九年級化學上冊：4.3“質(zhì)量守恒定律”知識過關(guān)練習題

九年級化學上冊：4.3“質(zhì)量守恒定律”知識過關(guān)練習題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 現(xiàn)有等質(zhì)量X、Y的兩種金屬，分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系如圖所示（已知X、Y在生成物中化合價均為+2價）。則下列說法不正確的是（ ）A生成氫氣的質(zhì)量：XYB相對原子質(zhì)量：XYC消耗硫酸的質(zhì)量：XYD金屬活動性：XY2 . 下列關(guān)于質(zhì)量守恒定律的說法錯誤的是（ ）A木炭在空氣中燃燒成灰，質(zhì)量減少，符合質(zhì)量守恒定律B根據(jù)質(zhì)量守恒定律，4g碳和16g氧氣生成20g二氧化碳C根據(jù)質(zhì)量守恒定律，鎂條在空氣中燃燒生成的氧化鎂的質(zhì)量一定大于鎂條的質(zhì)量D化學反應的實質(zhì)是原子的重新組合，不存在原子的得失，因此化學反應前后質(zhì)量守恒3 . 對于化學方程式：6Fe+3O22Fe3O4下列敘述正確的是（ ）A該反應不能發(fā)生，因為不符合客觀事實B反應物、生成物的化學式書寫錯誤C反應條件不正確D沒有遵守質(zhì)量守恒定律（沒有配平）4 . 在明代宋應星所著的天工開物中，有關(guān)火法煉鋅的工藝記載：“每爐甘石十斤，裝載入一泥罐內(nèi)，然后逐層用煤炭餅墊盛，其底鋪薪，發(fā)火煅紅，罐中爐甘石熔化成團?！保ㄗⅲ籂t甘石的主要成分是碳酸鋅。）火法煉鋅主要發(fā)生的化學反應是：，下列說法不正確的是（ ）AX的化學式是COB反應前后固體的質(zhì)量不變C中碳元素的化合價為+4D該反應有元素的化合價發(fā)生改變5 . 如圖是兩種氣體發(fā)生化學反應的微觀示意圖，其中相同大小的球代表同種原子下列說法正確的是（ ）A生成物有兩種B分子在化學變化中不可再分C化學反應前后原子的種類不變D化學反應前后分子的種類不變6 . 在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示。下列說法正確的是（ ）A該反應為化合反應B乙一定為該反應的催化劑C該反應中，甲、丁的質(zhì)量變化之比為1611D丙一定是化合物7 . 對于化學反應：4P+5O22P2O5，下列說法正確的是（ ）參加反應的物質(zhì)是磷和氧氣反應前后分子總數(shù)不變反應前后元素的種類不變反應前后原子的種類和數(shù)目不變反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變反應前后元素的化合價不變ABCD8 . 工業(yè)上電解飽和食鹽水得到的產(chǎn)物不可能是（ ）A碳酸鈉B氫氧化鈉C氧氣D氫氣9 . 安全炸藥三硝酸甘油酯（C3H5O9）發(fā)生爆炸的反應方程式為4C3H5N3O912CO2+10H2O+6X+O2其中X的化學式為（ ）AN2BNOCN2ODNO210 . 甲、乙、丙、丁4種物質(zhì)在密閉容器中充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列說法不正確的是（ ）物質(zhì)甲乙丙丁反應前質(zhì)量/g30368反應后質(zhì)量/g16m424A該反應是化合反應B丁可能是單質(zhì)C參加反應的甲、丙的質(zhì)量比是7:1D乙可能是反應的催化劑11 . 一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：物質(zhì)甲乙丙丁反應前質(zhì)量(g)20m86反應后質(zhì)量(g)4待測282關(guān)于此反應，下列描述正確的是（ ）A乙是該反應的催化劑B“待測”數(shù)值一定為2C反應中甲與丙的質(zhì)量比為1：7D該反應可能是銅和氧氣反應12 . 下列有關(guān)化學方程式：2H2O22H2O的讀法中，正確的是（ ）A氫加氧等于2個水B2個氫加1個氧等于2個水C氫氣加氧氣等于水D氫氣和氧氣反應生成水13 . 化學中常常出現(xiàn)“1+12”的有趣現(xiàn)象，但也有例外。下列符合“1+1=2”的事實是A1 g硫粉在1 g氧氣中完全燃燒后生成2 g二氧化硫B1 g鎂與1 g稀硫酸充分反應后所得的溶液質(zhì)量為2 gC1 L水與1 L酒精混合后的體積等于2 LD1個氫分子和1個氧分子反應后可以生成2個水分子14 . 某化合物（用X表示）燃燒時發(fā)生的反應為X+3O2=2CO2+3H2O，根據(jù)質(zhì)量守衡定律，可判斷出X的化學式是（ ）AC2H6BC2H5OHCC2H2DC2H4O15 . 科學家發(fā)現(xiàn),利用納米級材料TiOX做催化劑,能有效除去因裝修帶來的多種有害氣體，如室內(nèi)裝材料釋放的甲醛。TiOX催化劑消除甲醛的反應微觀示意圖如下。