西寧市2019-2020年度中考模擬化學(xué)試題A卷VIP

西寧市2019-2020年度中考模擬化學(xué)試題A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 科學(xué)家屠喲喲因提取青蒿素（C15H22O5）而獲得諾貝爾獎(jiǎng)。下列說(shuō)法正確的是（ ）A青蒿素屬于氧化物B青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為282C青蒿素分子由15個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和5個(gè)水分子構(gòu)成D青蒿素中碳、氫、氧的質(zhì)量比為15：22：52 . 下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是編號(hào)ABCD實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)目的驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律探究可燃物燃燒的條件探究鐵生銹的所有條件探究CO2與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)AABBCCDD3 . 我國(guó)科學(xué)家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”，在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破。該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如下圖，有關(guān)轉(zhuǎn)化的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A該反應(yīng)為分解反應(yīng)B反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生了變化C生成物為C2H4和H2D催化劑改變了反應(yīng)速率4 . 下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是 （ ）A加熱液體B稀釋濃硫酸C稱量氫氧化鈉D聞氣體氣味5 . 如圖海水中富含的鈉元素和氯元素在元素周期表中的部分信息，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是A氯是一種非金屬元素B鈉元索的相對(duì)原子質(zhì)量是22. 99C鈉原子的中子數(shù)為11D氯元素的原子序數(shù)為176 . 等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的燒堿溶液與鹽酸混合后，滴入紫色石蕊溶液，溶液呈現(xiàn)的顏色是（ ）A紅色B藍(lán)色C無(wú)色D紫色7 . a、b 兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法不正確的是（ ）At1時(shí)，將 20g 物質(zhì) a 加入 50g 水中形成 60 克的飽和溶液Bt2時(shí)，飽和的 b 溶液 100g 中含 b 物質(zhì) 40gC要將 a 的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液可以采取降溫的方法D將 t3時(shí)，a、b 的飽和溶液分別降溫至 t2，兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等8 . 綠色化學(xué)的核心是要利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的污染。下列措施中最符合“綠色化學(xué)”理念的是A處理廢棄物B治理污染源C深埋有毒物D杜絕污染源9 . 下列過(guò)程僅包含物理變化的是A紙張燃燒B食品變質(zhì)C冰川融化D動(dòng)植物呼吸10 . 在一個(gè)密閉容器中有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：XYZQ反應(yīng)前的質(zhì)量/g102323反應(yīng)后的質(zhì)量/g213待測(cè)0下列推理中不正確的是（ ）A該反應(yīng)是分解反應(yīng)B參加反應(yīng)X與Q的質(zhì)量比為8：3C反應(yīng)中生成Y的質(zhì)量為11gDZ不一定是該反應(yīng)的催化劑二、填空題11 . 在下列圖片和各自意義的表述中，找到對(duì)應(yīng)關(guān)系，并用字母填空。_、_、_、_、_、_三、實(shí)驗(yàn)題12 . 實(shí)驗(yàn)室常用排空氣集氣法收集干燥氣體。下面是兩種簡(jiǎn)易的排空氣集氣裝置。用編號(hào)填空：(1)實(shí)驗(yàn)室收集CO2選用_，收集O2用_。(2)如果要收集SO2應(yīng)選用_，收集CH4選用_。四、流程題13 . 某水垢由CaCO3、Mg(OH)2、MgCO3三種物質(zhì)組成，為探究其中各個(gè)成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。已知：各試劑均足量，CaCO3、Mg(OH)2、MgCO3三中物質(zhì)在一定的溫度下都會(huì)分解成兩種氧化物。實(shí)驗(yàn)步驟如下：I.檢查裝置的氣密性，稱取40g的水垢放入甲裝置，通入N2，然后連接甲、乙、丙、??；II.點(diǎn)燃酒精噴燈，至不再反應(yīng)后熄滅酒精噴燈，繼續(xù)通入N2一段時(shí)間，測(cè)得乙、丙裝置質(zhì)量分別增加3.6g和13.2g。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）寫(xiě)出CaCO3分解的化學(xué)方程式_。（2）乙中的試劑為_(kāi)，丙裝置的作用是_。（3）步驟一中通入氮?dú)獾哪康氖莀。（4）該水垢中Mg(OH)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)。（5）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是_A 反應(yīng)結(jié)束后，甲中固體成分為兩種B 若沒(méi)有丁裝置，會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的CaCO3質(zhì)量偏大C 根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，MgCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%D 若步驟二后，沒(méi)有繼續(xù)通入N2，會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的Mg(OH)2質(zhì)量偏小五、科學(xué)探究題14 . 一次性塑料包裝袋造成的環(huán)境污染已經(jīng)引起社會(huì)的高度關(guān)注，許多城市已經(jīng)開(kāi)始推廣使用紙制食品袋。同學(xué)們經(jīng)查閱資料得知，紙袋的組成成分中一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素。于是他們利用以下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)定。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)實(shí)驗(yàn)中C裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)(2)實(shí)驗(yàn)中選擇純凈的氧氣而不用空氣的原因是_(3)為分別吸收紙袋充分燃燒的產(chǎn)物，并通過(guò)清晰可見(jiàn)的現(xiàn)象檢驗(yàn)吸收是否完全，以上實(shí)驗(yàn)裝置正確的連接順序是：A（_） （_） （_） （_）（填寫(xiě)裝置的字母代號(hào))(4)將實(shí)驗(yàn)裝置正確連接之后，確認(rèn)氣密性良好。充分燃燒16.2g紙袋樣品，測(cè)得相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)右表（假定燃燒產(chǎn)物被完全吸收，灰燼質(zhì)量忽略不計(jì))。通過(guò)分析和計(jì)算可推斷得出，紙袋樣品中_（填“含”或“不含”）氧元素，其碳、氫兩種元素的原子個(gè)數(shù)的最簡(jiǎn)整數(shù)比為_(kāi)。15 . 研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過(guò)程：（假設(shè)）H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)（實(shí)驗(yàn)方案）常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO2和水泥塊，測(cè)量各生成一瓶(相同體積)O2所需的時(shí)間。（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是_，此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是_。（實(shí)驗(yàn)記錄）實(shí)驗(yàn)編號(hào)12反應(yīng)物5%H2O25%H2O2催化劑1g水泥塊1gMnO2時(shí)間165秒46秒（結(jié)論）該探究過(guò)程得出的結(jié)論是_。（反思）H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的_是否改變。H2O2生成O2的快慢與哪些因素有關(guān)？請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究。(只要求提出一種影響H2O2生成O2的快慢的因素以及相關(guān)假設(shè)和實(shí)