ)氣堅(jiān)定地說(shuō)。第二天清晨,艾爾返回市長(zhǎng)家,說(shuō)出了他想象的胡安一方的辯詞?!八麜?huì)說(shuō)蘋(píng)果落到了他家庭院,因此變成他的了?!卑瑺栒f(shuō),“但是,如果一條狗跑進(jìn)他家院子,狗卻不會(huì)變成他的?!卑瑺枮樽约合氤龅木兽q詞感覺(jué)十分自豪?!暗矠槭裁匆徒o你蘋(píng)果蛋糕呢?”市長(zhǎng)問(wèn)道。“為什么?嘲笑我唄!”艾爾說(shuō)。市長(zhǎng)說(shuō):“可是,胡安沒(méi)有能力送給別人食物啊。你的說(shuō)法有欠妥當(dāng)。一個(gè)柵欄有兩邊,就像所有爭(zhēng)論一樣,你還需要考慮一天?!卑瑺柮銖?qiáng)地說(shuō):“我將去和胡安談一談,但這只會(huì)使我的證據(jù)更加充分!”晚上,艾爾坐在院子中,出神地凝視著樹(shù)木和柵欄。A微風(fēng)下,蘋(píng)果樹(shù)發(fā)出沙沙的聲響;柵欄邊,盛開(kāi)的小花也快活地眨著眼睛。艾爾想:蘋(píng)果樹(shù)是我的,所以它的果實(shí)也是我的,但是蘋(píng)果落到了胡安家院子里胡安為什么要送給我蛋糕呢?艾爾來(lái)到胡安家門(mén)口,輕輕敲了幾下門(mén)。胡安打開(kāi)門(mén),一看是艾爾,就十分友好地笑起來(lái):“你喜歡那個(gè)蛋糕嗎?我必須感謝你。你家蘋(píng)果樹(shù)伸過(guò)來(lái)的樹(shù)枝,給我和家人增添了許多快樂(lè),春天的花開(kāi)、夏天的綠蔭,都令我們無(wú)比幸福。我知道,擁有普韋布洛村最棒蘋(píng)果樹(shù)的人肯定也是最慷慨之人,但那些蘋(píng)果,當(dāng)然屬于你。我想,我們從你的蘋(píng)果樹(shù)那里得到了如此多幸福,只把蘋(píng)果歸還給你就顯得過(guò)于微薄了,所以,我妻子用所有的蘋(píng)果烤成了一個(gè)香甜的蛋糕,我們希望你喜歡它!”艾爾白皙的臉漲得通紅,他感覺(jué)自己比一只螞蟻還要矮小。此時(shí),他最初的氣憤已經(jīng)像綿白糖一般完全融化在水中了?!澳阍敢夂臀覀児策M(jìn)晚餐嗎?”胡安指著餐桌說(shuō)。餐桌上擺著一些簡(jiǎn)單的飯菜:豆子、米飯和玉米餅。艾爾知道,明天法官到來(lái)時(shí),他不用提供任何證詞了。他說(shuō):“很樂(lè)意,和你們?cè)谝黄?,我很幸福!但?qǐng)?jiān)试S我?guī)c(diǎn)東西過(guò)來(lái)?!盉說(shuō)完,艾爾連忙跑回家,仔仔細(xì)細(xì)地選了一籃最大、最紅的蘋(píng)果,帶著這邊的甜甜的蘋(píng)果去了柵欄的另一邊。13 . 怎樣理解文章標(biāo)題“柵欄兩邊蘋(píng)果甜”的含義。14 . 文中有A、B兩處畫(huà)線的句子,請(qǐng)選擇其中一處分析表達(dá)效果。我選處,表達(dá)效果:15 . 你認(rèn)為文中的胡安除了擁有“家人和好脾氣”,還擁有什么?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)明理由。(寫(xiě)出兩點(diǎn)即可)16 . 閱讀下面鏈接材料,結(jié)合材料內(nèi)容回答問(wèn)題?!炬溄硬牧稀恐?chē)?guó)平在他的一篇文章中寫(xiě)到:“幸福喜歡捉迷藏。我們年輕時(shí),它躲藏在未來(lái),引誘我們前去找尋它。曾幾何時(shí),我們發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)將它錯(cuò)過(guò),于是回過(guò)頭來(lái),又在記憶中找尋它。”的確如此,很多時(shí)候我們所追求的幸福,不經(jīng)意間已被握在手中,可是我們卻不曾感覺(jué)到它,仍在苦苦地尋覓著。