西寧市2019-2020年度中考模擬化學試題A卷VIP

西寧市2019-2020年度中考模擬化學試題A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 科學家屠喲喲因提取青蒿素（C15H22O5）而獲得諾貝爾獎。下列說法正確的是（ ）A青蒿素屬于氧化物B青蒿素的相對分子質量為282C青蒿素分子由15個碳原子、12個氫原子和5個水分子構成D青蒿素中碳、氫、氧的質量比為15：22：52 . 下列實驗能達到目的的是編號ABCD實驗設計目的驗證質量守恒定律探究可燃物燃燒的條件探究鐵生銹的所有條件探究CO2與水發(fā)生了化學反應AABBCCDD3 . 我國科學家創(chuàng)造性地構建了“單中心鐵催化劑”，在甲烷高效轉化研究中獲得重大突破。該轉化的微觀示意圖如下圖，有關轉化的說法錯誤的是（ ）A該反應為分解反應B反應前后原子的種類發(fā)生了變化C生成物為C2H4和H2D催化劑改變了反應速率4 . 下列實驗操作正確的是 （ ）A加熱液體B稀釋濃硫酸C稱量氫氧化鈉D聞氣體氣味5 . 如圖海水中富含的鈉元素和氯元素在元素周期表中的部分信息，下列有關說法不正確的是A氯是一種非金屬元素B鈉元索的相對原子質量是22. 99C鈉原子的中子數(shù)為11D氯元素的原子序數(shù)為176 . 等質量、等質量分數(shù)的燒堿溶液與鹽酸混合后，滴入紫色石蕊溶液，溶液呈現(xiàn)的顏色是（ ）A紅色B藍色C無色D紫色7 . a、b 兩種固體物質的溶解度曲線，下列說法不正確的是（ ）At1時，將 20g 物質 a 加入 50g 水中形成 60 克的飽和溶液Bt2時，飽和的 b 溶液 100g 中含 b 物質 40gC要將 a 的不飽和溶液轉化為飽和溶液可以采取降溫的方法D將 t3時，a、b 的飽和溶液分別降溫至 t2，兩溶液的溶質質量分數(shù)相等8 . 綠色化學的核心是要利用化學原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產對環(huán)境的污染。下列措施中最符合“綠色化學”理念的是A處理廢棄物B治理污染源C深埋有毒物D杜絕污染源9 . 下列過程僅包含物理變化的是A紙張燃燒B食品變質C冰川融化D動植物呼吸10 . 在一個密閉容器中有X、Y、Z、Q四種物質，一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如下表所示：XYZQ反應前的質量/g102323反應后的質量/g213待測0下列推理中不正確的是（ ）A該反應是分解反應B參加反應X與Q的質量比為8：3C反應中生成Y的質量為11gDZ不一定是該反應的催化劑二、填空題11 . 在下列圖片和各自意義的表述中，找到對應關系，并用字母填空。_、_、_、_、_、_三、實驗題12 . 實驗室常用排空氣集氣法收集干燥氣體。下面是兩種簡易的排空氣集氣裝置。用編號填空：(1)實驗室收集CO2選用_，收集O2用_。(2)如果要收集SO2應選用_，收集CH4選用_。四、流程題13 . 某水垢由CaCO3、Mg(OH)2、MgCO3三種物質組成，為探究其中各個成分的質量分數(shù)，現(xiàn)進行如下圖所示的實驗。已知：各試劑均足量，CaCO3、Mg(OH)2、MgCO3三中物質在一定的溫度下都會分解成兩種氧化物。實驗步驟如下：I.檢查裝置的氣密性，稱取40g的水垢放入甲裝置，通入N2，然后連接甲、乙、丙、丁；II.點燃酒精噴燈，至不再反應后熄滅酒精噴燈，繼續(xù)通入N2一段時間，測得乙、丙裝置質量分別增加3.6g和13.2g。請回答下列問題：（1）寫出CaCO3分解的化學方程式_。（2）乙中的試劑為_，丙裝置的作用是_。（3）步驟一中通入氮氣的目的是_。（4）該水垢中Mg(OH)2的質量分數(shù)為_。（5）關于該實驗，下列說法正確的是_A 反應結束后，甲中固體成分為兩種B 若沒有丁裝置，會導致測得的CaCO3質量偏大C 根據實驗數(shù)據進行計算，MgCO3的質量分數(shù)為21%D 若步驟二后，沒有繼續(xù)通入N2，會導致測得的Mg(OH)2質量偏小五、科學探究題14 . 一次性塑料包裝袋造成的環(huán)境污染已經引起社會的高度關注，許多城市已經開始推廣使用紙制食品袋。同學們經查閱資料得知，紙袋的組成成分中一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素。于是他們利用以下裝置進行實驗測定。請回答下列問題：(1)實驗中C裝置內發(fā)生反應的化學方程式為_(2)實驗中選擇純凈的氧氣而不用空氣的原因是_(3)為分別吸收紙袋充分燃燒的產物，并通過清晰可見的現(xiàn)象檢驗吸收是否完全，以上實驗裝置正確的連接順序是：A（_） （_） （_） （_）（填寫裝置的字母代號)(4)將實驗裝置正確連接之后，確認氣密性良好。充分燃燒16.2g紙袋樣品，測得相關實驗數(shù)據見右表（假定燃燒產物被完全吸收，灰燼質量忽略不計)。通過分析和計算可推斷得出，紙袋樣品中_（填“含”或“不含”）氧元素，其碳、氫兩種元素的原子個數(shù)的最簡整數(shù)比為_。15 . 研究性學習小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程：（假設）H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關（實驗方案）常溫下，在兩瓶同質量、同濃度的H2O2溶液中，分別加入相同質量的MnO2和水泥塊，測量各生成一瓶(相同體積)O2所需的時間。（進行實驗）如圖是他們進行實驗的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是_，此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是_。（實驗記錄）實驗編號12反應物5%H2O25%H2O2催化劑1g水泥塊1gMnO2時間165秒46秒（結論）該探究過程得出的結論是_。（反思）H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或水泥塊后反應明顯加快，若要證明MnO2和水泥塊是該反應的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的_是否改變。H2O2生成O2的快慢與哪些因素有關？請你幫助他們繼續(xù)探究。(只要求提出一種影響H2O2生成O2的快慢的因素以及相關假設和實