下列有關(guān)該反應的說法正確是：A反應物的分子個數(shù)比為1:1B該反應屬于置換反應C其中甲醛屬于氧化物D反應前后原子的種類改變二、填空題16 . 下圖為某化學反應在催化劑作用下的微觀模擬示意圖，其中“ ”和“”分別表示氫原子和氧原子。(1)虛線框內(nèi)應填的微觀圖示是_(填序號)。ABCD(2)結(jié)合上圖，從原子、分子的角度分析，在化學反應過程中，_可分，而_不能再分。17 . 我國最近研究出新型水處理劑ClO2，其制取方法反應的微觀過程如右圖所示，回答問題：（1）ClO2的名稱是_，構(gòu)成丁物質(zhì)粒子的名稱_。（2）該反應中氯元素的化合價共表現(xiàn)了_種。（3）四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的化學式_。（4）通過觀察該圖，從分子和原子的角度分析，你對化學反應有什么體會？_。（5）寫出該反應的化學方程式：_。18 . (1)2011年3月，年產(chǎn)100萬噸聚氯乙烯項目在清鎮(zhèn)開工建設，這對貴陽市落實“工業(yè)強市”的戰(zhàn)略起到了積極作用。聚氯乙烯是以氯乙烯為原料生產(chǎn)的一種重要的有機合成材(2)基本反應類型還有分解反應、置換反應和復分解反應。各用一個化學方程式表示：分解反應，置換反應。(3)我們還可以從不同角度對化學反應進行分類。如反應前后元素化合價有變化的是氧化還原反應，反之是非氧化還原反應。請寫出一個氧化還原反應的化學方程式。19 . 能源和環(huán)境一直受到人們關(guān)注(選填序號）（1）下列做法會導致“白色污染”的是_。a丟棄廢舊電池 b隨意丟棄廢舊塑料 c使用含鉛汽油（2）在細菌作用下，可以用氨氣處理含有甲醇（CH3OH）的工業(yè)廢水，有關(guān)反應的化學方程式為5CH3OH + 12O2 + 6NH3 = 3N2 + 5X + 19H2O，則X的化學式為（_）ANOBCO2 CH2 DCO（3）甲醇屬于 _ (選填“無機物” “氧化物”或“有機物”)。（4）甲醇的相對分子質(zhì)量為_。20 . 葛洪是我國晉代著名煉丹家，他在煉丹過程中常用到一種叫“黃丹”的物質(zhì)。如果“黃丹”與硝酸反應的化學方程式為：“黃丹”+4HNO3PbO2+2Pb（NO3）2+2H2O。一次，葛洪之妻鮑姑用鐵勺盛“曾青”（硫酸銅溶液），幾天后，葛洪發(fā)現(xiàn)了一個奇妙的現(xiàn)象：鐵勺變成“銅勺”，葛洪的徒弟高興得跳了起來：“點鐵成金啦！”接著葛洪把“銅勺”放在火上一烤，“銅勺”逐漸變黑。（1）請你推測“黃丹”的化學式是_。（2）寫出“點鐵成金”的化學方程式：_。（3）“銅勺”變黑的反應屬于化學反應基本類型中的_反應。21 . 水是生命之源，政府為了解決我市人民用水難的問題，于2010年末舉行了毗河供水一期工程開工動員誓師大會。（1）河水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是_；（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中常用_來區(qū)分硬水和軟水，并常用煮沸的方法來降低水的硬度；（3）常用洗潔精洗滌油污，是因洗潔精具有_功能；（4）“84消毒液”可用于對水源的消毒殺菌，其制備的主要反應為：2NaOH + Cl2= NaClO +NaCl+H2O。證明“84消毒液”中是否含有NaCl的方法是：取少量“84消毒液”，加入少量_溶液（填名稱），觀察是否產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀。三、實驗題22 . 一度被人稱為“洋火”的火柴始于我國南北朝時期的發(fā)燭、火寸條?；鸩耦^上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫磺和玻璃粉等，火柴盒的側(cè)面涂有紅磷、三硫化二銻（Sb2S3）和玻璃粉。（1）火柴頭在火柴盒側(cè)面劃動促使磷、三硫化二銻等可燃物燃燒，“劃”的作用是_；三硫化二銻在空氣中燃燒生成三氧化二銻和二氧化硫的化學方程式為_。（2）為檢驗火柴頭的成分，進行如圖所示的實驗（二氧化硫可以使品紅試紙和高錳酸鉀溶液褪色）。使用濕潤的品紅試紙的目的是_；補全高錳酸鉀溶液中反應的化學方程式： 2KMnO4 + 3SO2 + 2H2O = K2SO4 + _+ 2H2SO4將燃盡的火柴頭搗碎、加水充分溶解、過濾，向濾液中加足量AgNO3溶液和稀硝酸，生成白色沉淀，說明濾液中含有_，從而證明火柴頭中含氯元素。測得上述反應前火柴頭的總質(zhì)量為a，生成的沉淀物質(zhì)量為b，則火柴頭中氯元素的質(zhì)量分數(shù)為_（只列式不計算）。四、簡答題23 . 目前，石油資源的匱乏使人們不斷研究開發(fā)和利用新能源。世界上首座熊貓外形的光伏電站在我國山西大同正式并網(wǎng)發(fā)電，電站由單晶硅太陽能電池和薄膜太陽能電池組成。