幸福在哪里?文中的艾爾和胡安已經(jīng)找到,你是否也已經(jīng)把幸福握在自己的手中了呢?請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勅绾潍@得幸福。(80-100字)三、句子默寫(xiě)17 . 默寫(xiě)。_,悠悠我心。 誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái), _。 萬(wàn)籟此都寂,_。 _,講信修睦。 安得廣廈千萬(wàn)間,_。 氣蒸云夢(mèng)澤,_。 賣(mài)炭翁中,描寫(xiě)賣(mài)炭老人思想愿望與生活處境相矛盾的詩(shī)句是:_,_。四、課外閱讀閱讀下面的文言文語(yǔ)段,完成各題。記游定惠院蘇軾黃州定惠院東小山上,有海棠一株,特繁茂。每歲盛開(kāi),必?cái)y客置酒,已五醉其下矣。今年復(fù)與參寥禪師及二三子訪焉,則園已易主。主雖市井人,然以予故,稍加培治。山上多老枳木,性瘦韌,筋脈呈露,如老人頭頸。花白而圓,如大珠累累,香色皆不凡。此木不為人所喜,稍稍伐去,以予故,亦得不伐。既飲,往憩于尚氏之第。尚氏亦市井人也,而居處修潔,如吳越間人,竹林花圃皆可喜。醉臥小板閣上,稍醒,聞坐客崔成老彈雷氏琴,作悲風(fēng)曉月,錚錚然,意非人間也。晚乃步出城東,鬻大木盆,意者謂可以注清泉,瀹瓜李,遂夤緣小溝,入何氏、韓氏竹園。時(shí)何氏方作堂竹間,既辟地矣,遂置酒竹陰下。有劉唐年主簿者饋油煎餌其名為甚酥味極美??蜕杏?,而予忽興盡,乃徑歸。道過(guò)何氏小圃,乞其藂橘,移種雪堂之西。坐客徐君得之將適閩中,以后會(huì)未可期,請(qǐng)予記之,為異日拊掌。時(shí)參寥獨(dú)不飲,以棗湯代之。(注釋?zhuān)┒ɑ菰海涸邳S州東南。蘇軾初到黃州時(shí)曾寓居定惠院,作此文時(shí)已移居雪堂。參寥禪師:僧人道潛,蘇軾友人。崔成老:廬山道士,精古琴,蘇軾的摯交琴友。鬻(y):賣(mài),這里作“買(mǎi)”講。瀹(yu):浸漬。夤(yn)緣:循沿。藂(cng)橘:一叢橘樹(shù),藂同“叢”。徐君得之:徐大正,字得之,蘇軾友人。18 . 對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的理解,不正確的一項(xiàng)是A園已易主易:更換B然以予故故:原因,緣故。C既辟地矣辟:通“僻”,偏僻。D將適閩中適:去,往。19 . 為文中劃?rùn)M線句斷句,正確的一項(xiàng)是( )A有劉唐年主簿者饋油煎餌其名為甚酥味極美B有劉唐年主簿者饋油煎餌其名為甚酥味極美C有劉唐年主簿者饋油煎餌其名為甚酥味極美D有劉唐年主簿者饋油煎餌其名為甚酥味極美20 . 下面對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是( )A本文是蘇軾應(yīng)徐大正之請(qǐng)而寫(xiě)的一篇游記小品文,記錄了蘇軾游定慧院時(shí)所見(jiàn)所聞所感。B本文以作者的情感變化為線索,記述了看院子里的枳木、院子飲酒聽(tīng)琴、參觀竹園和品嘗小吃四件事。C文中寫(xiě)海棠,作者既已“五醉其下”,今年“復(fù)訪”,可見(jiàn)作者對(duì)這株海棠喜愛(ài)之深。D作者筆下園林景物清淡、恬靜,流露出作者安然自若的情懷和濃厚的生活情趣。21 . 將文言文材料中畫(huà)波浪線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。尚氏亦市井人也,而居處修潔,如吳越間人,竹林花圃皆可喜。五、名著閱讀22 . 下面是紅星照耀中國(guó)中有關(guān)三位紅軍領(lǐng)袖的評(píng)價(jià),哪

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