請回答下列問題：（1）三大化石燃料包括煤、石油和_，工業(yè)上將石油加熱煉制，利用石油中各成分的_不同，將它們分離得到汽油、煤油等產(chǎn)品。（2）某燃料在空氣中燃燒產(chǎn)物為二氧化碳和水，則該燃料一定含_元素，可能含_元素。（3）單晶硅太陽能電池是將太陽能轉(zhuǎn)化為_能。工業(yè)制取單晶硅的反應為：2Mg+SiO2Si+2MgO，該反應的基本反應類型是_。（4）氫能是未來最理想的能源，從環(huán)保角度分析，氫能最突出的優(yōu)點是_。24 . 水者，萬物之本。（1）水的保護保護水資源是每個公民應盡的責任和義務，下列的防止水污染的措施可行的是_。a抑制水中所有動植物生長 b不任意排放工業(yè)廢水c禁止使用農(nóng)藥和化肥 d生活污水處理后再排放我國研制出比漂白粉更高效的飲用水消毒劑ClO2，制取ClO2反應為：:X2NaClO22ClO22NaCl，則X的化學式為_。（2）水的組成寫出電解水的化學方程式_。（3）水的用途將下列物質(zhì)加入足量的水中，能形成無色溶液的是_（填字母）。a植物油 b蔗糖 c碳酸鈣 d高錳酸鉀農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用質(zhì)量分數(shù)為7.1%的KNO3溶液作為無土栽培的營養(yǎng)液，欲配制100g該營養(yǎng)液，需水_mL（水的密度近似看作1g/cm3）。KCl和KNO3溶解度曲線如圖所示，30時取KNO320g，用50g水充分溶解，再將溶液降溫到10，此時KNO3溶液的質(zhì)量是_。30時，KNO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與KCl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相比，前者與后者的關(guān)系是_（填字母）。a大于 b小于 c等于 d無法確定25 . 堿式碳酸銅Cu2(OH)2CO3受熱分解生成氧化銅、水和二氧化碳，反應的化學方程式為_；充分加熱24g含氧化銅的堿式碳酸銅固體，若反應前后固體中銅元素的質(zhì)量分數(shù)之比為34,則該反應生成水和二氧化碳的質(zhì)量之和為_ g。26 . 如圖所示，將鎂條在空氣中點燃，稱量燃燒前（鎂條）、后（石棉網(wǎng)上灰燼）的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)不相等。小明認為鎂條燃燒后“石棉網(wǎng)上灰燼的質(zhì)量”應較反應前“鎂條的質(zhì)量”增加，而康康則認為質(zhì)量應減少。試陳述兩位同學的理由。若使上述鎂條燃燒符合質(zhì)量守恒定律，應如何改進？五、流程題27 . 下列是自來水廠凈化水的流程圖。（1）試劑A為_。（2）高鐵酸鉀（ K2FeO4）常用作絮凝劑和消毒劑,標出高鐵酸鉀中鐵元素的化合價_。（3）該水廠用的天然水為硬水,經(jīng)凈化后,取水樣加入肥皂水,振蕩,觀察會看到的實驗現(xiàn)象是_。六、科學探究題28 . 以下是老師引導學生探究“質(zhì)量守恒定律”的教學片段，請你參與探究并幫忙填寫空格（包括表中的空格）。（提出問題）化學反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等？（猜想與假設）猜想1：不相等；猜想2：相等。（實驗探究）甲、乙兩組同學用托盤天平分別稱量反應前后物質(zhì)的質(zhì)量。甲組乙組實驗方案（反應后略）實驗現(xiàn)象有氣泡產(chǎn)生，天平指針向右偏轉(zhuǎn)鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出，溶液顏色發(fā)生改變，天平指針沒有偏轉(zhuǎn)結(jié)論猜想1正確反應的化學方程式：_猜想2正確（反思評價）究竟哪種猜想正確？通過討論，同學們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體溢出，導致指針向右偏轉(zhuǎn)。得到啟示：在探究化學反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時，凡是有氣體生成或參加的反應一定要在_中進行。（優(yōu)化裝置）同學們對甲組左盤中的反應裝置進行了如下兩種改進，你認為最佳裝置是_（填序號）。（得出結(jié)論）同學們利用改進后的最佳裝置進行再次探究，均得出猜想二正確。最終得出結(jié)論是：_的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。（解釋應用）解釋：化學反應前后，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變，所以質(zhì)量守恒。七、計算題29 . 某校興趣小組在實驗室中完成制取氧氣的實驗。他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共3.0g放入大試管中加熱，并在不同時刻測定